Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ciências

Q4134050

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134050 Ciências

Durante uma aula prática de Ciências, estudantes utilizaram um barômetro e um higrômetro para investigar como o aquecimento do ar influencia a pressão atmosférica, a umidade e a formação de chuvas. Após alguns dias de observação, verificaram que as variações de temperatura alteravam a circulação das massas de ar e a quantidade de vapor de água presente na atmosfera.
Com base nessas observações e nos princípios físicos relacionados ao calor e aos fenômenos atmosféricos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Pressão atmosférica elevada está associada a ar mais seco, menor umidade e menor probabilidade de chuvas.

B

Pressão atmosférica reduzida está associada à diminuição da umidade relativa do ar, favorecendo estabilidade climática.

C

Pressão atmosférica elevada favorece a ascensão do ar úmido, aumentando a condensação e a formação de nuvens de chuva.

D

Pressão atmosférica reduzida dificulta a formação de nuvens, pois reduz a circulação de massas de ar e a condensação do vapor de água.

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Q4134049

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134049 Biologia

Os animais apresentam grande diversidade de desenvolvimento embrionário. Entretanto, de modo geral, durante esse processo ocorre uma fase em que as divisões celulares acontecem de forma rápida e sucessiva, promovendo o aumento do número de células, porém sem aumento significativo do volume total do embrião, uma vez que as células não têm tempo suficiente para crescer.
A fase do desenvolvimento embrionário descrita no texto corresponde à:

A

Organogênese.

B

Gastrulação.

C

Segmentação.

D

Fecundação.

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Q4134048

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134048 Biologia

Nos ecossistemas, tanto os componentes bióticos quanto os abióticos podem atuar como reservatórios de matéria. Esses reservatórios podem ser classificados de acordo com a natureza da matéria presente (orgânica ou inorgânica) e com sua disponibilidade para utilização pelos seres vivos. Com base nessa organização, relacione a coluna I com a coluna II.

Coluna I
1.Matéria orgânica indisponível como nutriente. 2.Matéria orgânica disponível como nutriente. 3.Matéria inorgânica indisponível como nutriente. 4.Matéria inorgânica disponível como nutriente.
Coluna II
a.Organismos vivos e dejetos. b.Carvão, petróleo e turfa. c.Atmosfera, solo e água. d.Minerais rochosos.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

A

1.c, 2.a, 3.b, 4.d.

B

1.b, 2.c, 3.d, 4.a.

C

1.b, 2.a, 3.d, 4.c.

D

1.a, 2.d, 3.c, 4.b.

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Q4134046

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134046 Biologia

A Primeira Lei de Mendel, também conhecida como Lei da Segregação dos Fatores ou Lei da Pureza dos Gametas, explica como os fatores hereditários são transmitidos de uma geração para outra. Com base nesse princípio, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Cada característica hereditária é determinada por dois alelos, sendo um herdado do genitor masculino e outro do genitor feminino.

(__)Durante a formação dos gametas, os alelos de um par se separam, de modo que cada gameta recebe apenas um alelo.

(__)Após a fecundação, os alelos de uma característica se fundem definitivamente, originando uma nova característica genética intermediária.

(__)Na formação dos gametas, cada célula reprodutiva recebe os dois alelos do mesmo caráter, garantindo maior estabilidade genética da espécie.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q4134045

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134045 Biologia

As bactérias são organismos unicelulares pertencentes ao grupo das células procarióticas. Sua estrutura celular apresenta parede celular, membrana plasmática e citoplasma, onde estão presentes componentes essenciais ao funcionamento celular. Com base nas características dessas células, analise os itens a seguir:

I.O citosol corresponde a um meio líquido, transparente e hialino, constituído por diferentes substâncias, como água, sais minerais, nutrientes e enzimas, compondo parte do citoplasma.
II.O interior da célula bacteriana é preenchido pelo citoplasma.
III.O DNA (ácido desoxirribonucleico) encontra-se armazenado no interior dos ribossomos, estruturas responsáveis pela síntese proteica.

