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Q3616996
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616996 Pedagogia
Os programas de Física, por sua vez, são pautados em conteúdos tratados numa rígida sucessão linear e desarticulados, tendo como objetivo principal a precisão do cálculo e a crença na repetição como meio eficaz de construção do conhecimento, não oferecendo espaço para criação e recriação (Silva, 2009). O ensino de Química não é diferente do de Física, pois o currículo é conteudista, o conhecimento é essencialmente acadêmico e a metodologia enfatiza a memorização de fórmulas, classificação, regras, cálculos repetitivos que parecem só ter utilidade para provas.
Fonte: SILVA, Lenir Maristela; BRIZOLLA, Francéli; SILVA, Luiz Everson da. Projeto pedagógico do curso de licenciatura em Ciências da UFPR Litoral: desafios e possibilidades para uma formação emancipatória. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 94, p. 524-541, 2013.

Sobre o ensino de Biologia, em relação às disciplinas de Física e Química, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3616995
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616995 Pedagogia
O uso da linguagem social e culturalmente contextualizada deve respeitar sua constituição linguística funcional, pois somente assim a linguagem funciona como recurso para significar a ação. Portanto, é preciso considerar as particularidades da(o) (X) . Dessa forma, ela (ele) é o que diferencia a ciência de outras formas de conhecimento, podendo atuar tanto como barreira potencial para o aprendizado de Ciências quanto como fator de mediação e controle do acesso à ciência.
Fonte: BENITE, et al., 2008 e 2009; PROCÓPIO et al., 2010 apud BENITE, Anna Maria Canavarro; BENITE, Claudio Roberto Machado; VILELA-RIBEIRO, Eveline Borges. Educação inclusiva, ensino de Ciências e linguagem científica: possíveis relações. Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, p. 81-89, 2015.

Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto. 
Alternativas
Q3616994
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616994 Pedagogia
O ato de avaliar envolve algumas ações: decidir o que é relevante para alcançar determinado objetivo, coletar informações, interpretá-las e, a partir disso, desenvolver uma ação fundamentada. Essas etapas não precisam seguir sempre uma ordem rígida, já que pode ser necessário retomar fases anteriores quando as informações não forem suficientes ou adequadas. As três primeiras etapas resultam em um julgamento, e a quarta corresponde à ação que concretiza a decisão tomada. O que diferencia as modalidades de avaliação é a função para a qual são planejadas e aplicadas. Assim, a mesma informação pode ser considerada formativa quando usada para apoiar a aprendizagem e o ensino, ou somativa quando serve apenas para registrar e comunicar resultados.
Fonte: SANTOS, Leonor. A articulação entre a avaliação somativa e a formativa, na prática pedagógica: uma impossibilidade ou um desafio?. Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação, v. 24, n. 92, p. 637-669, 2016

Deste modo, pode concluir-se das palavras anteriores que existem duas funções essenciais da avaliação: avaliar para ajudar a aprender (I) e avaliar para sintetizar a aprendizagem (II). Complete as frases identificando os itens I e II que as complementam corretamente.
Alternativas
Q3616993
Relações Humanas Relações humanas no trabalho ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616993 Relações Humanas
Na mediação, o mediador acolhe as pessoas envolvidas em um conflito, convidando-as a se sentarem, de preferência uma de frente para a outra, e garantindo que fiquem à vontade. Em seguida, inicia a conversa, demonstrando preocupação com todas as partes e deixando claro que seu objetivo é ajudá-las. O mediador explica que está pronto para ouvir cada um, de modo que possam construir juntos um acordo. Ele também deve evidenciar sua imparcialidade, mostrando que não toma partido e que auxiliará as partes a encontrarem suas próprias soluções para o problema.

O mediador além de procurar reestabelecer o diálogo também deve solicitar que:

I.Os envolvidos não precisam manter confidencialidade sobre os pontos abordados durante a mediação.
II.As partes não devem interromper o outro quando este estiver falando.
III.As partes não devem culpar uma à outra.

É CORRETO o que se afirma
Alternativas
Q3616992
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616992 Pedagogia
No passado, muitos experimentos fundamentais para a produção e validação do conhecimento científico só podiam ser apresentados aos estudantes por meio de imagens, vídeos ou textos, ficando a cargo dos professores ou dos materiais didáticos adotados. Fatores como custo, segurança e tempo muitas vezes impediam a reprodução desses experimentos em sala de aula. Hoje, com o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), aplicativos de laboratórios virtuais permitem simular esses experimentos no computador, eliminando os problemas de segurança e reduzindo o tempo necessário para sua realização. Além disso, quais outras características estão associadas aos laboratórios virtuais? Julgue os itens a seguir:

I.Constituem recursos mediacionais capazes de aumentar o protagonismo dos estudantes nas atividades de ensino e aprendizagem das ciências.
II.Os próprios estudantes conduzem experimentos cruciais ao entendimento dos conceitos, modelos e teorias das ciências, sendo também desafiados a interpretar os resultados desses experimentos.
Fonte: DE FIGUEIREDO, Helder et al. Fundamentos pedagógicos para o uso de simulações e laboratórios virtuais no ensino de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. 75-103, 2017.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Alternativas
Q3616991
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616991 Pedagogia
Para Vygotsky, não há aprendizagem sem algum tipo de mediação. Existe uma relação entre maturação, estar apto para receber um conhecimento, e desenvolvimento, que é sintetizada através da linguagem. Para Vygotsky, qual o papel decisivo da escola nesse processo? Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3616990
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616990 Pedagogia
No Brasil, as atividades práticas são fundamentais para atingir os objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) no ensino de Ciências. Elas promovem investigação, comunicação e debate de fatos e ideias por meio de observação, experimentação e comparação de fenômenos. Além disso, incentivam atitudes como curiosidade, respeito à diversidade de opiniões e persistência na busca de informações (BRASIL, 2000). A observação e a experimentação devem incluir fontes variadas, como textos informativos e projetos desenvolvidos em contextos problematizadores.

Sobre o desenvolvimento de atividades práticas e experimentais em Ciências, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Quando o professor compreende que as atividades práticas são essenciais para a aprendizagem em Ciências, tende a planejar sua implementação na escola e a adotar medidas para superar obstáculos que possam surgir.
(__)As atividades práticas não oferecem aprendizagens significativamente diferentes das aulas teóricas, e não é obrigação exclusiva do professor ou da escola proporcionar esse tipo de experiência ao aluno.
(__)O uso de atividades experimentais propostas como problemas a serem resolvidos não deve ser levado em consideração nas pesquisas em Ensino de Ciências que requerem atividades práticas.
Fonte: ANDRADE, Marcelo Leandro Feitosa de; MASSABNI, Vânia Galindo. O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciências. Ciência & educação, v. 17, n. 04, p. 835-854, 2011 (modificado).

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q3616989
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616989 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ser compreendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola. Sua construção ganha sentido quando valoriza a autonomia e a identidade da instituição, por meio do diálogo entre todos os sujeitos escolares — alunos, professores, funcionários, famílias e comunidade. Nesse processo, o professor de Ciências tem papel essencial, pois sua prática não deve se limitar à reprodução de conteúdos ou à aplicação mecânica de métodos. Ao contrário, cabe-lhe estimular a curiosidade, a investigação e a reflexão crítica dos estudantes sobre fenômenos naturais, sociais e tecnológicos que atravessam a vida cotidiana.

Sobre o PPP e a ação do professor de Ciências no ambiente escolar, julgue os excertos a seguir:

Excerto I.Ao contribuir na elaboração do PPP, o professor de Ciências pode ajudar a escola a superar a rotina e a racionalidade meramente técnica, propondo metodologias investigativas, interdisciplinares e contextualizadas, que favoreçam a compreensão do mundo de forma crítica e integrada.
Excerto II.A função desse docente deverá se restringir ao ensino de conceitos científicos, sem a preocupação em contribuir para a construção de uma proposta pedagógica voltada à formação cidadã e aos objetivos coletivos da comunidade escolar.

Acerca dos excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3616988
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616988 Pedagogia
De acordo com o Art. 12 da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, Lei n° 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I.Não executar diretamente a proposta pedagógica pela escola, cabendo-lhe apenas orientar e acompanhar sua aplicação.
II.Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
III.Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3616987
Saúde Pública Epidemiologia e Saúde Coletiva , Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616987 Saúde Pública
Um exemplo atual em que a ciência teve papel fundamental na melhoria da qualidade de vida e na construção de uma sociedade melhor é o enfrentamento  pandemia de covid-19. A ciência identificou o vírus e suas variantes, compreendeu seus mecanismos de transmissão, desenvolveu vacinas, respiradores, máscaras e álcool em gel, além de apontar a ineficácia de medicamentos inadequados. Também possibilitou tratamentos mais eficazes, analisou os efeitos do isolamento e contribuiu para novas formas de interação social, como videochamadas, home office e aulas online, mostrando sua força de forma interdisciplinar.
Fonte: Ciência para uma sociedade melhor. Disponível em: https://www.abc.org.br/2022/12/05/ciencia-para-uma-sociedade-melhor/

