Questões de Concurso
Comentadas para professor
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Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660997
História e Geografia de Estados e Municípios
A população piauiense é, basicamente, o resultado da miscigenação de portugueses, índios e africanos.Os primeiros documentos de nossa historiografia falam de uma população de brancos, negros, índios e mamelucos. (...) Em termos de cultura espontânea ou folclórica, não se pode fugir desta análise de elementos formadores básicos que dão estrutura às lendas e mitos, às danças e aos folguedos, à religiosidade sincrética, às técnicas populares, ao linguajar, a todas as demais manifestações culturais do povo.
(Oliveira, Noé Mendes. Folclore Brasileiro - Piauí. 6 ed. Teresina: Academia Piauiense de Letras, 2016, p. 17-19).
Considerando a miscigenação e manifestações como:
(Oliveira, Noé Mendes. Folclore Brasileiro - Piauí. 6 ed. Teresina: Academia Piauiense de Letras, 2016, p. 17-19).
Considerando a miscigenação e manifestações como:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660996
Música
Se a identificação do violão com os chorões e os conjuntos populares serviu de sustentação ao discursoque depreciativamente relacionava o instrumento a setores marginais da sociedade, o timbre do violão eo ambiente sonoro por ele criados tornaram-se, igualmente, símbolos emblemáticos da nacionalidade.(...) Formulada a hipótese, vamos obrigatoriamente tocar em dois pontos cruciais, molas mestras dodebate sobre a cultura brasileira, mais especificamente de sua face musical: a questão do popular emcontraponto com o erudito e o dilema entre a expressão nacional e a cópia dos modelos estrangeiros.
(Taborda, M. Violão e identidade nacional. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011, p. 12).
Dois exemplos de música que representam a expressão nacional são:
(Taborda, M. Violão e identidade nacional. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011, p. 12).
Dois exemplos de música que representam a expressão nacional são:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660995
Educação Artística
As constantes mudanças na tecnologia musical resultam em ferramentas que facilitam a produção e a
transmissão da música, servindo como recursos importantes em processos de ensino e aprendizagem
musical. Com as possibilidades digitais e a popularização dos computadores pessoais, é possível realizar
tarefas que, até recentemente, exigiam conhecimentos complexos e equipamentos de alto custo, o que
configurava uma situação inacessível à grande parte dos estudantes e professores de música.
Dentro desse contexto, o educador musical que utilizar as alternativas tecnológicas disponíveis na atualidade terá um vasto campo para explorar.
(Gohn, D. Tecnologias digitais para a educação musical. São Carlos: EdUFSCar, 2010, p.7).
Considerando o texto acima, podemos afirmar que:
I. A aula de música deve priorizar instrumentos musicais tradicionais.
II. O professor pode utilizar dos recursos tecnológicos que os alunos possuem.
III. O professor deve evitar usar os aparelhos celulares dos alunos.
IV. O professor pode explorar a criatividade dos alunos com plataformas digitais intuitivas.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Dentro desse contexto, o educador musical que utilizar as alternativas tecnológicas disponíveis na atualidade terá um vasto campo para explorar.
(Gohn, D. Tecnologias digitais para a educação musical. São Carlos: EdUFSCar, 2010, p.7).
Considerando o texto acima, podemos afirmar que:
I. A aula de música deve priorizar instrumentos musicais tradicionais.
II. O professor pode utilizar dos recursos tecnológicos que os alunos possuem.
III. O professor deve evitar usar os aparelhos celulares dos alunos.
IV. O professor pode explorar a criatividade dos alunos com plataformas digitais intuitivas.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660994
Música
A música é uma arte em que a tecnologia, ao longo da história, normalmente caminhou junto com assuas realizações. Ainda que em condições artesanais, em alguns casos, a confecção de um instrumentomusical envolve conhecimentos técnicos específicos. Os equipamentos eletrônicos passaram a fazerparte da prática a partir do final do século XIX, com a invenção de aparelhos que possibilitavam agravação sonora, primeiro em cilindro de cera e logo após, no século XX, suportes como discos de vinil efitas magnéticas. Juntamente a este acontecimento, a criação de instrumentos eletrônicos começou aacontecer por volta do mesmo período.
