Questões de Concurso Comentadas para Técnico em Agropecuária

Q3906396

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906396 Agropecuária

As Cadeias Curtas Agroalimentares (CCA) referemse a sistemas de produção, comercialização e consumo de alimentos caracterizados pela redução do número de intermediários entre produtores e consumidores finais. Esses sistemas têm ganhado destaque como alternativas aos modelos agroalimentares convencionais, especialmente por seu potencial de fortalecimento da agricultura local, promoção da sustentabilidade e valorização sociocultural. Com relação ao assunto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) As Cadeias Curtas Agroalimentares caracterizam-se pela proximidade social, econômica e/ou geográfica entre produtores e consumidores, geralmente envolvendo poucos ou nenhum intermediário.

( ) A agricultura familiar está frequentemente associada às CCA, por se tratar de um modelo de produção baseado predominantemente no trabalho da família, com forte vínculo territorial e potencial para práticas de manejo mais sustentáveis.
( ) As Cadeias Curtas Agroalimentares não se relacionam aos princípios da soberania alimentar, uma vez que priorizam apenas a eficiência econômica em detrimento das escolhas alimentares e culturais das populações locais.
( ) As CCA podem envolver diferentes formas de intermediação, como cooperativas, associações de produtores, feiras livres e mercados locais, desde que o número de intermediários seja reduzido e exista transparência na relação produtor-consumidor.
( ) As Cadeias Curtas Agroalimentares integram os sistemas alimentares alternativos, buscando promover a diversidade produtiva, a valorização dos produtos locais e a redução de impactos ambientais e sociais associados à produção e à distribuição de alimentos.

A

F – F – V – F – F

B

F – V – F – V – F.

C

V – F – V – F – V.

D

V – V – F – V – F.

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Q3906395

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906395 Agropecuária

O paisagismo é um setor em crescente expansão no Brasil e demanda, cada vez mais, o uso adequado de sistemas de irrigação para garantir a manutenção estética, funcional e ambiental dos espaços verdes. Diferentemente dos sistemas agrícolas convencionais, as áreas paisagísticas são caracterizadas por elevada diversidade de espécies vegetais, com diferentes exigências hídricas e condições de microclima, o que exige a adoção de equipamentos e estratégias de irrigação compatíveis com essas particularidades e com o nível de investimento disponível. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

O clima local influencia diretamente a quantidade de água necessária às plantas; entretanto, a evapotranspiração potencial representa a taxa mínima de água utilizada pelas culturas em determinado clima.

B

Aspersores dotados de mecanismos de rotação por engrenagem podem ser encontrados nas versões fixas ou escamoteáveis e são amplamente utilizados na irrigação de áreas paisagísticas mais extensas, com menor densidade de plantas, como gramados.

C

A diversidade de espécies vegetais em áreas de paisagismo gera diferentes condições de microclima, como sombreamento, exposição ao sol e ação do vento, tornando obrigatório o uso exclusivo de sistemas de irrigação localizada por gotejamento.

D

Uma aplicação recente da irrigação por aspersão no paisagismo é o desenvolvimento de jardins verticais e muros verdes, tanto em ambientes internos quanto externos, nos quais a aspersão garante maior uniformidade de distribuição de água.

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Q3906394

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906394 Agropecuária

A agricultura em ambientes protegidos constitui uma alternativa amplamente adotada por produtores devido à viabilidade econômica, maior segurança da produção, melhor qualidade dos produtos, uso eficiente de pequenas áreas e proximidade dos mercados consumidores. Nesse contexto, o manejo da irrigação é um fator determinante para a eficiência do sistema produtivo. Sendo assim, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

O sistema de irrigação por ________ manual utiliza tubos perfurados, mangueiras ou chuveiros, apresenta elevado requerimento de mão de obra e baixa uniformidade de aplicação, em função da variabilidade na forma e no tempo de irrigação. Esses sistemas são geralmente empregados em pequenas áreas e caracterizam-se por perdas significativas de água e baixa eficiência de aplicação, apesar do reduzido investimento inicial em equipamentos.

