Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3813085
Educação Física
O ensino das lutas na escola deve ir além da
simples reprodução de golpes ou técnicas. De
acordo com o debate sobre cultura corporal, esse
conteúdo deve:
I. Favorecer a reflexão sobre diferenças entre lutar e brigar.
II. Valorizar aspectos históricos e culturais das modalidades.
III. Contribuir para a formação ética e autônoma dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Favorecer a reflexão sobre diferenças entre lutar e brigar.
II. Valorizar aspectos históricos e culturais das modalidades.
III. Contribuir para a formação ética e autônoma dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813083
Matemática Financeira
Ariane decidiu juntar mensalmente R$ 2.000,00
em uma conta bancária que não rende juros,
durante 10 anos. Após esse período, ela terá
acumulado um montante total. Kleber, por sua
vez, aplicou um quarto do montante total obtido
por Ariane em um investimento que rende juros
simples de 10% ao mês, em uma única vez e sem
realizar novos depósitos. Quanto tempo Kleber
deverá esperar para que seu investimento atinja o
mesmo montante que Ariane acumulou em 10
anos?
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813074
Física
O nordeste brasileiro é uma região de grande
potencial eólico, por isso forma-se parques
eólicos com uma certa quantidade de turbinas
eólicas para que cada uma gere uma determinada
quantidade de energia. Por exemplo a potência
produzida por uma turbina eólica depende da
velocidade do vento. Então, para uma turbina
eólica de pás com comprimento de 4 metros, a
potência P produzida é calculada por:
P(V) = 14,1 ∙ v3
Onde P é medido em watts [W] e v é a velocidade do vento em [m/s].
Assim, para um parque eólico com 4 turbinas eólicas, com essas mesmas características e assumindo uma velocidade do vento sempre constante em 8 [m/s], qual será a energia produzida em kW (kilowatts)?
Assinale a alternativa correta.
P(V) = 14,1 ∙ v3
Onde P é medido em watts [W] e v é a velocidade do vento em [m/s].
Assim, para um parque eólico com 4 turbinas eólicas, com essas mesmas características e assumindo uma velocidade do vento sempre constante em 8 [m/s], qual será a energia produzida em kW (kilowatts)?
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813073
Redação Oficial
Assinale a alternativa que apresenta uma
característica necessária e recomendável para a
redação técnica oficial.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813071
Secretariado
Assinale a alternativa que apresenta o nome do
documento da redação técnica oficial cujo
objetivo é registrar fatos e decisões de uma
assembleia, entre outros eventos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813066
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Dinheiro não traz felicidade
Será totalmente verdadeiro este dito
popular? Será que o dinheiro é de todo ruim e não
pode nos proporcionar relativa felicidade? Este é
um assunto que tem dois lados da moeda.
É tudo uma questão de ponto de vista.
Não sejamos hipócritas em dizer que o dinheiro
não compra uma boa parcela de felicidade. Quem
de nós não se sente feliz em poder pagar um bom
plano de saúde? Morar com dignidade, ou
proporcionar uma boa educação para os filhos?
Eu poderia citar milhares de felicidades
que o dinheiro pode comprar e ainda seria pouco.
A questão é qual será a nossa relação com o
dinheiro para que ele nos proporcione genuína
felicidade. Tudo é uma questão de caráter,
sabedoria e preparo de quem o possui – e mais
sabedoria ainda para aqueles que não o possuem;
aqui a criatividade é fundamental.
A frase correta deveria ser: “dinheiro não
é garantia de felicidade, mas... sem ele também
não”.
É verdade que existem pessoas que se
sentem felizes mesmo em extrema pobreza: isso
já rendeu até matéria para o Globo Repórter. São
pessoas que sentem uma felicidade interior na
qual nem elas souberam explicar a razão. Mas,
um detalhe ficou evidente: são pessoas dotadas
de fé e esperança de dias melhores.
Uma coisa ninguém pode negar: todo
mundo quer ser feliz, com ou sem dinheiro. Nem
bem começamos a dar os primeiros passos e já
começa a largada sem freio em busca da tal
felicidade.
Outro dia recebi um e-mail que tratava
justamente deste assunto: a busca pela felicidade.
E no final arrematava com a seguinte frase: “Não
tenhas medo de abrir tuas cortinas e verás flores
e borboletas na transparência de um novo dia...”.
Lindo, não é mesmo?.. Sim, mas não pude evitar
um pensamento naqueles que moram em favelas
e becos, que, ao abrirem suas cortinas (se é que
têm uma!), verão apenas esgoto a céu aberto, e
não flores e borboletas. (...)
GALACCI, Sueli. Dinheiro não traz felicidade.
