Questões de Concurso Comentadas para Pedagogo | Qconcursos.com

Q817197

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |

Q817197 Gestão de Pessoas

As experiências diárias são importantes para aquisição de novos saberes. Nesse sentido, vivenciar é trazer à tona novas aprendizagens. Para o SEBRAE há uma definição e/ou finalidade para “vivências”. Assinale a alternativa correta.

A

As vivências se referem às atividades de dramatização, competição, peças de arte, dentre outras, realizadas de modo individual ou em grupo

B

Vivências são dinâmicas adotadas em situações da vida cotidiana

C

Vivências são reforçadores dos padrões de comportamento encontrados na realização de uma dada tarefa

D

Vivenciar é se munir de observações, percepções, etc, após realizar uma atividade

E

Vivenciar é expor modos generalizados para situações específicas

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Q817196

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |

Q817196 Administração Geral

Há motivos para se acreditar que as pessoas dotadas de bom-humor sejam mais criativas. Assinale a alternativa que não se constitua em motivo para essa crença segundo Robbins (2010):

A

Pessoas bem-humoradas geralmente têm mais ideias

B

O bom-humor favorece a postura de se avaliar mais alternativas

C

Os bem-humorados trazem ideias avaliadas como originais pelos colegas

D

Pessoas bem-humoradas são mais flexíveis, de mente e pensamentos mais abertos

E

O bom-humor é compreendido pela ciência como a expressão máxima da inteligência

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Q817195

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |

Q817195 Administração Geral

Assinale a alternativa incorreta quanto à definição de “comportamento organizacional”.

A

Trata-se do estudo do comportamento de grupos e indivíduos em contexto laboral

B

É o estudo do comportamento de grupos em diferentes tipos de situação de âmbito social

C

O comportamento organizacional analisa fatores de grande influência nos resultados alcançados pelas empresas

D

A questão da liderança e as aprendizagens dentro do ambiente laboral são observadas no comportamento organizacional

E

Questões que podem afetar os indivíduos e as equipes de trabalho são focos do estudo do comportamento organizacional

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Q817194

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |

Q817194 Gestão de Pessoas

Na perspectiva da ciência cognitiva Zack (1999 apud Bitencourt, 2010) há três espécies de conhecimento: declarativo, procedural e causal. Para tanto, leia as proposições a seguir: I. Relaciona-se com “o que”, com o descrever algo. II. Atrela-se com o “como”. III. Está ligado ao “por que” algo ocorre. IV. Está intimamente ligado ao compartilhamento de conhecimentos nas organizações a partir da descrição de conceitos [...]. V. Auxilia a coordenação de objetivos estratégicos. Sobre o conhecimento do tipo declarativo, estão corretas as afirmativas.

A

I, III apenas

B

II, V apenas

C

III, IV apenas

D

II, III apenas

E

I, IV apenas

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Q817193

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |

Q817193 Administração Geral

Sobre tomar decisões, assinale a alternativa incorreta:

A

Em processos decisórios é comum surgir distorções que poderão afetar tanto as análises, quanto à conclusão que se chega

B

Na tomada de decisões tem-se a avaliação dos cursos alternativos de ação para o alcance de um estado desejável

C

Há problemas que são percebidos como problemas, mais há problemas que não serão identificados como tal

D

Uma tomada de decisão individual jamais afetará à solução final

E

Tomar uma decisão quase sempre é algo reativo a um problema

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Q817192

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |

Q817192 Gestão de Pessoas

Na perspectiva epistemológica, Polanyi (1983 apud Bitencourt 2010) argumenta que há duas espécies de conhecimento. Assinale a alternativa correta.

A

Experiencial, vivenciado

B

Prático, teórico

C

Superficial, aprofundado

D

Tangível, não - tangível

E

Comprovado, percebido

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Q810883

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810883 Pedagogia

As corporações têm buscado formas de atrair pessoas com alto potencial profissional para integrarem suas equipes de atuação. Para tanto, têm utilizado com mais frequência

A

Programas de Trainees e Programas de Estágios.

B

apenas Programas de Trainees.

C

apenas Programas de Estágios.

D

Programas de Trabalho Voluntário.

E

Programas de “Olheiros”.