A

microaspersão

B

gotejamento

C

subirrigação

D

aspersão

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Q3906393

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906393 Agropecuária

A agricultura é uma atividade fortemente dependente das condições climáticas. Os elementos meteorológicos influenciam diretamente os processos fisiológicos das plantas, o crescimento, o desenvolvimento e a produtividade das culturas, além de afetarem a dinâmica de pragas, doenças e microrganismos. Ademais, diversas práticas agrícolas, como preparo do solo, semeadura, adubação, irrigação, pulverizações e colheita, dependem de condições específicas de tempo e de umidade do solo para serem realizadas de forma eficiente. Com base nos princípios da agrometeorologia, assinale a alternativa correta.

A

A temperatura influencia diretamente processos fisiológicos e metabólicos das plantas, como respiração, transpiração, dormência, duração das fases fenológicas, indução floral, taxa de germinação das sementes e a composição química dos produtos colhidos, incluindo o teor de óleo em grãos.

B

A precipitação pluvial afeta o crescimento e o desenvolvimento das culturas ao determinar a disponibilidade hídrica do solo; entretanto, em períodos de déficit hídrico, a seca induz a abertura dos estômatos como mecanismo de aumento da absorção de CO₂ pelas plantas.

C

O fotoperíodo interfere no crescimento e no desenvolvimento das culturas principalmente em regiões de baixas latitudes, onde dias mais longos durante o ciclo produtivo resultam, de forma geral, em maior produtividade devido ao aumento do tempo diário de fotossíntese.

D

A umidade relativa do ar atua indiretamente sobre as culturas ao afetar o poder evaporante da atmosfera; ambientes com elevada umidade promovem aumento da transpiração vegetal em razão da maior saturação de vapor d’água no ar.

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Q3906392

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906392 Agropecuária

O controle de pragas e doenças é fundamental na agricultura, visando reduzir perdas quantitativas e qualitativas. Entre as formas de aplicação de produtos fitossanitários, destacam-se a aplicação manual, mecanizada e aérea, incluindo o uso de drones e aeronaves agrícolas. A escolha do equipamento influencia diretamente a eficiência, a segurança e a qualidade da aplicação. Sobre o assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Os pulverizadores costais manuais são constituídos de alças, tanque, tampa do tanque, câmara de pressão, alavanca de acionamento, mangueiras, lança e válvula de saída, não possuindo válvula de entrada, uma vez que o sistema funciona exclusivamente por pressão contínua.
II. Os pulverizadores costais elétricos são utilizados em áreas pequenas e médias, incluindo pomares, para a aplicação de herbicidas, inseticidas, fungicidas e fertilizantes foliares, apresentando como vantagem a manutenção de pressão mais constante durante a aplicação.
III. O pulverizador pneumático costal motorizado apresenta elevada versatilidade e é amplamente empregado na fruticultura de pequena e média escala, proporcionando maior alcance, melhor penetração do produto no dossel e maior capacidade operacional quando comparado ao pulverizador costal manual.
IV. Os atomizadores tratorizados, também denominados pulverizadores hidropneumáticos, são equipamentos indicados principalmente para pomares comerciais de pequena escala, devido à sua alta mobilidade, baixo custo operacional e simplicidade de operação.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e IV estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas II e IV estão corretas.

