Questões de Concurso
Comentadas para tradutor intérprete de libras
Foram encontradas 4.472 questões
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Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610043
Libras
É uma das funções das expressões faciais gramaticais em Libras
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610042
Libras
Um dos temas mais recorrentemente abordados pelos Estudos Surdos são as relações que se
estabelecem entre surdos e ouvintes nos mais diversos espaços sociais. Nesse campo, o conceito de
ouvintismo é compreendido como
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610041
Libras
O tradutor-intérprete do Português para a Libras, ou vice e versa, busca equivalências exatas entre a
palavra e o sinal, tentando estabelecer entre elas a relação de um para um.
Esse tipo de tradução-interpretação é conhecido como
Esse tipo de tradução-interpretação é conhecido como
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610040
Libras
Reconhecem-se, hoje, duas modalidades de interpretação entre línguas: a simultânea e a consecutiva.
Tem-se como marco do surgimento da interpretação simultânea entre línguas orais
Tem-se como marco do surgimento da interpretação simultânea entre línguas orais
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610039
Libras
Uma diferença que repercute na tradução-interpretação entre a Libras e a Língua Portuguesa é o fato de
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610038
Libras
São exemplos de sinais cujo plural se dá por meio de classificador:
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610037
Libras
O século XXI tem sido marcado pelo vigor dos movimentos surdos na luta por seus direitos. No Brasil,
por exemplo, o Setembro Azul surge como evento nacional descentralizado que traz ao conhecimento da
população em geral e dos governantes a pauta de reivindicações do povo surdo de nosso país.
O papel do tradutor-intérprete de Libras nos movimentos surdos tem sido
O papel do tradutor-intérprete de Libras nos movimentos surdos tem sido
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610036
Libras
De acordo com a Lei nº 12.319/2010, é competência do tradutor-intérprete de Libras-Português
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610035
Libras
Nas três últimas décadas, os chamados Estudos Surdos têm ganhado projeção por abordar a surdez a
partir de uma visão socioantropológica. São premissas nessa visão:
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610034
Libras
Nos termos do Decreto nº 5.626/2005, a partir de 2016, a formação do tradutor-intérprete de Língua de
Sinais deve efetivar-se por meio de
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610033
Libras
Na Libras, há verbos sem concordância, que não se flexionam em pessoa e em número e não admitem
afixos locativos. Há também verbos com concordância, que se flexionam em pessoa, número e aspecto
e podem admitir afixos locativos. São exemplos de verbos sem concordância na Libras:
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610032
Libras
Uma das possibilidades de atuação do tradutor-intérprete de Libras junto à comunidade surda é na área
de guia-interpretação, cuja finalidade é viabilizar
Ano: 2015
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610031
Libras
Os Estudos Surdos apontam que a educação desse público deve ser pensada sob as perspectivas
bilíngue e
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601730
Libras
No que tange à representação e à alteridade da pessoa com
deficiência na sociedade, julgue o item que se segue.
De modo geral, a pessoa com alguma deficiência convive socialmente com sua família, embora possa apresentar dificuldade de relacionamento, em decorrência de sua deficiência, em ambientes externos ao ambiente familiar.
De modo geral, a pessoa com alguma deficiência convive socialmente com sua família, embora possa apresentar dificuldade de relacionamento, em decorrência de sua deficiência, em ambientes externos ao ambiente familiar.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601729
Libras
Relativamente à surdo-cegueira, condição que apresenta outras dificuldades além das causadas pela surdez e pela cegueira, julgue o item subsecutivo.
O guia-intérprete do sujeito surdo-cego tem a mesma formação do tradutor e intérprete da LIBRAS, pois eles devem dominar a língua de sinais e as diferentes formas de comunicação que possibilitem o acesso à informação de que seus assistidos necessitam.
O guia-intérprete do sujeito surdo-cego tem a mesma formação do tradutor e intérprete da LIBRAS, pois eles devem dominar a língua de sinais e as diferentes formas de comunicação que possibilitem o acesso à informação de que seus assistidos necessitam.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601728
Libras
Relativamente à surdo-cegueira, condição que apresenta outras dificuldades além das causadas pela surdez e pela cegueira, julgue o item subsecutivo.
O sujeito surdo-cego que usa a língua de sinais, além de utilizar a modalidade viso-espacial, lança mão da modalidade sinestésica-espacial, visualizando mentalmente características de cada sinal por meio do movimento.
O sujeito surdo-cego que usa a língua de sinais, além de utilizar a modalidade viso-espacial, lança mão da modalidade sinestésica-espacial, visualizando mentalmente características de cada sinal por meio do movimento.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601727
Libras
Relativamente à surdo-cegueira, condição que apresenta outras
dificuldades além das causadas pela surdez e pela cegueira, julgue
o item subsecutivo.
Para permitir e melhorar a comunicação no ambiente do sujeito surdo-cego, podem ser utilizados vários recursos, como sinais, leitura tátil das vibrações produzidas durante a emissão verbal (Tadoma), sistema braile e alfabeto datilológico manual.
Para permitir e melhorar a comunicação no ambiente do sujeito surdo-cego, podem ser utilizados vários recursos, como sinais, leitura tátil das vibrações produzidas durante a emissão verbal (Tadoma), sistema braile e alfabeto datilológico manual.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601726
Libras
Acerca do modelo clínico-patológico da surdez e do modelo sócio-antropológico, julgue o item subsequente.
O modelo socioantropológico percebe o surdo como um sujeito não integrado a uma cultura surda.
O modelo socioantropológico percebe o surdo como um sujeito não integrado a uma cultura surda.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601725
Libras
Acerca do modelo clínico-patológico da surdez e do modelo sócio-antropológico, julgue o item subsequente.
No modelo socioantropológico, o sujeito surdo é visto como componente de qualquer comunidade linguística que faz uso da língua oral.
No modelo socioantropológico, o sujeito surdo é visto como componente de qualquer comunidade linguística que faz uso da língua oral.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601724
Libras
Acerca do modelo clínico-patológico da surdez e do modelo sócio-antropológico, julgue o item subsequente.
O modelo clínico-patológico exerce poder sobre o corpo dos sujeitos surdos na medida em que lhes prende o corpo a regras que devem ser obedecidas: gesticular, usar as mãos para se comunicar por meio da língua de sinais, voltar os olhos atentamente aos lábios das pessoas que estiverem ao seu redor e controlar minuciosamente a voz.
O modelo clínico-patológico exerce poder sobre o corpo dos sujeitos surdos na medida em que lhes prende o corpo a regras que devem ser obedecidas: gesticular, usar as mãos para se comunicar por meio da língua de sinais, voltar os olhos atentamente aos lábios das pessoas que estiverem ao seu redor e controlar minuciosamente a voz.
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