Questões de Concurso Comentadas para Músico

Q3465615

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465615 Conhecimentos Gerais

"Lula diz que vai sancionar projeto que libera cassinos." (Fonte: Dol.com / Data: 21.06.2024). Sobre a matéria noticiada, apenas não se pode afirmar:

A

A proposta prevê a permissão para a instalação de cassinos em polos turísticos ou em complexos integrados de lazer, como hotéis de alto padrão (com pelo menos 100 quartos), restaurantes, bares e locais para reuniões e eventos culturais.

B

O projeto de lei propõe a legalização de cassinos e jogos de azar, como bingo e jogo do bicho, no Brasil.

C

A exploração de jogos de azar no Brasil é permitida desde 1946.

D

O texto propõe ainda a possível emissão de uma licença para um cassino em cada estado e no Distrito Federal.

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Q3465614

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465614 Saúde Pública

No dia 21.06.2024, foi publicado no O Liberal online a seguinte notícia: "O Ministério da Saúde publicou nesta sexta-feira (21) a portaria de incorporação da rivastigmina no Sistema Único de Saúde (SUS). O remédio é o único com registro em bula no país para tratamento de pacientes com doença de:

A

Esclerose e esquizofrenia.

B

Esquizofrenia e Parkinson.

C

Demência e esclerose.

D

Parkinson e demência.

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Q3465611

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465611 Noções de Informática

Durante a edição de uma apresentação de slides no PowerPoint 2010, é necessário formatar o texto em uma determinada caixa de texto. Qual das seguintes opções representa uma maneira eficaz e mais eficiente para realizar essa tarefa?

A

Abrir o painel de tarefas "Formatar Forma" clicando com o botão direito do mouse na caixa de texto e selecionando "Formatar Forma", em seguida, ajustar as opções de formatação de texto no painel de tarefas.

B

Clicar duas vezes na caixa de texto e, em seguida, usar as opções de formatação de texto na guia "Página Inicial" para alterar a fonte, o tamanho e a cor do texto.

C

Clicar com o botão direito do mouse na caixa de texto e selecionar "Copiar" para duplicar a caixa de texto, em seguida, formatar o texto na nova caixa de texto.

D

Selecionar a caixa de texto e pressionar a tecla "Delete" para remover o texto existente, em seguida, digitar o novo texto e formatá-lo conforme necessário.

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Q3465596

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465596 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Comparando as mutações genéticas dessas populações, os pesquisadores concluíram que a especialização em humanos ocorreu por volta de cinco mil anos atrás. Nessa época, terminava o "período úmido africano": por conta de mudanças cíclicas na órbita da Terra, o norte da África tem períodos alternados de umidade (caracterizado por alguma presença de lagos e florestas) e completamente desérticos. Estamos na fase mais seca, e conhecemos a região hoje como deserto do Saara.

Com a mudança de clima, as populações de mosquitos que viviam ali não encontravam mais animais para se alimentar e água para botar ovos. Daí se aproximaram das civilizações humanas, como as que viviam no rio Nilo. Não à toa, o nome Aedes aegypti faz referência ao Egito.

Por meio de registros históricos, sabemos que o espalhamento do mosquito pelo mundo só ocorreu no século 17 − em especial, com o tráfico de escravizados partindo da África para as Américas. O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.

A América do Sul e a Central proporcionaram o ambiente perfeito para o mosquito. A temperatura ideal para o desenvolvimento do Aedes aegypti é de 22ºC a 32ºC (4). Some isso à abundância de chuvas, e dá para dizer que os bichinhos encontraram um continente para chamar de seu.

(Super Interessante, março 2024)

Os coletivos de mosquito e pessoas desclassificadas moralmente são, respectivamente:

A

enxame - súcia.

B

vara - penca.

C

nuvem - chusma.

D

cardume - magote.

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Q3465595

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465595 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Comparando as mutações genéticas dessas populações, os pesquisadores concluíram que a especialização em humanos ocorreu por volta de cinco mil anos atrás. Nessa época, terminava o "período úmido africano": por conta de mudanças cíclicas na órbita da Terra, o norte da África tem períodos alternados de umidade (caracterizado por alguma presença de lagos e florestas) e completamente desérticos. Estamos na fase mais seca, e conhecemos a região hoje como deserto do Saara.