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Q3906390

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906390 Agropecuária

Na classificação botânica, as angiospermas apresentam órgãos vegetativos e reprodutivos bem definidos. A flor é o órgão reprodutivo dessas plantas, sendo constituída pelo androceu (filete e antera), pelo gineceu (ovário, estilete e estigma) e, na maioria das espécies, pelo perianto (pétalas e sépalas), estruturas relacionadas à proteção e/ou atração de agentes polinizadores. Após a polinização e a fecundação, o ovário desenvolve-se, originando o fruto, enquanto os óvulos fecundados dão origem às sementes. Os frutos são exclusivos das angiospermas e apresentam ampla diversidade morfológica, podendo ser classificados quanto à origem, consistência e mecanismo de abertura. Diante do exposto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O fruto composto é formado pelo desenvolvimento conjunto de vários ovários provenientes das flores de uma mesma inflorescência.
( ) No pseudofruto, a parte carnosa consumida não se origina exclusivamente do ovário da flor, podendo envolver outras estruturas florais.
( ) Nos frutos deiscentes, a parede do fruto encontra-se fundida à semente, formando uma única estrutura.
( ) Os frutos indeiscentes caracterizam-se pela abertura espontânea do pericarpo, geralmente por fendas longitudinais, liberando as sementes.
( ) Na drupa, a semente encontra-se envolvida por um endocarpo endurecido, geralmente denominado caroço.

A

F – F – F – V – V.

B

F – F – V – F – V.

C

V – V – V – F – F.

D

V – V – F – F – V.

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Q3906387

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Técnico em Agropecuária |

Q3906387 Agropecuária

Metodologias em extensão rural são as adaptações de métodos de ensino no desenvolvimento do trabalho e das atividades de assistência técnica e de extensão rural. Métodos são a maneira de construir o conhecimento, processo de ensino, consideram-se os procedimentos, ferramentas e técnicas e de comunicação, adaptadas e desenvolvidas pela extensão rural, para se conseguir mudanças de atitudes e comportamento. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

A

Os métodos representam os meios e procedimentos utilizados pelo extensionista para alcançar os objetivos propostos nas ações de extensão rural.

B

Eficiência refere-se ao grau de alcance dos objetivos planejados, estando diretamente relacionada à transformação da realidade da população atendida.

C

Eficácia corresponde à correta execução das atividades, independentemente do impacto gerado ou dos recursos utilizados.

D

O extensionista atua apenas como transmissor de informações técnicas, não sendo responsável pela escolha ou adaptação de metodologias no processo de extensão rural.

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Q3905722

Q3905722 Atualidades

Em 2025, o ministro do Supremo Tribunal Federal (STF), Alexandre de Moraes, e sua esposa, Viviane Barci de Moraes, foram incluídos na lista de sanções da Lei Magnitsky, mecanismo norte-americano que pune indivíduos acusados de corrupção ou violações de direitos humanos. No entanto, o governo dos Estados Unidos anunciou a retirada dos nomes do casal dessa lista, decisão que surpreendeu parte da opinião pública brasileira e internacional. Em qual mês de 2025, os Estados Unidos anunciaram oficialmente a retirada das sanções contra Alexandre de Moraes e sua esposa?

A

Julho.

B

Setembro.

C

Novembro.

D

Dezembro.

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Q3905721

Q3905721 Atualidades

Em novembro de 2025, a Polícia Federal deflagrou a Operação Compliance Zero, que visou combater fraudes financeiras envolvendo instituições do Sistema Financeiro Nacional. No âmbito dessa operação, a Justiça Federal negou habeas corpus e manteve a prisão do presidente do Banco Master, acusado de participar de um esquema de emissão de títulos de crédito falsos estimado em bilhões de reais. Quem era o presidente do Banco Master que foi preso pela Polícia Federal no âmbito da operação em 2025?

A

Daniel Vorcaro.

B

Alexandre de Morais.

C

Gabriel Galípolo.

D

André Seixas Maia.

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Q3905718

Q3905718 Noções de Informática

No Microsoft Outlook, ao redigir um e-mail, o usuário pode utilizar diferentes campos para adicionar destinatários conforme o objetivo da comunicação. Entre eles estão Cc e Cco, que possuem funções distintas. Pautando-se nessas informações, relacione corretamente os tipos de destinatários às suas respectivas características e assinale a alternativa com a sequência correta. Os números 1 e 2 podem ser usados mais de uma vez.

