Questões de Concurso Comentadas para cadista

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Q900578 Noções de Informática

PowerPoint 2010 é um aplicativo visual e gráfico, usado principalmente para criar apresentações. Com o PowerPoint, você pode criar, exibir e apresentar apresentações de slides que combinam texto, formas, imagens, gráficos, animação, gráficos e vídeos.


Assinale a alternativa que corresponde a uma característica do Slide Mestre:

Alternativas
Q900569 Português

Texto II:


Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas: “O tempo é o maior tesouro de que o homem pode dispor; embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento; sem medida que o conheça, o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza: não tem começo; não tem fim; é um ponto exótico que não pode ser repartido, podendo entretanto prover igualmente a todo mundo; onipresente, o tempo está em tudo; existe tempo, por exemplo, nesta mesa antiga: existiu primeiro uma terra propícia, existiu depois uma árvore secular feita de anos sossegados, e existiu finalmente uma prancha nodosa e dura trabalhada pelas mãos de um artesão dia após dia; existe tempo na cadeira onde nos sentamos, nos outros móveis da família, nas paredes da nossa casa, na água que bebemos, na terra que fecunda, na semente que germina, nos frutos que colhemos, no pão em cima da mesa, na massa fértil dos nossos corpos na luz que nos ilumina, nas coisas que nos passam pela cabeça, no pó que dissemina, assim como em tudo que nos rodeia; rico não é o homem que coleciona e se pesa no amontoado de moedas, e nem aquele, devasso, que se estende, mãos e braços, em terras largas; rico só é o homem que aprendeu, piedoso e humilde, a conviver com o tempo, aproximando-se dele com ternura, não contrariando suas disposições, não se rebelando contra o seu curso, não irritando sua corrente, estando atento para o seu fluxo, brindando-o antes com sabedoria para receber dele os favores e não a sua ira; o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo, e quem souber com acerto a quantidade de vagar, ou a de espera, que se deve pôr nas coisas, não corre nunca o risco, ao buscar por elas, de defrontar-se com o que não é (...)

NASSAR, Raduan. Obra completa. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

Observe as frases abaixo e marque a alternativa correta.


I - (...) “embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento”(...)

II - (...) “o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza”(...)

III - (...) “o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo”(...)

Alternativas
Q900568 Português

Texto II:


Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas: “O tempo é o maior tesouro de que o homem pode dispor; embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento; sem medida que o conheça, o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza: não tem começo; não tem fim; é um ponto exótico que não pode ser repartido, podendo entretanto prover igualmente a todo mundo; onipresente, o tempo está em tudo; existe tempo, por exemplo, nesta mesa antiga: existiu primeiro uma terra propícia, existiu depois uma árvore secular feita de anos sossegados, e existiu finalmente uma prancha nodosa e dura trabalhada pelas mãos de um artesão dia após dia; existe tempo na cadeira onde nos sentamos, nos outros móveis da família, nas paredes da nossa casa, na água que bebemos, na terra que fecunda, na semente que germina, nos frutos que colhemos, no pão em cima da mesa, na massa fértil dos nossos corpos na luz que nos ilumina, nas coisas que nos passam pela cabeça, no pó que dissemina, assim como em tudo que nos rodeia; rico não é o homem que coleciona e se pesa no amontoado de moedas, e nem aquele, devasso, que se estende, mãos e braços, em terras largas; rico só é o homem que aprendeu, piedoso e humilde, a conviver com o tempo, aproximando-se dele com ternura, não contrariando suas disposições, não se rebelando contra o seu curso, não irritando sua corrente, estando atento para o seu fluxo, brindando-o antes com sabedoria para receber dele os favores e não a sua ira; o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo, e quem souber com acerto a quantidade de vagar, ou a de espera, que se deve pôr nas coisas, não corre nunca o risco, ao buscar por elas, de defrontar-se com o que não é (...)

NASSAR, Raduan. Obra completa. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

”Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas...”


Quanto à tipologia textual, o trecho acima, retirado do texto II, é predominantemente:

Alternativas
Q900566 Português
Todas as palavras abaixo foram acentuadas com base na mesma regra, exceto em:
Alternativas
Q900565 Português

Observe as frases abaixo e marque a opção correta.


I - Havia mais pessoas na loja.

II - Ela falou mais.

III - A moça estava mais bonita.

Alternativas
Q900564 Português
Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.
Nos trechos abaixo, retirados do Texto I, há alguns elementos que estabelecem relações anafóricas com termos anteriores. Entre os elementos destacados, aquele que não se refere a um termo anterior é:
Alternativas
Q900563 Português
Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.
Todos os verbos estão no pretérito, exceto:
Alternativas
Q900562 Português
Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.
“Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor.”
Considerando o contexto, a locução destacada acima equivale a:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725778 Matemática

Imagem associada para resolução da questão


Qual o volume da pilha de caixas se cada aresta da caixa mede 40 cm?

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725777 Arquitetura

Em uma entrada de energia elétrica trifásica para uma residência, teremos quantos fios?

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725776 Arquitetura

No AutoCAD®, qual comando faz uma cópia do objeto de forma “espelhada”?

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725775 Arquitetura

No AutoCAD®, para encontrar-se pontos determinados exatos das entidades como, início, meio e fim com precisão no desenho, utiliza-se a função ou modo do:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725774 Arquitetura

Quanto ao comando field do AutoCAD®, é correto afirmar que:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725773 Arquitetura

O desenho paramétrico pode reduzir muito os tempos de revisão e edição e permite dizer, por exemplo, se dois objetos são iguais ou se mantêm a mesma distância entre eles. Dessa forma, a modificação em um valerá para o outro. Para isso, o AutoCAD® dispõe de dois tipos de restrições gerais, que são denominadas:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725771 Arquitetura

O comando LTSCALE do AutoCAD® permite a transformação em escala:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725770 Arquitetura

Bastante utilizadas em instalações prediais, as perspectivas isométricas ajudam a ter uma ideia tridimensional do projeto, sem necessariamente trabalhar em 3D. Para se trabalhar com perspectivas isométricas, seleciona-se uma opção da aba Snap and Grid da caixa de diálogo Drafting Settings do AutoCAD®. A opção que precisa ser marcada é:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725769 Arquitetura

Considere-se a informação que segue para responder às questões 09 e 10.


Teclas de sobreposição temporária são chaves que ligam ou desligam funções de auxílio ao desenho, definidas na caixa de diálogo Drafting Settings do AutoCAD®.

A tecla de atalho F8 corresponde à seguinte função:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725768 Arquitetura

Considere-se a informação que segue para responder às questões 09 e 10.


Teclas de sobreposição temporária são chaves que ligam ou desligam funções de auxílio ao desenho, definidas na caixa de diálogo Drafting Settings do AutoCAD®.

A tecla de atalho F3 corresponde à seguinte função

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725766 Arquitetura

No projeto de instalações elétricas prediais, os interruptores de duas seções são representados pelo símbolo:

Alternativas
Ano: 2016 Banca: SEDUC - PI Órgão: SEDUC-PI Prova: SEDUC - PI - 2016 - SEDUC-PI - Cadista |
Q2725762 Arquitetura

A planta baixa de uma edificação retangular que tem medidas totais de 10,00m e 14,80m está desenhada na escala 1/50. Em centímetros, essas medidas equivalem, respectivamente, a:

Alternativas
Respostas
101: C
102: D
103: B
104: B
105: E
106: D
107: C
108: C
109: D
110: D
111: A
112: B
113: D
114: B
115: A
116: C
117: B
118: D
119: A
120: C