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Q810882

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810882 Pedagogia

O Índice de Satisfação Profissional (ISP), como é chamado no Brasil, foi criado em 1997 e adaptado para a língua portuguesa em 2004. Esse índice é

A

uma escala desenvolvida com base em dimensões de satisfação no trabalho, em sua maioria extraída da literatura específica, enquanto outras dimensões foram incluídas por indicações de psicólogos da área organizacional.

B

um instrumento composto por duas partes que utiliza o método de medidas de atitudes, relacionando a medida da situação atual de trabalho com a medida de expectativas em relação ao trabalho e aborda algumas dimensões.

C

um instrumento genérico, multidimensional, que avalia o estado de saúde.

D

um instrumento genérico que afere o bem-estar de trabalhadores com base em três domínios: mobilidade, atividade física e atividade social.

E

um indicador de estresse ocupacional e tenta acessar os inúmeros construtos presentes no complexo processo do estresse ocupacional, incluindo medidas de estressores, mediadores e consequências físicas e psicológicas.

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Q810880

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810880 Pedagogia

O foco principal do Desenvolvimento Organizacional (DO) está em mudar as pessoas e a natureza e a qualidade de suas relações de trabalho. Sua ênfase está na mudança da cultura da organização. Uma das técnicas que você utiliza para o DO é a Análise Transacional (AT), porque

A

é uma técnica destinada a grupos.

B

tenta transformar todas as transações, sejam paralelas ou cruzadas, em transações do tipo adulto x pai.

C

considera que cada pessoa se comporta do mesmo modo, independente das situações e pessoas envolvidas no seu relacionamento.

D

ensina as pessoas a enviarem mensagens subliminares e codificadas.

E

é uma técnica bastante conhecida para o autodiagnóstico das relações interpessoais.

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Q810879

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810879 Pedagogia

Há alguns tipos de habilidades necessárias para o sucesso profissional, entre elas a habilidade conceitual, que consiste

A

na capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e motivações e liderar grupos de pessoas.

B

na capacidade operacional, ou seja, a capacidade de “pôr a mão na massa”.

C

em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para o desempenho de tarefas específicas, por meio da experiência e educação.

D

na capacidade de pensar, definir situações organizacionais complexas, diagnosticar e propor soluções.

E

em afetar e modificar as funções dos funcionários, independentemente do que seja realizado.

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Q810877

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810877 Pedagogia

O compartilhamento de sentimentos, reações e observações com o grupo se refere ao ciclo de aprendizagem vivencial denominado

A

vivência.

B

generalizações.

C

relato.

D

aplicação.

E

processamento.

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Q810876

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810876 Pedagogia

A aprendizagem é a principal vantagem competitiva de uma organização. Embora pareça um produto, a aprendizagem organizacional é um processo. Assim, faz-se necessário desenvolver nas organizações uma mentalidade de aprendizagem contínua a partir de conhecimentos e habilidades que capacitem as pessoas a compreender e a agir eficazmente dentro das organizações. Uma dessas práticas para construir a capacidade de aprendizagem nas organizações é o pensamento sistêmico, pois

A

ele envolve a formulação de um conjunto coerente de resultados que as pessoas desejam alcançar como indivíduos (sua visão pessoal) em um alinhamento realístico com o estado atual de suas vidas (sua realidade atual).

B

ele estabelece um foco sobre propósitos mútuos.

C

ele é alcançado por meio de equipes e utiliza técnicas como diálogo e discussão para desenvolver o pensamento coletivo, aprender a mobilizar energias e ações para alcançar objetivos comuns e desenvolver inteligência e capacidade maior do que a soma dos talentos individuais.

D

por meio dele as pessoas aprendem melhor, compreendendo a interdependência e a mudança para lidar eficazmente com as forças que produzem efeitos em suas ações.

E

ele focaliza o desenvolvimento de atitudes e percepções que influenciam o pensamento e a interação entre as pessoas.

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Q810874

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810874 Pedagogia

Os principais objetivos da educação corporativa são, EXCETO

A

obter vantagens financeiras para possibilitar que a organização possa entrar em novos mercados.

B

oferecer oportunidades de aprendizagem que dêem sustentação aos assuntos empresariais mais importantes.