1. Cc 2. Cco

( ) Os destinatários adicionados nesse campo recebem a mensagem, porém seus endereços ficam ocultos dos demais.
( ) É utilizado quando se deseja copiar alguém abertamente, permitindo que todos visualizem quem mais recebeu a mensagem.
( ) Indicado quando se pretende manter a privacidade dos destinatários adicionais, evitando exposição dos e-mails.
( ) Os endereços inseridos nesse campo podem ser visualizados por todos os demais destinatários da mensagem.

A

1 – 1 – 2 – 2.

B

2 – 1 – 1 – 2.

C

1 – 2 – 2 – 1.

D

2 – 1 – 2 – 1.

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Q3905717

Q3905717 Segurança da Informação

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Malwares são programas maliciosos capazes de comprometer sistemas de diversas formas. O ________ atua criptografando arquivos e exigindo pagamento para liberá-los, enquanto o ________ monitora discretamente atividades do usuário, capturando dados sensíveis. Ambos representam ameaças avançadas que demandam ________ e práticas eficazes de ________ para minimizar riscos.

A

ransomware / spyware / resposta a incidentes / segurança preventiva

B

spyware / ransomware / engenharia reversa / proteção

C

trojan / worm / autenticação dupla / assinatura digital

D

adware / rootkit / criptografia assimétrica / restauração automática

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Q3905708

Q3905708 Português

Texto associado

Algumas pessoas são naturalmente ruins em matemática?

Um fazendeiro tem três tipos de animais em sua fazenda. Seus animais são todos ovelhas, exceto três. Todos cabras, exceto quatro. E todos cavalos, exceto cinco. Quantos animais de cada tipo o fazendeiro tem? Se esse enigma te deixou confuso, você não está sozinho. A resposta é um cavalo, duas cabras e três ovelhas. Mas por que a matemática parece vir com tanta facilidade para algumas pessoas, enquanto outras parecem ter dificuldade?

Embora a genética possa desempenhar um papel, ela é apenas uma peça de um quebra-cabeça muito maior, que envolve uma combinação complexa de biologia, psicologia e ambiente.

Estudos com irmãos gêmeos

A professora Yulia Kovas, do Goldsmiths, uma Universidade de Londres, no Reino Unido, é geneticista e psicóloga e estuda porque as pessoas têm diferentes habilidades matemáticas. Ela trabalhou em um estudo de grande escala com gêmeos, acompanhando cerca de 10 mil pares de gêmeos idênticos e não idênticos desde o nascimento, para investigar como fatores genéticos e ambientais moldam as capacidades de aprendizagem. “Gêmeos idênticos são mais semelhantes do que gêmeos não idênticos em todas as características psicológicas que estudamos. Portanto, eles são mais parecidos em habilidade matemática, e isso sugere que os ambientes domésticos não explicam toda a variabilidade. Parece que os genes, sim, contribuem”, explica.

Segundo a professora Kovas, no Ensino Médio e na vida adulta, o componente genético da aprendizagem e da habilidade matemática parece ficar em torno de 50% a 60%. “Isso reforça a ideia de que genes e ambientes são ambos importantes”, afirma. O ambiente a que somos expostos também é um fator importante a ser considerado. E isso não se limita apenas à qualidade da escola ou à quantidade de ajuda que recebemos com a lição de casa. Pode ser algo “aleatório”, como algo ouvido no rádio que mudou o rumo dos nossos interesses, sugere a professora Kovas. Mas ela observa que predisposições genéticas podem levar uma pessoa a se expor mais a determinados estímulos.

Embora nem todos se tornem matemáticos especialistas, a boa notícia é que todos podem melhorar sua capacidade, segundo a doutora Iro Xenidou-Dervou, que pesquisa cognição matemática na Universidade de Loughborough, no Reino Unido. Há evidências de que, para desenvolver nossa numeracia e nossas habilidades matemáticas, nossos pensamentos, crenças, atitudes e emoções desempenham um papel importante, explica ela. A doutora Xenidou-Dervou afirma que a “ansiedade em relação à matemática” pode influenciar o desempenho, e que é importante que as pessoas que querem melhorar acreditem que são capazes.