Crônicas & agudas. Disponível em
.
“Mas, um detalhe ficou evidente: são pessoas dotadas de fé e esperança de dias melhores.”
A palavra destacada no trecho acima remete ao sentido de algo que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813065
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Dinheiro não traz felicidade
Será totalmente verdadeiro este dito
popular? Será que o dinheiro é de todo ruim e não
pode nos proporcionar relativa felicidade? Este é
um assunto que tem dois lados da moeda.
É tudo uma questão de ponto de vista.
Não sejamos hipócritas em dizer que o dinheiro
não compra uma boa parcela de felicidade. Quem
de nós não se sente feliz em poder pagar um bom
plano de saúde? Morar com dignidade, ou
proporcionar uma boa educação para os filhos?
Eu poderia citar milhares de felicidades
que o dinheiro pode comprar e ainda seria pouco.
A questão é qual será a nossa relação com o
dinheiro para que ele nos proporcione genuína
felicidade. Tudo é uma questão de caráter,
sabedoria e preparo de quem o possui – e mais
sabedoria ainda para aqueles que não o possuem;
aqui a criatividade é fundamental.
A frase correta deveria ser: “dinheiro não
é garantia de felicidade, mas... sem ele também
não”.
É verdade que existem pessoas que se
sentem felizes mesmo em extrema pobreza: isso
já rendeu até matéria para o Globo Repórter. São
pessoas que sentem uma felicidade interior na
qual nem elas souberam explicar a razão. Mas,
um detalhe ficou evidente: são pessoas dotadas
de fé e esperança de dias melhores.
Uma coisa ninguém pode negar: todo
mundo quer ser feliz, com ou sem dinheiro. Nem
bem começamos a dar os primeiros passos e já
começa a largada sem freio em busca da tal
felicidade.
Outro dia recebi um e-mail que tratava
justamente deste assunto: a busca pela felicidade.
E no final arrematava com a seguinte frase: “Não
tenhas medo de abrir tuas cortinas e verás flores
e borboletas na transparência de um novo dia...”.
Lindo, não é mesmo?.. Sim, mas não pude evitar
um pensamento naqueles que moram em favelas
e becos, que, ao abrirem suas cortinas (se é que
têm uma!), verão apenas esgoto a céu aberto, e
não flores e borboletas. (...)
GALACCI, Sueli. Dinheiro não traz felicidade.
Crônicas & agudas. Disponível em
.
“A questão é qual será a nossa relação com o
dinheiro para que ele nos proporcione genuína
felicidade.”
Assinale a alternativa que apresenta o sentido expresso pela locução destacada no trecho acima e o termo que substitui adequadamente essa locução.
Assinale a alternativa que apresenta o sentido expresso pela locução destacada no trecho acima e o termo que substitui adequadamente essa locução.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3813064
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Dinheiro não traz felicidade
Será totalmente verdadeiro este dito
popular? Será que o dinheiro é de todo ruim e não
pode nos proporcionar relativa felicidade? Este é
um assunto que tem dois lados da moeda.
É tudo uma questão de ponto de vista.
Não sejamos hipócritas em dizer que o dinheiro
não compra uma boa parcela de felicidade. Quem
de nós não se sente feliz em poder pagar um bom
plano de saúde? Morar com dignidade, ou
proporcionar uma boa educação para os filhos?
Eu poderia citar milhares de felicidades
que o dinheiro pode comprar e ainda seria pouco.
A questão é qual será a nossa relação com o
dinheiro para que ele nos proporcione genuína
felicidade. Tudo é uma questão de caráter,
sabedoria e preparo de quem o possui – e mais
sabedoria ainda para aqueles que não o possuem;
aqui a criatividade é fundamental.
A frase correta deveria ser: “dinheiro não
é garantia de felicidade, mas... sem ele também
não”.
É verdade que existem pessoas que se
sentem felizes mesmo em extrema pobreza: isso
já rendeu até matéria para o Globo Repórter. São
pessoas que sentem uma felicidade interior na
qual nem elas souberam explicar a razão. Mas,
um detalhe ficou evidente: são pessoas dotadas
de fé e esperança de dias melhores.
Uma coisa ninguém pode negar: todo
mundo quer ser feliz, com ou sem dinheiro. Nem
bem começamos a dar os primeiros passos e já
começa a largada sem freio em busca da tal
felicidade.
Outro dia recebi um e-mail que tratava
justamente deste assunto: a busca pela felicidade.
E no final arrematava com a seguinte frase: “Não
tenhas medo de abrir tuas cortinas e verás flores
e borboletas na transparência de um novo dia...”.