Assinale a alternativa CORRETA, sobre uma atuação dos conhecimentos científicos tendo um impacto positivo na sociedade.
Alternativas
Q3616986
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616986 Pedagogia
O estado do Pará se organiza para sediar a 30ª Conferência da ONU sobre Mudanças Climáticas (COP30), que acontecerá em Belém, em novembro de 2025. Segundo estimativas da Fundação Getúlio Vargas (FGV), o evento deve reunir mais de 40 mil visitantes nos dias principais da Conferência. As mudanças climáticas representam hoje um dos maiores desafios socioambientais globais, demandando soluções conjuntas e de longo prazo. É justamente esse o papel da COP: um encontro anual em que líderes mundiais, cientistas e representantes da sociedade civil se reúnem para discutir medidas de mitigação, adaptação e promoção de políticas voltadas à sustentabilidade do planeta. Dessa forma, ao articular mudanças climáticas, COP e ensino de Ciências, o que a escola pode fazer para ampliar a educação científica? Julgue os itens a seguir:

I.Ser meramente transmissora de conteúdos.
II.Formar cidadãos críticos e conscientes.
III.Criar cidadãos capazes de dialogar sobre problemas globais e buscar soluções locais para a sustentabilidade.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3616985
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |
Q3616985 Pedagogia
Partindo de pressupostos e alinhada às competências gerais da Educação Básica, a área de Ciências da Natureza, incluindo o componente curricular de Ciências, busca promover o desenvolvimento de competências específicas nos estudantes. No que se relaciona às competências e habilidades previstas para o ensino de Ciências, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3597858
Noções de Informática Internet ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597858 Noções de Informática
Na atualidade, os avanços tecnológicos estão presentes em praticamente todos os setores da sociedade, criando novas oportunidades e auxiliando em atividades diárias.
As vantagens do uso de tecnologias são diversas e podem ser observadas em diferentes áreas da vida cotidiana. Na comunicação, os benefícios de manifestam por meio da(s)
Alternativas
Q3597857
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597857 Pedagogia
Na atualidade, os avanços tecnológicos estão presentes em praticamente todos os setores da sociedade, criando novas oportunidades e auxiliando em atividades diárias.
Dentre elas destacam-se as tecnologias assistivas, que são ferramentas capazes de promover a autonomia e a inclusão social. É um exemplo de tecnologia assistiva para deficientes visuais o(a) 
Alternativas
Q3597854
Saúde Pública Meio Ambiente e Saúde Pública ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597854 Saúde Pública
Higiene corporal e ambiental são o conjunto de ações que os serem humanos precisam realizar para a manutenção da saúde individual e coletiva. Com relação à higiene ambiental, analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

I) Lavar as mãos antes de manusear alimentos é uma medida essencial de higiene ambiental.
II) Os cuidados com a higiene ambiental removem sujeira, suor e micro-organismos da pele.
III) A melhora da higiene ambiental previne surtos de doenças transmitidas por resíduos contaminantes.
IV) O tratamento de água e esgoto são exemplos de higiene ambiental.

Assinale:
Alternativas
Q3597853
Biologia Identidade dos seres vivos , Sistema Circulatório Humano ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597853 Biologia
O corpo humano é formado por órgãos organizados em sistemas que funcionam de forma integrada para garantir o bom funcionamento do organismo. Em dias de altas temperaturas, para manter a temperatura corporal, ocorre(m) 
Alternativas
Q3597852
Biologia Moléculas, células e tecidos ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597852 Biologia
A célula é a unidade básica de todos os seres vivos. No interior da célula, a organela responsável pela produção de energia é o(a)  
Alternativas
Q3597851
Biologia Ecologia e ciências ambientais ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597851 Biologia
As unidades de conservação são áreas de ecossistema legalmente protegidas para preservação da flora e da fauna locais. Elas estão distribuídas ao longo de todo o território brasileiro e, para aumentar a variabilidade genética das populações que vivem restritas a esses ambientes, é necessária a criação de
Alternativas
Q3597849
Meio Ambiente O Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597849 Meio Ambiente
As ações antrópicas vêm alterando os ecossistemas de forma acelerada, gerando impactos em diferentes escalas de tempo e espaço. A poluição ambiental é a contaminação do meio ambiente por substâncias nocivas para os seres vivos. Em sistemas cultivados de agricultura tradicional são adicionados fertilizantes em excesso os quais podem gerar a eutrofização com o consequente crescimento acelerado de aguapés. Este tipo de poluição é chamado de
Alternativas
Q3597848
Biologia Ecologia e ciências ambientais ,
Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597848 Biologia
A cadeia trófica compõe uma sequência alimentar de organismos desde os autotróficos até os decompositores. Esse processo garante a ciclagem de matéria e o fluxo de energia de um ecossistema. Um exemplo de espécie produtora e consumidora do clima semiárido é
Alternativas
Respostas
3041: B
3042: A
3043: D
3044: C
3045: A
3046: A
3047: A
3048: C
3049: A
3050: C
3051: C
3052: B
3053: A
3054: C
3055: C
3056: B
3057: B
3058: B
3059: A
3060: D
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