É CORRETO o que se afirma em

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q4134043

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134043 Biologia

O contato cada vez mais frequente entre seres humanos e animais silvestres tem ampliado a ocorrência de acidentes envolvendo animais capazes de produzir substâncias tóxicas. Nesse contexto, sobre a distinção entre animais venenosos e peçonhentos, julgue os itens a seguir:
I.Animais venenosos apresentam glândulas de veneno e estruturas especializadas para inoculá-lo em outros organismos.
II.Animais peçonhentos produzem substâncias tóxicas, porém não possuem mecanismo especializado para inoculação do veneno.

Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:

A

Estão corretos I e II.

B

Estão incorretos I e II.

C

Está correto apenas II.

D

Está correto apenas I.

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Q4134042

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134042 Pedagogia

No ensino de Ciências por investigação, diferentes metodologias podem favorecer a participação ativa dos estudantes, a formulação de hipóteses, a análise de evidências e a construção do conhecimento científico. Associe as metodologias apresentadas na coluna I às respectivas características descritas na coluna II.

Coluna I
1.Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). 2.Aprendizagem Baseada em Projetos. 3.Sala de Aula Invertida.
Coluna II
(__)Os estudantes têm contato prévio com conteúdos científicos por meio de vídeos, textos ou plataformas digitais, utilizando os encontros presenciais para discussões, experimentações e aprofundamento conceitual.

(__)A aprendizagem ocorre a partir da investigação e da resolução colaborativa de uma situação-problema, estimulando a formulação de hipóteses e a busca por evidências científicas.

(__)Os estudantes desenvolvem atividades investigativas ao longo de um período, podendo culminar na elaboração de experimentos, modelos explicativos ou soluções para situações contextualizadas.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

A

3, 2, 1.

B

1, 2, 3.

C

2, 3, 1.

D

3, 1, 2.

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Q4134041

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134041 Biologia

As comunidades biológicas apresentam propriedades emergentes que não podem ser plenamente compreendidas apenas pela análise isolada das populações que as compõem. Considerando os fatores que influenciam sua formação e organização, julgue os itens a seguir:

I.A restrição de dispersão pode limitar o estabelecimento de determinadas espécies em uma comunidade, mesmo quando as condições ambientais forem favoráveis à sua sobrevivência.

II.As restrições ambientais referem-se às condições físicas e químicas do ambiente, podendo favorecer algumas espécies e limitar a permanência de outras.

III. As dinâmicas internas das comunidades, como competição interespecífica, predação e mutualismo, atuam principalmente sobre fatores abióticos do ambiente.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

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Q4134040

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134040 Biologia

Os pterodáctilos viveram há cerca de 150 milhões de anos em regiões correspondentes às atuais África e Europa. Suas asas eram constituídas por uma membrana resistente de colágeno, distinta das estruturas observadas em aves e morcegos. Além disso, apresentavam ossos ocos e esterno com formato de quilha, características associadas à capacidade de voo. Entretanto, diferentemente das aves atuais, não possuíam penas.
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência viva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.

Com base nas características anatômicas, no registro fóssil e na descrição evolutiva desse grupo, o pterodáctilo é considerado como:

A

Mamíferos voadores extintos (pterossauros).

B

Aves extintas (arcossauros).

C

Répteis voadores extintos (pterossauros).

D

Dinossauros voadores extintos (arcossauros).

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Q4134039

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134039 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece, para o componente curricular de Ciências no Ensino Fundamental, diferentes habilidades relacionadas às unidades temáticas e aos objetos de conhecimento. Considerando o 6º ano do Ensino Fundamental, na unidade temática Terra e Universo, com o objeto de conhecimento Forma, estrutura e movimentos da Terra, assinale a alternativa CORRETA acerca da habilidade correspondente prevista na BNCC.

A

Inferir que as mudanças na sombra de um gnômon, ao longo do dia e em diferentes períodos do ano, constituem evidências da ausência de movimentos relativos entre a Terra e o Sol.

B

Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis às rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.

C

Selecionar argumentos e evidências que sustentaram a concepção de que a Terra possui formato plano.

D

Identificar padrões das camadas que compõem o planeta Terra, da atmosfera à estrutura interna, relacionando-as ao seu potencial de uso econômico.