Disponível em: https://horizontes.sbc.org.br/index.php/2021/05/musica-e-tecnologia/Acesso em 19 set 2024
Qual das alternativas abaixo representa um software utilizado em atividades musicais?
Disponível em: https://horizontes.sbc.org.br/index.php/2021/05/musica-e-tecnologia/Acesso em 19 set 2024
Qual das alternativas abaixo representa um software utilizado em atividades musicais?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660993
Música
O regente precisa “saber a música que quer ouvir”: deve ter uma visão interpretativa da peça previamenteconcebida a partir do estudo detalhado da partitura.
(Rinaldi, A. e colaboradores. O regente sem orquestra: exercícios básicos, intermediários e avançados para a formação doregente. São Paulo: Algol, 2008, p. 17).
Avalie as afirmações a seguir:
I. Ao iniciar um repertório novo, o regente deve fazer leitura à primeira vista da grade durante o ensaio.
II. O regente deve ter um gestual claro, independente da escola de regência que provenha.
III. O regente deve incorporar o gestual das peças conforme o avanço dos ensaios.
IV. O regente deve utilizar gestos de antecipação, toda vez que acontecer um evento musical importante, como mudanças súbitas de parâmetros musicais.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
(Rinaldi, A. e colaboradores. O regente sem orquestra: exercícios básicos, intermediários e avançados para a formação doregente. São Paulo: Algol, 2008, p. 17).
Avalie as afirmações a seguir:
I. Ao iniciar um repertório novo, o regente deve fazer leitura à primeira vista da grade durante o ensaio.
II. O regente deve ter um gestual claro, independente da escola de regência que provenha.
III. O regente deve incorporar o gestual das peças conforme o avanço dos ensaios.
IV. O regente deve utilizar gestos de antecipação, toda vez que acontecer um evento musical importante, como mudanças súbitas de parâmetros musicais.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660991
Música
Notas de aproximação, também conhecidas como notas estranhas ao acorde, possuem um propósito harmônico linear. São notas de curta duração que se movem por graus conjuntos às notas dos acordes ou tensões.
Dentre as possibilidades de notas de aproximação, a bordadura
Dentre as possibilidades de notas de aproximação, a bordadura
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660989
Música
Como vemos, a partir do repouso tônico, o contraste subdominante encaminha-se de volta à estabilidadevia dominante. Este simples esquema representa o núcleo, o alicerce harmônico sobre o qual está firmemente estruturada quase toda a música já produzida no Ocidente desde o advento do Tonalismo: de uma sonata de Mozart a uma canção de Chico Buarque, entre, evidentemente, inúmeros outros exemplos. Os demais graus não trazem nada de novo em termos de funções, simplesmente enquadram-se como acordes secundários em uma das três funções já existentes.
(Almada, C. Harmonia Funcional. 2ª ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2012, p.63).
No campo harmônico da escala maior:
I. O I e o III graus possuem função tônica.
II. O V e o VII graus possuem função dominante.
III. O III e o IV graus possuem função subdominante.
IV. O II e o VII graus possuem função subdominante.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
(Almada, C. Harmonia Funcional. 2ª ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2012, p.63).
No campo harmônico da escala maior:
I. O I e o III graus possuem função tônica.
II. O V e o VII graus possuem função dominante.
III. O III e o IV graus possuem função subdominante.
IV. O II e o VII graus possuem função subdominante.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660988
Música
O tom menor utiliza notas de diferentes tipos de escalas menores, em estado misturado. Além das notas indicadas pela armadura, usa 6ª e 7ª alteradas, com acidentes locais. Esses dois graus alterados se integram de tal maneira no tom menor que muitos teóricos hoje os consideram notas diatônicas (além das 7 notas da própria armadura).
(Guest, I. Harmonia: método prático. São Paulo: Irmãos Vitale, 2009, p. 117).
