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Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.
A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.
O Projeto Político-Pedagógico da Escola Conduzir foi elaborado em processo de planejamento participativo. A temática referente à formação para a cidadania foi introduzida no projeto quando a equipe de profissionais e a comunidade estabeleceram o Marco Doutrinal, que vem a ser o momento em que o grupo
Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.
A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.
A descrição da Escola Conduzir indica que seus profissionais desenvolveram um Projeto Político-Pedagógico que tem como base uma concepção de educação histórico-crítica, que concebe a escola pública como
O taylorismo, como ficou conhecido o modo de produção que marcou o estímulo à produtividade e ao desenvolvimento industrial, foi incorporado pelo governo militar, a partir de 1964, e trouxe uma nova prioridade para a educação brasileira. Com o fomento à industrialização e ao impulso desenvolvimentista durante o “regime militar”, a educação adquiriu um caráter profissionalizante que proliferou no Brasil, seja para o trabalho na indústria ou no comércio. Essa realidade também serviu de orientação para a prática educacional no Brasil durante os anos de 1970. Essa tendência ficou conhecida como Educação
Na educação contemporânea, o conceito de competência é muito discutido e empregado. As competências estão diretamente ligadas ao trabalho de gestão que docentes exercem em sala de aula, ao dirigirem atividades diversas que extrapolam a simples exposição do conhecimento. Nessa perspectiva, analise as competências que se seguem.
I - Coordenar ações do Conselho Tutelar e dirigir situações de aprendizagem.
II - Organizar e redigir o Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar.
III - Estimular as atividades individuais e acompanhar seu desenvolvimento com cada aluno.
IV - Trabalhar em equipe e utilizar novas tecnologias.
É(São) relacionada(s) diretamente à atividade docente APENAS a(s) competência(s)
Um grupo de educadores, interessados no comportamento dos motoristas de táxi, propôs a esses trabalhadores um acompanhamento de seu cotidiano para que pudessem identificar elementos sobre a importância econômica e a dimensão social da atividade, além de encontrar uma forma de organização que refletisse a cordialidade da relação com público. Após vários encontros, com envolvimento permanente dos educadores junto aos pesquisados, houve o estímulo para a criação de uma associação de taxistas. De acordo com a narrativa, o trabalho desenvolvido por esses educadores é conceituado como
Em uma palestra sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a conclusão correta a que os participantes chegaram foi a de que eles são
Muito mais do que uma equipe de profissionais da educação que se reúne para trabalhar em conjunto, a tendência contemporânea é de que as escolas se tornem Comunidades de Aprendizagem, cujas características estão descritas em uma ou mais das afirmações que se seguem.
I – Centram seu trabalho nos alunos e compartilham a responsabilidade por seu domínio do conteúdo, envolvendo métodos inovadores de ensino.
II – Reúnem conhecimentos, habilidades e disposições dos professores para promover a aprendizagem de forma compartilhada, transformando informação em conhecimento.
III – Promovem uma cooperação produzida em que é indicado aos docentes o que planejar ou aprender, com quem fazê-lo e como desenvolver o planejamento e a aprendizagem.
IV – Buscam qualificação e formação profissional de forma independente e flexível, tendo em vista adequação a uma política de exames e a padrões curriculares oficiais.
É(São) característica(s) de Comunidades de Aprendizagem APENAS a(s) afirmação(ões)
Na Escola Progresso a supervisão pedagógica tem uma atuação integradora, visando a promover melhorias constantes na qualidade do ensino. Nessa perspectiva, são atribuições da supervisão pedagógica as que se seguem, EXCETO
Em um sistema de criptografia, as palavras são codificadas de acordo com as seguintes regras:
- cada vogal deve ser substituída por um dentre os números 1, 2, 3, 4 e 5, sendo que o 1 corresponde ao A, o 2 corresponde ao E, e assim por diante, conforme a ordem em que as vogais aparecem no alfabeto;
- cada consoante deverá ser substituída pela letra do alfabeto que a sucede. A letra Z será substituída pela letra A.
Que palavra está codificada de acordo com esse sistema criptográfico?