Lindo, não é mesmo?.. Sim, mas não pude evitar
um pensamento naqueles que moram em favelas
e becos, que, ao abrirem suas cortinas (se é que
têm uma!), verão apenas esgoto a céu aberto, e
não flores e borboletas. (...)
GALACCI, Sueli. Dinheiro não traz felicidade.
Crônicas & agudas. Disponível em
.
A autora do texto “Dinheiro não traz felicidade”
defende a ideia de que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |
Q3805212
Pedagogia
No contexto da educação inclusiva, torna-se fundamental distinguir dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos. As dificuldades de aprendizagem relacionam-se frequentemente a __________, enquanto os transtornos envolvem __________ que demandam acompanhamento especializado.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |
Q3805211
Pedagogia
A teoria das Inteligências Múltiplas contribuiu para ampliar a compreensão sobre competências e capacidades humanas no campo educacional. Analise as assertivas a seguir.
I. As inteligências múltiplas correspondem a diferentes modos de organizar informações e resolver problemas em contextos diversos.
II. As competências se desenvolvem a partir da articulação entre habilidades cognitivas, emocionais, sociais e culturais.
III. O reconhecimento das múltiplas inteligências favorece práticas pedagógicas mais sensíveis à diversidade dos sujeitos.
Está correto o que se afirma em:
I. As inteligências múltiplas correspondem a diferentes modos de organizar informações e resolver problemas em contextos diversos.
II. As competências se desenvolvem a partir da articulação entre habilidades cognitivas, emocionais, sociais e culturais.
III. O reconhecimento das múltiplas inteligências favorece práticas pedagógicas mais sensíveis à diversidade dos sujeitos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |
Q3805210
Psicologia
O conhecimento dos estágios do desenvolvimento cognitivo orienta intervenções psicopedagógicas adequadas às possibilidades do sujeito. Considerando esse referencial, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |
Q3805209
Pedagogia
No processo de aprendizagem, o psicopedagogo considera a natureza dos diferentes tipos de conhecimento e sua articulação com o desenvolvimento cognitivo. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |
Q3805208
Pedagogia
No âmbito da Didática, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo __________, voltado à compreensão do percurso formativo dos estudantes, e não apenas como um mecanismo __________ de verificação de resultados ao final do ensino.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Infantil |
Q3805191
Pedagogia
O currículo na Educação Infantil organiza experiências e aprendizagens que respeitam os modos próprios de ser e aprender das crianças. Nessa perspectiva, o trabalho com projetos pedagógicos caracteriza-se por:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Infantil |
Q3805190
Pedagogia
Na Educação Infantil, a organização dos tempos, dos espaços e dos materiais constitui dimensão pedagógica fundamental. Essa organização deve:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |
Q3805132
Pedagogia
O planejamento da Educação Física Escolar deve articular objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação, considerando as especificidades das diferentes etapas da Educação Básica. Analise as assertivas a seguir.
I. Na Educação Infantil, os conteúdos da Educação Física estão fortemente relacionados ao brincar, ao movimento espontâneo e à exploração do corpo no espaço.
II. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Educação Física passa a priorizar exclusivamente regras esportivas formais e competições.
III. Nos anos finais do Ensino Fundamental, ampliam-se as possibilidades de sistematização dos conteúdos, incluindo jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas, com maior reflexão crítica.
Está correto o que se afirma em:
I. Na Educação Infantil, os conteúdos da Educação Física estão fortemente relacionados ao brincar, ao movimento espontâneo e à exploração do corpo no espaço.
II. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Educação Física passa a priorizar exclusivamente regras esportivas formais e competições.
III. Nos anos finais do Ensino Fundamental, ampliam-se as possibilidades de sistematização dos conteúdos, incluindo jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas, com maior reflexão crítica.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |
Q3805131
Pedagogia
A avaliação na Educação Física Escolar tem sido discutida à luz de perspectivas pedagógicas mais inclusivas e formativas. Considerando essa abordagem, é correto afirmar que a avaliação:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |
Q3805130
Pedagogia
As concepções de aprendizagem que fundamentam a Educação Física Escolar influenciam diretamente as escolhas metodológicas do professor. Nessa perspectiva, uma abordagem construtivista caracteriza-se por:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |
Q3805129
Pedagogia
No campo da Educação Física Escolar, distintas tendências pedagógicas orientam a forma de compreender o corpo, o movimento e o papel social das práticas corporais. Considerando a tendência crítico-superadora, é correto afirmar que ela:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Prrofessor Auxiliar |
Q3805122
Pedagogia
O uso de jogos, brinquedos e blocos lógicos na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento do pensamento infantil. Do ponto de vista pedagógico, esses recursos possibilitam:
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