'Ansiedade matemática'

Experiências negativas, como ouvir que você é ruim em matemática ou tirar uma nota mais baixa em uma prova em comparação com os colegas, podem levar a um “ciclo vicioso” de pensamentos ansiosos, afirma ela. “A ansiedade em relação à matemática leva à evitação da matemática, o que por sua vez leva a um desempenho ruim, o que então aumenta ainda mais a ansiedade matemática.” E isso sobrecarrega a nossa memória de trabalho, onde o pensamento acontece. “O que ocorre com a ansiedade é que esses pensamentos negativos e ansiosos ocupam muito desse espaço precioso na nossa memória de trabalho, e sobra muito pouco para que você realmente use para resolver o problema em questão”, explica Xenidou-Dervou.

Ela cita um estudo da Universidade de Loughborough com crianças de nove e dez anos que investigou a relação entre memória de trabalho e ansiedade em matemática. As crianças receberam uma tarefa de cálculo mental com números de dois dígitos, mas também passaram por uma condição em que ouviam palavras antes da tarefa, que precisavam reter e depois recordar verbalmente. O desempenho das crianças que apresentavam “alta ansiedade em matemática” foi particularmente afetado, observa ela.

[...]

Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly0p23d3yvo

No trecho “A professora Yulia Kovas, do Goldsmiths, uma Universidade de Londres, no Reino Unido, é geneticista...”, as vírgulas que isolam o trecho em destaque servem para

A

separar o sujeito do seu predicado verbal.

B

isolar um aposto explicativo que detalha a filiação institucional e a localização da pesquisadora.

C

indicar a supressão de um verbo na oração principal (elipse).

D

separar orações coordenadas que não possuem conjunção.

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Q3905707

Q3905707 Português

Texto associado

Algumas pessoas são naturalmente ruins em matemática?

Um fazendeiro tem três tipos de animais em sua fazenda. Seus animais são todos ovelhas, exceto três. Todos cabras, exceto quatro. E todos cavalos, exceto cinco. Quantos animais de cada tipo o fazendeiro tem? Se esse enigma te deixou confuso, você não está sozinho. A resposta é um cavalo, duas cabras e três ovelhas. Mas por que a matemática parece vir com tanta facilidade para algumas pessoas, enquanto outras parecem ter dificuldade?

Embora a genética possa desempenhar um papel, ela é apenas uma peça de um quebra-cabeça muito maior, que envolve uma combinação complexa de biologia, psicologia e ambiente.

Estudos com irmãos gêmeos

A professora Yulia Kovas, do Goldsmiths, uma Universidade de Londres, no Reino Unido, é geneticista e psicóloga e estuda porque as pessoas têm diferentes habilidades matemáticas. Ela trabalhou em um estudo de grande escala com gêmeos, acompanhando cerca de 10 mil pares de gêmeos idênticos e não idênticos desde o nascimento, para investigar como fatores genéticos e ambientais moldam as capacidades de aprendizagem. “Gêmeos idênticos são mais semelhantes do que gêmeos não idênticos em todas as características psicológicas que estudamos. Portanto, eles são mais parecidos em habilidade matemática, e isso sugere que os ambientes domésticos não explicam toda a variabilidade. Parece que os genes, sim, contribuem”, explica.

Segundo a professora Kovas, no Ensino Médio e na vida adulta, o componente genético da aprendizagem e da habilidade matemática parece ficar em torno de 50% a 60%. “Isso reforça a ideia de que genes e ambientes são ambos importantes”, afirma. O ambiente a que somos expostos também é um fator importante a ser considerado. E isso não se limita apenas à qualidade da escola ou à quantidade de ajuda que recebemos com a lição de casa. Pode ser algo “aleatório”, como algo ouvido no rádio que mudou o rumo dos nossos interesses, sugere a professora Kovas. Mas ela observa que predisposições genéticas podem levar uma pessoa a se expor mais a determinados estímulos.