Com a mudança de clima, as populações de mosquitos que viviam ali não encontravam mais animais para se alimentar e água para botar ovos. Daí se aproximaram das civilizações humanas, como as que viviam no rio Nilo. Não à toa, o nome Aedes aegypti faz referência ao Egito.

Por meio de registros históricos, sabemos que o espalhamento do mosquito pelo mundo só ocorreu no século 17 − em especial, com o tráfico de escravizados partindo da África para as Américas. O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.

A América do Sul e a Central proporcionaram o ambiente perfeito para o mosquito. A temperatura ideal para o desenvolvimento do Aedes aegypti é de 22ºC a 32ºC (4). Some isso à abundância de chuvas, e dá para dizer que os bichinhos encontraram um continente para chamar de seu.

(Super Interessante, março 2024)

Houve erro no adjetivo pátrio em:

A

Egito - egípicio.

B

América Central - centro-americano.

C

África - africano.

D

América do Sul - sul-americano.

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Q3465589

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465589 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Comparando as mutações genéticas dessas populações, os pesquisadores concluíram que a especialização em humanos ocorreu por volta de cinco mil anos atrás. Nessa época, terminava o "período úmido africano": por conta de mudanças cíclicas na órbita da Terra, o norte da África tem períodos alternados de umidade (caracterizado por alguma presença de lagos e florestas) e completamente desérticos. Estamos na fase mais seca, e conhecemos a região hoje como deserto do Saara.

Com a mudança de clima, as populações de mosquitos que viviam ali não encontravam mais animais para se alimentar e água para botar ovos. Daí se aproximaram das civilizações humanas, como as que viviam no rio Nilo. Não à toa, o nome Aedes aegypti faz referência ao Egito.

Por meio de registros históricos, sabemos que o espalhamento do mosquito pelo mundo só ocorreu no século 17 − em especial, com o tráfico de escravizados partindo da África para as Américas. O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.

A América do Sul e a Central proporcionaram o ambiente perfeito para o mosquito. A temperatura ideal para o desenvolvimento do Aedes aegypti é de 22ºC a 32ºC (4). Some isso à abundância de chuvas, e dá para dizer que os bichinhos encontraram um continente para chamar de seu.

(Super Interessante, março 2024)

Segundo o texto, entre as causas da expansão da dengue no mundo consta:

A

o tráfico negreiro.

B

a vida nômade da população primitiva.

C

a proliferação de mosquitos machos.

D

a desertificação do nordeste.

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Q3465588

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465588 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Comparando as mutações genéticas dessas populações, os pesquisadores concluíram que a especialização em humanos ocorreu por volta de cinco mil anos atrás. Nessa época, terminava o "período úmido africano": por conta de mudanças cíclicas na órbita da Terra, o norte da África tem períodos alternados de umidade (caracterizado por alguma presença de lagos e florestas) e completamente desérticos. Estamos na fase mais seca, e conhecemos a região hoje como deserto do Saara.

Com a mudança de clima, as populações de mosquitos que viviam ali não encontravam mais animais para se alimentar e água para botar ovos. Daí se aproximaram das civilizações humanas, como as que viviam no rio Nilo. Não à toa, o nome Aedes aegypti faz referência ao Egito.

Por meio de registros históricos, sabemos que o espalhamento do mosquito pelo mundo só ocorreu no século 17 − em especial, com o tráfico de escravizados partindo da África para as Américas. O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.

A América do Sul e a Central proporcionaram o ambiente perfeito para o mosquito. A temperatura ideal para o desenvolvimento do Aedes aegypti é de 22ºC a 32ºC (4). Some isso à abundância de chuvas, e dá para dizer que os bichinhos encontraram um continente para chamar de seu.

(Super Interessante, março 2024)

"O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.". A substituição dos termos "a tripulação" e "os ovos" por pronomes oblíquos está correta em:

A

O aegypti lhe picava e lhe colocava nos barris.