Avalie as afirmações a seguir:
I. O V grau da escala menor natural forma um acorde maior com sétima menor.
II. O I grau da escala menor harmônica forma um acorde menor com sétima maior.
III. O IV grau da escala menor melódica forma um acorde maior com sétima maior.
IV. O III grau da escala menor harmônica forma um acorde maior com quinta aumentada.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
(Guest, I. Harmonia: método prático. São Paulo: Irmãos Vitale, 2009, p. 117).
Avalie as afirmações a seguir:
I. O V grau da escala menor natural forma um acorde maior com sétima menor.
II. O I grau da escala menor harmônica forma um acorde menor com sétima maior.
III. O IV grau da escala menor melódica forma um acorde maior com sétima maior.
IV. O III grau da escala menor harmônica forma um acorde maior com quinta aumentada.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660983
Música
No início do século XXI a música de Schoenberg não soa mais tão estranha. Expandiu-se em direções imprevistas, encontrando caminhos alternativos no bebop e nas trilhas sonoras do cinema. Com a revolução modernista dividida em tantas funções e os compositores retornando à tonalidade ouavançando em direção a algo diferente, a música de Schoenberg não representa mais a ameaça de fazer toda a música soar como ela.
(Ross, A. O resto é ruído: escutando o século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 2009).
No trecho acima, o autor se refere a Schoenberg para afirmar que
(Ross, A. O resto é ruído: escutando o século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 2009).
No trecho acima, o autor se refere a Schoenberg para afirmar que
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660982
Artes Plásticas
São características da música Renascentista:
I. Combinação de várias vozes independentes que se entrelaçam conforme regras estabelecidas na época.
II. Utilização do sistema modal, utilizando os modos eclesiásticos como base para a organização harmônica.
III. Estabelecimento do centro tonal e das funções harmônicas.
IV. Resolução do trítono em acordes de 7ª da dominante.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
I. Combinação de várias vozes independentes que se entrelaçam conforme regras estabelecidas na época.
II. Utilização do sistema modal, utilizando os modos eclesiásticos como base para a organização harmônica.
III. Estabelecimento do centro tonal e das funções harmônicas.
IV. Resolução do trítono em acordes de 7ª da dominante.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Q3660877
Física
Um carro autônomo inicia seu movimento do repouso e acelera uniformemente a a = 2,0m/s2
.
Após t = 10,0s, ele atinge uma velocidade máxima e mantém essa velocidade constante. Qual a
distância percorrida pelo carro nos primeiros 10 segundos?
Q3660876
Física
A posição de uma partícula que se move ao longo do eixo x, varia com o tempo de acordo com a expressão x(t) = 8t3 − 3t2 + 7, onde x está em metros e t em segundos. O deslocamento e a velocidade média da partícula no intervalo entre t =0 e t = 1s são respectivamente dados por:
Q3660805
Química
A testosterona é um hormônio esteroide fundamental, principalmente conhecido como o principal
hormônio masculino, embora também esteja presente em mulheres em níveis mais baixos. É crucial para
o desenvolvimento das características sexuais secundárias masculinas, como aumento da massa
muscular, pelos faciais e corporais e profundidade da voz. Contribui para a densidade óssea, distribuição
de gordura, produção de glóbulos vermelhos e libido. A progesterona é um hormônio esteroide
importante, especialmente relacionado à reprodução e à saúde feminina. Em mulheres é produzida
principalmente pelos ovários, especialmente após a ovulação, e pela placenta durante a gravidez. Abaixo
são representadas as respectivas estruturas, figura 4.
Figura 4. Hormônios esteroides masculino e feminino. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Testosterona/Progesterona. Acessado em: setembro.2024
Nas alternativas descritas, assinale corretamente qual delas indica as funções orgânicas presentes nas duas substâncias.
Figura 4. Hormônios esteroides masculino e feminino. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Testosterona/Progesterona. Acessado em: setembro.2024
Nas alternativas descritas, assinale corretamente qual delas indica as funções orgânicas presentes nas duas substâncias.