Embora nem todos se tornem matemáticos especialistas, a boa notícia é que todos podem melhorar sua capacidade, segundo a doutora Iro Xenidou-Dervou, que pesquisa cognição matemática na Universidade de Loughborough, no Reino Unido. Há evidências de que, para desenvolver nossa numeracia e nossas habilidades matemáticas, nossos pensamentos, crenças, atitudes e emoções desempenham um papel importante, explica ela. A doutora Xenidou-Dervou afirma que a “ansiedade em relação à matemática” pode influenciar o desempenho, e que é importante que as pessoas que querem melhorar acreditem que são capazes.

'Ansiedade matemática'

Experiências negativas, como ouvir que você é ruim em matemática ou tirar uma nota mais baixa em uma prova em comparação com os colegas, podem levar a um “ciclo vicioso” de pensamentos ansiosos, afirma ela. “A ansiedade em relação à matemática leva à evitação da matemática, o que por sua vez leva a um desempenho ruim, o que então aumenta ainda mais a ansiedade matemática.” E isso sobrecarrega a nossa memória de trabalho, onde o pensamento acontece. “O que ocorre com a ansiedade é que esses pensamentos negativos e ansiosos ocupam muito desse espaço precioso na nossa memória de trabalho, e sobra muito pouco para que você realmente use para resolver o problema em questão”, explica Xenidou-Dervou.

Ela cita um estudo da Universidade de Loughborough com crianças de nove e dez anos que investigou a relação entre memória de trabalho e ansiedade em matemática. As crianças receberam uma tarefa de cálculo mental com números de dois dígitos, mas também passaram por uma condição em que ouviam palavras antes da tarefa, que precisavam reter e depois recordar verbalmente. O desempenho das crianças que apresentavam “alta ansiedade em matemática” foi particularmente afetado, observa ela.

[...]

Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly0p23d3yvo

Sobre a acentuação de “genética” e “matemática”, assinale a alternativa correta.

A

Ambas são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo.

B

Apenas “genética” é acentuada, pois em “matemática” o acento é opcional.

C

O acento em “genética” justifica-se pela presença de um hiato tônico.

D

Ambas seguem a regra das proparoxítonas, que determina que todas devem ser acentuadas.

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Q3905705

Q3905705 Português

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Um fazendeiro tem três tipos de animais em sua fazenda. Seus animais são todos ovelhas, exceto três. Todos cabras, exceto quatro. E todos cavalos, exceto cinco. Quantos animais de cada tipo o fazendeiro tem? Se esse enigma te deixou confuso, você não está sozinho. A resposta é um cavalo, duas cabras e três ovelhas. Mas por que a matemática parece vir com tanta facilidade para algumas pessoas, enquanto outras parecem ter dificuldade?

Embora a genética possa desempenhar um papel, ela é apenas uma peça de um quebra-cabeça muito maior, que envolve uma combinação complexa de biologia, psicologia e ambiente.

Estudos com irmãos gêmeos

A professora Yulia Kovas, do Goldsmiths, uma Universidade de Londres, no Reino Unido, é geneticista e psicóloga e estuda porque as pessoas têm diferentes habilidades matemáticas. Ela trabalhou em um estudo de grande escala com gêmeos, acompanhando cerca de 10 mil pares de gêmeos idênticos e não idênticos desde o nascimento, para investigar como fatores genéticos e ambientais moldam as capacidades de aprendizagem. “Gêmeos idênticos são mais semelhantes do que gêmeos não idênticos em todas as características psicológicas que estudamos. Portanto, eles são mais parecidos em habilidade matemática, e isso sugere que os ambientes domésticos não explicam toda a variabilidade. Parece que os genes, sim, contribuem”, explica.