B

O aegypti a picava e colocava-os nos barris.

C

O aegypti picava ela e colocava eles no barril.

D

O aegypti a picava e colocava-lhes nos barris.

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Q3465587

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465587 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Comparando as mutações genéticas dessas populações, os pesquisadores concluíram que a especialização em humanos ocorreu por volta de cinco mil anos atrás. Nessa época, terminava o "período úmido africano": por conta de mudanças cíclicas na órbita da Terra, o norte da África tem períodos alternados de umidade (caracterizado por alguma presença de lagos e florestas) e completamente desérticos. Estamos na fase mais seca, e conhecemos a região hoje como deserto do Saara.

Com a mudança de clima, as populações de mosquitos que viviam ali não encontravam mais animais para se alimentar e água para botar ovos. Daí se aproximaram das civilizações humanas, como as que viviam no rio Nilo. Não à toa, o nome Aedes aegypti faz referência ao Egito.

Por meio de registros históricos, sabemos que o espalhamento do mosquito pelo mundo só ocorreu no século 17 − em especial, com o tráfico de escravizados partindo da África para as Américas. O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.

A América do Sul e a Central proporcionaram o ambiente perfeito para o mosquito. A temperatura ideal para o desenvolvimento do Aedes aegypti é de 22ºC a 32ºC (4). Some isso à abundância de chuvas, e dá para dizer que os bichinhos encontraram um continente para chamar de seu.

(Super Interessante, março 2024)

Quanto à predicação, os verbos de: "O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios." são:

A

transitivos indiretos.

B

transitivos diretos.

C

intransitivos.

D

ligação.

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Q3465579

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465579 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Mosquito de estimação

Apenas as fêmeas do Aedes aegypti picam humanos. Elas usam as proteínas presentes no nosso sangue para amadurecer os ovos dentro do organismo. Quatro dias depois da picada, os ovos estão prontos para sair. E a água parada é o "ninho" que a mãe precisa encontrar para botá-los. O macho é o vegano da relação: se contenta apenas com frutas.

Só que nem todas as fêmeas preferem humanos, especificamente. Populações de A. aegypti que vivem nas savanas africanas, por exemplo, se alimentam de outros animais e não mostram interesse especial em nós. Já os mosquitos que vivem nos ambientes urbanos ao redor do mundo se especializaram em seguir nosso cheiro.

Podemos dizer que os humanos "domesticaram" populações de mosquito involuntariamente quando começaram a se organizar de forma mais complexa e (principalmente) armazenar grandes quantidades de água. As primeiras civilizações forneciam um estoque quase inesgotável de sangue e "ninhos" para as fêmeas − e isso fez com que elas se especializassem em nós.

Estudos de 2020 e 2023 sugerem uma hipótese de como isso aconteceu. Sabemos que o Aedes aegypti é originário da África, então os pesquisadores coletaram populações especialistas (que preferem humanos) e generalistas (que picam qualquer animal) por todo o continente. As especialistas se concentram no norte da África, mostrando que a aproximação com humanos provavelmente rolou por ali.

(Super Interessante, março 2024

Qual o valor semântico do termo "Apenas" em: "Apenas as fêmeas do Aedes aegypti picam humanos."?

A

exclusão.

B

afirmação.

C

tempo.

D

intensidade.

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Q3133912

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133912 Música

Na leitura e escrita da música, a grafia musical tradicional é composta de diversos elementos que exigem domínio técnico e teórico por parte do músico. Para um maestro de banda municipal, compreender esses elementos é essencial para conduzir a interpretação e garantir a coesão musical do grupo. Relacione os elementos da grafia musical tradicional (Coluna 1) com suas descrições e funções (Coluna 2).

Coluna 1: Elementos da Grafia Musical Tradicional

1.Clave.
2.Armadura de Clave.
3.Fórmula de Compasso.
4.Ligadura de Prolongamento.
5.Dinâmica.