Q3660803
Química
O elemento Tório (Th) é um metal prateado e macio, que se torna mais duro e quebradiço quando
oxidado. Seu isótopo mais abundante é o tório-232 (²³²Th), que é radioativo e possui uma meia-vida de
aproximadamente 14 bilhões de anos. Mas sua radioatividade é relativamente baixa em comparação com
outros elementos como o urânio ou o plutônio. Dentre seus usos cita-se: como combustível em reatores
nucleares, e produzem menos resíduos que reatores de urânio, em lâmpadas de gás de alta intensidade,
é usado também na produção de cerâmicas especiais, devido à sua alta resistência ao calor.
MAHAN, Bruce M. Química: um curso universitário. 4ª ed. Editora Blücher, São Paulo: 1995. p. 582.
Suponha que este elemento, 90Th232 , de número atômico 90 e número de massa igual a 232, emita sucessivamente uma partícula α seguida de duas emissões β e novamente uma emissão α. Ao final, o átomo que encerra essa série de emissões terá em seu núcleo:
MAHAN, Bruce M. Química: um curso universitário. 4ª ed. Editora Blücher, São Paulo: 1995. p. 582.
Suponha que este elemento, 90Th232 , de número atômico 90 e número de massa igual a 232, emita sucessivamente uma partícula α seguida de duas emissões β e novamente uma emissão α. Ao final, o átomo que encerra essa série de emissões terá em seu núcleo:
Q3660789
Química
As propriedades das substâncias interagem de maneira complexa, influenciando a solubilidade de forma
variada em diferentes condições. Assim, dentre as alternativas abaixo, qual apresenta fatores que
influenciam na solubilidade entre duas substâncias e a forma como isso ocorre, respectivamente?
Q3660787
Química
O final do século XIX e início do século XX foram marcados por um número imenso de experiências e
descobertas incríveis, que revolucionaram os conhecimentos científicos, como os elétrons, a natureza da
luz, o eletromagnetismo e a radioatividade. Esses novos conhecimentos levaram os cientistas a se perguntarem de que são constituídos os átomos.
Sobre os modelos atômicos pode-se afirmar que:
Sobre os modelos atômicos pode-se afirmar que:
Q3660786
Química
O modelo atômico de Dalton para a constituição das substâncias nos permitiu entender como as reações
químicas ocorrem em nível microscópico, tirou suas conclusões a respeito de átomos com base em
observações químicas feitas em laboratório. Ao assumir a existência dos átomos, ele pôde explicar as
leis das proporções constantes e a lei das proporções múltiplas.
BROWN, T. L. et al.Química: a ciência central. 13. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.
Considere as assertivas a seguir:
I - A lei das proporções constantes afirma que um composto químico puro sempre contém os mesmos elementos químicos combinados na mesma proporção em massa, ou seja, a composição percentual de um composto é constante, independentemente da sua origem.
II - O postulado 2 de Dalton afirma que os átomos de um elemento não podem ser criados e nem destruídos em uma reação química, sendo uma base para a lei da conservação das massas, que afirma que a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos em uma reação química realizada em um sistema fechado.
III - A lei das proporções múltiplas de Dalton afirma que, se os elementos A e B forem combinados para formar mais de um composto, as diferentes massas de B que podem ser combinadas a uma dada massa de A e guardam entre si uma relação de números inteiros e pequenos.
IV - O postulado 4 de Dalton afirma que todos os elementos são formados por átomos, sendo eles idênticos entre si e diferindo dos átomos de outros elementos.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
BROWN, T. L. et al.Química: a ciência central. 13. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.
Considere as assertivas a seguir:
I - A lei das proporções constantes afirma que um composto químico puro sempre contém os mesmos elementos químicos combinados na mesma proporção em massa, ou seja, a composição percentual de um composto é constante, independentemente da sua origem.