Segundo a professora Kovas, no Ensino Médio e na vida adulta, o componente genético da aprendizagem e da habilidade matemática parece ficar em torno de 50% a 60%. “Isso reforça a ideia de que genes e ambientes são ambos importantes”, afirma. O ambiente a que somos expostos também é um fator importante a ser considerado. E isso não se limita apenas à qualidade da escola ou à quantidade de ajuda que recebemos com a lição de casa. Pode ser algo “aleatório”, como algo ouvido no rádio que mudou o rumo dos nossos interesses, sugere a professora Kovas. Mas ela observa que predisposições genéticas podem levar uma pessoa a se expor mais a determinados estímulos.

Embora nem todos se tornem matemáticos especialistas, a boa notícia é que todos podem melhorar sua capacidade, segundo a doutora Iro Xenidou-Dervou, que pesquisa cognição matemática na Universidade de Loughborough, no Reino Unido. Há evidências de que, para desenvolver nossa numeracia e nossas habilidades matemáticas, nossos pensamentos, crenças, atitudes e emoções desempenham um papel importante, explica ela. A doutora Xenidou-Dervou afirma que a “ansiedade em relação à matemática” pode influenciar o desempenho, e que é importante que as pessoas que querem melhorar acreditem que são capazes.

'Ansiedade matemática'

Experiências negativas, como ouvir que você é ruim em matemática ou tirar uma nota mais baixa em uma prova em comparação com os colegas, podem levar a um “ciclo vicioso” de pensamentos ansiosos, afirma ela. “A ansiedade em relação à matemática leva à evitação da matemática, o que por sua vez leva a um desempenho ruim, o que então aumenta ainda mais a ansiedade matemática.” E isso sobrecarrega a nossa memória de trabalho, onde o pensamento acontece. “O que ocorre com a ansiedade é que esses pensamentos negativos e ansiosos ocupam muito desse espaço precioso na nossa memória de trabalho, e sobra muito pouco para que você realmente use para resolver o problema em questão”, explica Xenidou-Dervou.

Ela cita um estudo da Universidade de Loughborough com crianças de nove e dez anos que investigou a relação entre memória de trabalho e ansiedade em matemática. As crianças receberam uma tarefa de cálculo mental com números de dois dígitos, mas também passaram por uma condição em que ouviam palavras antes da tarefa, que precisavam reter e depois recordar verbalmente. O desempenho das crianças que apresentavam “alta ansiedade em matemática” foi particularmente afetado, observa ela.

[...]

Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly0p23d3yvo

No primeiro parágrafo da seção “Estudos com irmãos gêmeos”, na oração “A professora Yulia Kovas [...] estuda porque as pessoas têm diferentes habilidades matemáticas”, o sujeito da forma verbal “estuda” é classificado como

A

Sujeito Oculto.

B

Sujeito Simples.

C

Sujeito Composto.

D

Sujeito Inexistente.

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Q3901285

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Agropecuária |

Q3901285 Veterinária

O controle de verminoses gastrintestinais em ovinos e caprinos deve considerar a biologia dos parasitos, o ambiente e a resposta dos animais, utilizando estratégias que reduzam a pressão parasitária e o uso indiscriminado de anti-helmínticos. Considerando esse contexto, marque a alternativa correta.

A

O método Famacha baseia-se na avaliação da coloração da mucosa ocular para identificação de anemia associada à infecção por helmintos hematófagos, permitindo a vermifugação seletiva dos animais mais susceptíveis, com frequência de avaliação ajustada conforme a pressão parasitária e a época do ano.

B

O controle sanitário de verminoses em ovinos e caprinos fundamenta-se na vermifugação sistemática de todo o rebanho em intervalos pré-estabelecidos, com ajustes pontuais conforme a época do ano e a categoria animal.