Coluna 2: Descrições e Funções

(__)Define o volume e a intensidade com que as notas devem ser executadas ao longo da peça.
(__)Indica o tom e as alterações (sustenidos ou bemóis) que se aplicam às notas, facilitando a leitura da tonalidade.
(__)Prolonga o valor de uma nota, conectando-a à próxima nota da mesma altura e duração.
(__)Define a relação métrica e o número de tempos que devem ser contados em cada compasso da música.
(__)Determina a posição das notas na pauta, sendo essencial para a correta afinação e registro.

A sequência correta é:

A

5 − 2 − 4 − 3 − 1.

B

2 − 1 − 5 − 3 − 4.

C

3 − 4 − 2 − 5 − 1.

D

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

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Q3133911

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133911 Música

Ao ensinar arranjos simplificados para teclado em um conjunto musical escolar, o maestro deseja que os alunos compreendam a função harmônica de cada acorde dentro da tonalidade. Qual das estratégias abaixo melhor facilita o entendimento da relação entre os acordes e a tonalidade da peça?

A

Focar exclusivamente em acordes dissonantes para desenvolver a sensibilidade harmônica.

B

Iniciar o ensino pelos acordes da tonalidade relativa menor, aumentando o repertório.

C

Praticar progressões de acordes dentro da tonalidade, como I-IV-V-I, para compreender as funções harmônicas.

D

Ensinar acordes sem estabelecer uma tonalidade fixa, permitindo liberdade para experimentação.

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Q3133910

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133910 Música

No contexto de uma banda municipal, a introdução de músicas folclóricas, étnicas e populares pode fortalecer a identidade cultural e promover um aprendizado mais significativo. Qual das alternativas abaixo representa a melhor prática para integrar esse repertório na sala de aula, considerando o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos?

A

Focar exclusivamente em músicas folclóricas regionais, evitando misturas culturais para garantir a autenticidade.

B

Utilizar músicas populares e étnicas apenas como fundo musical, sem explorar seus contextos culturais e históricos.

C

Ensinar apenas músicas populares comerciais, uma vez que são mais familiares e de fácil assimilação pelos alunos.

D

Integrar músicas folclóricas e populares de diferentes culturas, promovendo discussões sobre as origens e significados de cada peça.

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Q3133909

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133909 Música

No ensino de arte, a criatividade é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. Considerando o ensino da música em uma banda municipal, qual das seguintes práticas pedagógicas melhor estimula a criatividade e o processo de criação musical?

A

Propor atividades de composição em grupo, onde os alunos possam criar arranjos ou melodias de forma colaborativa.

B

Ensinar exclusivamente repertório tradicional, uma vez que a criatividade se desenvolve a partir do domínio das técnicas.

C

Incentivar os alunos a improvisar livremente em suas apresentações, sem qualquer direcionamento ou tema.

D

Exigir que todos os alunos sigam a partitura exatamente como está escrita, sem permitir variações interpretativas.

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Q3133908

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133908 Música

Complete as lacunas.

No processo de ensino e desenvolvimento musical em uma banda municipal, o maestro precisa considerar não apenas a técnica dos músicos, mas também as particularidades do desenvolvimento cognitivo e emocional dos integrantes. Para promover uma aprendizagem significativa, é fundamental entender como os processos de desenvolvimento e aprendizagem se inter-relacionam. Em um ambiente musical, ________(1) influencia a maneira como os músicos interpretam o repertório, enquanto ________(2) afeta a capacidade de concentração e envolvimento emocional com a música.

Marque a alternativa que completa corretamente às lacunas:

A

(1) a maturidade emocional | (2) a plasticidade cerebral

B

(1) a motivação extrínseca | (2) o desenvolvimento motor

C

(1) a memória auditiva | (2) a motivação intrínseca

D

(1) o desenvolvimento motor | (2) o contexto social

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Q3133907

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133907 Música

Durante uma atividade de leitura musical, o maestro observa que os alunos têm dificuldades com a grafia musical tradicional, especialmente no reconhecimento de figuras rítmicas complexas. Qual das estratégias a seguir é mais eficaz para desenvolver essa habilidade, considerando o ensino da leitura rítmica?

A

Focar apenas nas figuras rítmicas mais simples até que os alunos as dominem completamente antes de avançar para outras.