II - O postulado 2 de Dalton afirma que os átomos de um elemento não podem ser criados e nem destruídos em uma reação química, sendo uma base para a lei da conservação das massas, que afirma que a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos em uma reação química realizada em um sistema fechado.
III - A lei das proporções múltiplas de Dalton afirma que, se os elementos A e B forem combinados para formar mais de um composto, as diferentes massas de B que podem ser combinadas a uma dada massa de A e guardam entre si uma relação de números inteiros e pequenos.
IV - O postulado 4 de Dalton afirma que todos os elementos são formados por átomos, sendo eles idênticos entre si e diferindo dos átomos de outros elementos.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo |
Q3660229
Artes Plásticas
De acordo com instituições de educação para o trabalho, a qualidade de produtos artesanais deve ser
avaliada com base em critérios como originalidade, funcionalidade, durabilidade e apelo estético. O
aprimoramento contínuo das técnicas e a inovação são essenciais, mas o foco também está em respeitar
tradições culturais e incorporar aspectos de sustentabilidade.
"Qualidade e Aperfeiçoamento no Artesanato".
Qual dos critérios abaixo é considerado prioritário na avaliação da qualidade de produtos artesanais segundo as diretrizes do Senac?
"Qualidade e Aperfeiçoamento no Artesanato".
Qual dos critérios abaixo é considerado prioritário na avaliação da qualidade de produtos artesanais segundo as diretrizes do Senac?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo |
Q3660228
Artes Visuais
No livro "História da Arte e Design", Antônio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro discute a importância
da seleção de materiais no design e artesanato, enfatizando que a escolha dos materiais deve levar em
consideração não apenas suas propriedades físicas, mas também seu impacto cultural e ambiental. Ele
destaca que a consciência sobre a sustentabilidade e a funcionalidade dos materiais é essencial para a
prática contemporânea do design.
De acordo com Antônio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro, um dos principais critérios para a escolha de materiais no design e artesanato contemporâneo deve ser
De acordo com Antônio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro, um dos principais critérios para a escolha de materiais no design e artesanato contemporâneo deve ser
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo |
Q3660227
Artes Plásticas
De acordo com os centros de educação profissional, a seleção de materiais artesanais deve considerar
fatores como durabilidade, sustentabilidade, adequação às técnicas aplicadas e o impacto cultural. Esses
critérios garantem a qualidade e a funcionalidade do produto, além de contribuir para a inovação e a
competitividade no mercado. A sustentabilidade, em particular, é vista como um diferencial importante no
processo de escolha de materiais.
"Qualidade e Seleção de Materiais no Artesanato", SENAC, 2021.
Com base nas diretrizes de entidades formadoras na área técnica e de serviços artesanais, analise as seguintes afirmações sobre a seleção de materiais no artesanato:
I. A durabilidade do material é fundamental para assegurar a qualidade e a longevidade do produto.
II. O custo do material deve ser o único fator a ser considerado, mesmo que comprometa a funcionalidade.
III. A sustentabilidade dos materiais deve ser levada em consideração, pois agrega valor ao produto final.
IV. A estética do material é o único critério relevante, sem necessidade de considerar sua adequação técnica.
V. A adequação dos materiais às técnicas artesanais é essencial para garantir a qualidade e funcionalidade do produto final.
São corretas APENAS.
"Qualidade e Seleção de Materiais no Artesanato", SENAC, 2021.
Com base nas diretrizes de entidades formadoras na área técnica e de serviços artesanais, analise as seguintes afirmações sobre a seleção de materiais no artesanato:
I. A durabilidade do material é fundamental para assegurar a qualidade e a longevidade do produto.
II. O custo do material deve ser o único fator a ser considerado, mesmo que comprometa a funcionalidade.
III. A sustentabilidade dos materiais deve ser levada em consideração, pois agrega valor ao produto final.
IV. A estética do material é o único critério relevante, sem necessidade de considerar sua adequação técnica.
V. A adequação dos materiais às técnicas artesanais é essencial para garantir a qualidade e funcionalidade do produto final.
São corretas APENAS.
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