C

O manejo de verminoses por meio do pastejo rotacionado prioriza o descanso das pastagens e o controle da altura de pastejo, reduzindo a ingestão de larvas infectantes, independentemente da identificação individual dos animais a serem tratados.

D

O controle estratégico de verminoses baseia-se na aplicação de anti-helmínticos em momentos críticos do ciclo produtivo, como pré-parto ou desmame, utilizando exames laboratoriais, como a contagem de ovos por grama de fezes, para definição dos intervalos de tratamento.

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Q3901279

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Agropecuária |

Q3901279 Agropecuária

Diante dos cenários crescentes de escassez hídrica e da necessidade de aumentar a eficiência do uso da água nos sistemas agrícolas, diferentes estratégias de irrigação têm sido estudadas para a cultura da cana-de-açúcar, uma cultura de elevada demanda hídrica. Nesse contexto, métodos que reduzem perdas por evaporação, percolação profunda e aplicação não uniforme tornam-se mais vantajosos. Considerando esses aspectos, marque a alternativa que indica o sistema de irrigação mais eficiente no uso da água para a cana-de-açúcar.

A

Pivô central.

B

Gotejamento superficial.

C

Gotejamento subsuperficial.

D

Carretel enrolador ou autopropelido.

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Q3898034

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Provas: FCPC - 2026 - UFC - Técnico de Tecnologia da Informação / Área: Suporte em Sistemas e Redes de Computadores | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Agropecuária | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Contabilidade | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Enfermagem |

Q3898034 Direito Administrativo

Assinale a alternativa INCORRETA.

A

O primeiro critério de desempate em concurso público será a idade, dando-se preferência ao de idade mais elevada.

B

Os concursos públicos podem estabelecer uma idade máxima para seus candidatos, mas essa restrição só é admitida quando a função demanda alta capacidade física ou de risco.

C

As empresas privadas não podem estabelecer uma idade máxima para seus candidatos, salvo quando a natureza da atividade, de forma técnica e indiscutível, justificar a limitação.

D

É vedado ao Poder Público criar ou incentivar a preparação dos trabalhadores para a aposentadoria, por meio de estímulo a novos projetos sociais, por se tratar tal incentivo uma forma disfarçada de discriminação etária.

Q3898026

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Provas: FCPC - 2026 - UFC - Técnico de Tecnologia da Informação / Área: Suporte em Sistemas e Redes de Computadores | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Agropecuária | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Contabilidade | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Enfermagem |

Q3898026 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que o vocábulo que classifica-se do mesmo modo que no trecho: “Comemorávamos a vinda de um bebê que ainda morava na barriga da mãe.” (linha 01).

A

“Eu havia acabado de segurá-la para que ela passasse a pequena mão na água da fonte do jardim.” (linha 02).

B

“...esperar de alguém que ainda precisava se esforçar para falar frases completas.” (linha 10).

C

“quando espera que eu esclareça alguma novidade do mundo.” (linhas 14-15).

D

“Catarina pudesse ver que ela parecia bem” (linha 17).

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Q3898018

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Provas: FCPC - 2026 - UFC - Técnico de Tecnologia da Informação / Área: Suporte em Sistemas e Redes de Computadores | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Agropecuária | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Contabilidade | FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Enfermagem |

Q3898018 Português

Texto associado

No trecho “Eu havia acabado de segurá-la para que ela passasse a pequena mão na água da fonte do jardim.” (linha 02), o termo em destaque refere-se a:

A

uma bebê recém-nascida.

B

uma criança mais velha.

C

a afilhada da narradora.

D

a menina quebrada.

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Q3871234

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Técnico Agropecuário - PSS |

Q3871234 Agropecuária

Na tecnologia e segurança na aplicação de agrotóxicos, a destinação correta das embalagens vazias após a tríplice lavagem consiste em

A

reutilização na propriedade rural.

B

descarte em lixo doméstico.

C

queima controlada em área aberta.

D

armazenamento permanente em galpões.

E

devolução em postos de recebimento autorizados.

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