B

Utilizar jogos e atividades interativas para trabalhar a identificação e a execução de figuras rítmicas em tempos variados.

C

Exigir que os alunos pratiquem leituras de peças inteiras diariamente, sem subdividir as passagens complexas.

D

Confiar que a prática com o instrumento será suficiente para aprender a leitura rítmica sem exercícios específicos.

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Q3133906

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133906 Música

Em um programa pedagógico de banda municipal, a prática instrumental deve ser planejada para atender às necessidades e capacidades dos participantes. Considerando os fundamentos psicopedagógicos do ensino de artes, qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma prática instrumental inclusiva para jovens e idosos?

A

Realizar sessões de prática instrumental mistas, onde músicos de diferentes níveis de habilidade colaboram e aprendem juntos.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento técnico, independentemente das necessidades emocionais dos músicos.

C

Permitir que apenas os músicos mais habilidosos se apresentem, para assegurar a qualidade da performance.

D

Separar ensaios rigorosamente por idade, evitando a mistura entre jovens e idosos no processo de aprendizagem.

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Q3133905

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133905 Música

Em uma prática de acordeão, o maestro observa que os alunos têm dificuldade em controlar o movimento do fole enquanto tocam. Qual das estratégias abaixo seria mais eficaz para ensinar o controle do fole, visando a expressividade e o equilíbrio sonoro?

A

Usar o fole sem restrições de controle, deixando o aluno encontrar sua própria maneira de executá-lo.

B

Manter o fole em uma posição fixa, reduzindo o movimento para evitar erros.

C

Praticar movimentos rápidos de abertura e fechamento do fole para ganhar agilidade.

D

Ensinar exercícios de coordenação entre o movimento do fole e a intensidade sonora desejada.

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Q3133904

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133904 Música

No contexto do ensino de Artes, o papel histórico das bandas municipais no Brasil está associado não só ao entretenimento, mas também à função educacional e cívica. Considerando os fundamentos históricos e filosóficos, qual das alternativas abaixo descreve corretamente um dos principais objetivos das bandas municipais na formação cultural das comunidades?

A

Estimular a competitividade entre os músicos, incentivando apenas os mais talentosos a continuarem sua prática musical.

B

Priorizar repertórios internacionais, evitando expressões regionais para garantir maior reconhecimento artístico.

C

Promover a integração social e estimular a cidadania, oferecendo formação cultural acessível a diversas camadas da população.

D

Garantir que a prática musical seja voltada exclusivamente ao desenvolvimento técnico dos músicos.

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Q3133903

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133903 Música

No campo da educação musical, o conceito psicopedagógico de "aprendizagem significativa", desenvolvido por David Ausubel, tem implicações importantes para o ensino em bandas musicais. Qual das alternativas a seguir exemplifica melhor a aplicação da aprendizagem significativa no contexto de uma banda municipal?

A

Ensinar aos músicos apenas técnicas de execução, sem explicar o contexto histórico ou cultural do repertório.

B

Encorajar os músicos a relacionarem o conteúdo musical praticado com suas experiências culturais e pessoais.

C

Aplicar um ensino padronizado, onde todos os músicos seguem a mesma metodologia, independentemente de seus contextos.

D

Iniciar o aprendizado sempre pelos exercícios técnicos de escalas, deixando o repertório para níveis mais avançados.

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Q3133902

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal |

Q3133902 Música

Considerando os fundamentos filosóficos do ensino de Artes, é possível afirmar que as bandas municipais desempenham um papel fundamental na democratização do acesso à cultura e à arte. Qual das alternativas abaixo exemplifica uma prática que fortalece essa função democratizadora no ensino de música em bandas?

A

Estabelecer um programa de audições anuais, onde todos os interessados, independentemente de experiência, possam participar.

B

Restringir o acesso aos ensaios e apresentações apenas para músicos com habilidades já desenvolvidas.

C

Focar no ensino de música clássica e erudita, pois são gêneros universalmente reconhecidos.

D

Selecionar músicos para a banda apenas entre aqueles com formação musical formal.

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Questões de Concurso Comentadas para músico

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