Empregados |
Desempregados |
Total |
|
Homens |
33% |
45% |
|
Mulheres |
|||
Total |
71% |
100% |
A tabela acima classifica um grupo de adultos por sexo e por situação empregatícia. Ainda que a tabela esteja incompleta, é possível afirmar corretamente, com relação a esse grupo, que há
Ana administra um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts, que são organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco uma temática proposta pelo site, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com uma política definida. Assim, o tipo de site que Ana administra é um
Analise a planilha a seguir, que representa a venda de produtos por mês.
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
1 |
Vendas |
Mês 1 |
Mês 2 |
Mês 3 |
Mês 4 |
Média |
2 |
Arroz |
10 |
4 |
6 |
12 |
8 |
3 |
Feijão |
11 |
8 |
3 |
6 |
7 |
4 |
Batata |
5 |
9 |
14 |
8 |
9 |
5 |
Cebola |
8 |
6 |
16 |
6 |
9 |
6 |
Frango |
14 |
10 |
7 |
1 |
8 |
Se a célula F2 calcula a média dos valores para as Vendas de Arroz relativas aos meses de 1 a 4, qual é a fórmula que essa célula contém?
Marcos deseja modificar o padrão de preenchimento de uma célula em uma tabela no Word 2000. Para isso, qual recurso ele deve utilizar para a elaboração de tabelas?
Um dos itens mais importantes a serem lembrados em campanhas de Educação para o Trânsito é o que se refere à utilização de cintos de segurança. Em uma campanha, foram sugeridos os cartazes apresentados a seguir, referentes a cintos de segurança.
I - Cinto Diagonal – preso atrás do ombro e ao lado do quadril, é o mais seguro.
II - Cinto de Três Pontos – oferece maior proteção porque a força do impacto é por ele absorvida em toda a área de contato com o corpo.
III - Cinto de Dois Pontos ou Subabdominal - é seguro porque, colocado nos quadris, impede que o corpo se dobre e seja jogado para a frente.
IV - Crianças com até dez anos de idade devem viajar sentadas no banco traseiro do veículo, em cadeiras ou utilizando o cinto diagonal, que é mais adequado para elas.
Por estar(em) correto(s), deverá(ão) ser confeccionado(s) o(s) cartaz(es)
Em caso de acidente com vítima, deve-se procurar um telefone e chamar serviço médico especializado. Enquanto o socorro não chega, é INCORRETO
Os responsáveis por campanhas de Educação para o Trânsito devem orientar os motociclistas quanto ao uso de equipamentos de segurança.
Com relação ao capacete, é INCORRETO afirmar que
Dirija procurando evitar acidentes, apesar de ações equivocadas de outros motoristas e de condições adversas encontradas em muitas vias de trânsito.
O cartaz acima apresenta uma mensagem que poderia ter como título
Um assistente técnico relacionou os seguintes fatores, a serem considerados por quem dirige:
I - utilização do cinto de segurança;
II - condições do tempo;
III - inexperiência para estacionar o veículo;
IV - condições do sistema de frenagem e dos pneus;
V - capacidade de o motorista reagir rapidamente.
Um motorista que pratica a direção defensiva sabe que a distância segura dos outros veículos, para evitar colisão, vai depender, entre outros, dos fatores
Considere o texto apresentado a seguir, para responder às questões de nos 12 e 13.
Flagrada dirigindo a 180 km/h, mulher não aceita multa
Três mulheres foram paradas pela polícia italiana quando estavam a 180 km/h. A motorista disse que dirigia em alta velocidade porque ela e suas colegas estavam com pressa. Por ter sido flagrada dirigindo em alta velocidade, a mulher foi multada em 375 euros (R$ 1.016,00) e teve a carteira de motorista suspensa por um mês.
A motorista, absurdamente, alegou, ainda, que tinha uma missão mais importante do que respeitar a legislação do país.
Jornal Il Messaggero, jul. 2009 (Adaptado).
Se a mulher estivesse trafegando em rodovia brasileira, respeitada a sinalização existente, de quantos quilômetros seria a velocidade máxima que seu automóvel poderia atingir, segundo o Código de Trânsito Brasileiro?
Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, a educação para o trânsito é