C

treinar toda a cadeia de valor envolvendo todos os parceiros: clientes, distribuidores, fornecedores, terceiros, instituições de ensino superior, etc.

D

encorajar e facilitar o envolvimento dos líderes com o aprendizado.

E

assumir foco global no desenvolvimento de soluções de aprendizagem.

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Q810872

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810872 Pedagogia

Considere que uma empresa obteve um ganho de R$ 500.000,00 reais e que seu investimento inicial foi de R$ 100.000,00. Nesse caso, é correto avaliar que o Retorno do Investimento (ROI) foi de

A

quatro vezes o investimento inicial.

B

cinco vezes o investimento inicial.

C

duas vezes o investimento inicial.

D

quatro mil vezes o investimento inicial.

E

cinco mil vezes o investimento inicial.

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Q810871

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810871 Pedagogia

Você utiliza o grupo focal como um instrumento qualitativo de pesquisa aplicada ao ambiente organizacional, pois ele tem como vantagem

A

a generalização dos resultados, visto que a percepção e a interpretação dos dados referem-se a um grupo específico.

B

a interação direta com os participantes, possibilitando clareza nas repostas e observações de registros não verbais.

C

a seleção de participantes com disponibilidade de tempo para participar das sessões.

D

a grande independência em relação à participação do moderador/pesquisador, que é responsável pela condução, monitoramento e controle das interações entre os participantes.

E

a interpretação e análise dos resultados.

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Q810870

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810870 Pedagogia

A abordagem qualitativa na pesquisa pode ter como características, EXCETO

A

a realização da investigação no local onde o fenômeno se desenvolve, o que permite compreender melhor o comportamento analisado, observando-o em seu contexto natural.

B

o fato dos dados coletados serem considerados uma descrição rica em detalhes, em seu sentido mais puro possível.

C

o fato do pesquisador conferir maior importância ao processo, e não ao seu resultado, visto que o processo pode ajudar na compreensão e explicação do fenômeno ou mesmo das mudanças que esse pode sofrer.

D

o fato da pergunta orientadora ser “qual é o sentido de um construto social específico para os participantes, bem como, quais são as suas experiências e perspectivas sobre o mesmo?”.

E

o fato da teoria ser desenvolvida por um processo de dedução, por meio de observações que dão sentido ao fenômeno.

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Q810869

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810869 Pedagogia

Sobre o paradigma da complexidade, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Aceita o indeterminismo e a incerteza, inerentes ao homem e às suas sociedades.

B

Abandona a ideia de uma simplicidade inerente aos fenômenos do mundo natural e abraça a complexidade também inerente ao homem e suas sociedades.

C

Significa a possibilidade de se chegar ao conhecimento completo a respeito da natureza.

D

Abandona o ideal de objetividade como única forma válida de conhecimento, assumindo, enfim, a subjetividade, marca maior da condição humana.

E

A complexidade não pode trazer certeza sobre o que é incerto. Ela pode apenas reconhecer a incerteza e tentar dialogar com ela.

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Q810868

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810868 Pedagogia

Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. A busca permanente de uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho implica:

( ) promover ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores.

( ) desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho.

( ) promoção da saúde e segurança.

A

V - F - F.

B

V - V - V.

C

F - V - V.

D

V - V - F.

E

F - F - V.

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Q810867

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810867 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Uma avaliação por competência pode ser comprometida quando:
I. tem um plano de ação bem definido. II. tem um critério na escolha dos avaliadores. III. há ausência de treinamento.

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

I, II e III.

D

Apenas III.

E

Apenas II.

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Q810866

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Pedagogo (CH-UFPA) |

Q810866 Pedagogia

Você tem se empenhado para criar um clima de bom relacionamento entre os membros de um determinado grupo e optou por um trabalho que promova o aprimoramento de algumas habilidades. Assinale a alternativa que contempla essas habilidades em sua totalidade.

A

Autoconhecimento; Empatia; Assertividade; Cordialidade; Ética.

B

Competitividade; Assertividade; Cordialidade; Ética.

C

Empatia; Assertividade; Cordialidade; Ética.

D

Cálculo empresarial; Empatia; Cordialidade; Assertividade; Ética.

E

Autoconhecimento; Empatia; Cordialidade; Ética; Individualismo.

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