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Q4134038

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134038 Biologia

Os seres vivos celulares são classificados em três domínios biológicos: Archaea, Bacteria e Eukarya, com base em características estruturais, moleculares e evolutivas. Os vírus, por sua vez, apresentam organização acelular e estratégias particulares de replicação, dependendo do tipo de ácido nucleico presente em sua estrutura. Sobre o material genético viral e seus mecanismos de expressão gênica, analise as asserções a seguir:

I.Nos retrovírus, o RNA viral pode originar uma molécula de DNA que posteriormente se integra ao material genético da célula hospedeira
PORQUE
II.Esses vírus possuem a enzima transcriptase reversa, responsável por sintetizar DNA a partir de uma molécula molde de RNA.

Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:

A

Estão incorretos I e II.

B

Estão corretos I e II.

C

Está correto apenas I.

D

Está correto apenas II.

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Q4134037

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134037 Biologia

No sistema cardiovascular, artérias e veias apresentam características estruturais e funcionais distintas, relacionadas ao transporte do sangue pelo organismo. Com base nessas diferenças, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)As artérias apresentam parede com musculatura lisa bastante desenvolvida, característica relacionada à maior pressão exercida pelo sangue em seu interior.
(__)As artérias possuem válvulas internas que impedem o refluxo do sangue durante sua circulação pelo corpo.
(__)As veias apresentam musculatura lisa menos desenvolvida que as artérias, sendo a contração da musculatura esquelética importante para o retorno do sangue venoso ao coração.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, V, F.

B

F, V, V.

C

F, F, V.

D

V, F, V.

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Q4134036

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134036 Biologia

Na década de 1930, os cientistas Aleksandr Oparin e John Burdon Sanderson Haldane, trabalhando de forma independente, formularam uma hipótese sobre a origem da vida nas condições da Terra primitiva.
Com base nessa hipótese, assinale a alternativa CORRETA.

A

A vida surgiu quando organismos multicelulares passaram a ocupar os oceanos primitivos.

B

Os primeiros organismos surgiram após o desenvolvimento de seres com metabolismo aeróbio.

C

Os primeiros seres vivos foram originados de células vindas do espaço com estrutura organizada.

D

A vida surgiu a partir da evolução de compostos químicos simples nos primórdios do planeta.

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Q4134035

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ciências |

Q4134035 Biologia

Nas relações ecológicas interespecíficas, alguns organismos estabelecem interações íntimas com seus hospedeiros, podendo causar diferentes efeitos biológicos. Considerando os conceitos de parasitismo, infecção, patógeno e doença, analise as assertivas a seguir:

I.Um parasito é um organismo que obtém nutrientes de um ou de poucos hospedeiros, podendo causar danos ao organismo explorado, sem necessariamente provocar sua morte imediata.

II.Quando um parasito coloniza um hospedeiro, caracteriza-se uma infecção, caso essa interação produza sintomas prejudiciais ao hospedeiro, pode-se caracterizar a ocorrência de uma doença.
Fonte: BEGON, Michael; TOWNSEND, Colin R.; HARPER, John L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007 (modificado).

A partir da análise dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

Está correta apenas II.

B

Estão incorretas I e II.

C

Está correta apenas I.

D

Estão corretas I e II.

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Q4132889

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor A1 | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Supervisor Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |

Q4132889 Noções de Informática

Uma empresa identificou que diversos computadores começaram a apresentar tráfego excessivo na rede e lentidão repentina, mesmo sem a abertura de arquivos suspeitos pelos usuários. Após análise, o setor de TI concluiu que o problema estava relacionado a uma praga virtual capaz de se propagar automaticamente entre dispositivos conectados à rede. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

O comportamento descrito corresponde a um firewall, utilizado para monitorar e bloquear ameaças virtuais na rede.

B

Vírus e worms são programas legítimos do sistema operacional destinados à otimização do tráfego de rede.

C

Worms não conseguem comprometer o desempenho da rede, atuando apenas na alteração visual de arquivos.

D

O uso de antivírus impede totalmente a propagação de qualquer tipo de praga virtual no computador.

E

O problema descrito caracteriza a ação de um worm, que pode se espalhar automaticamente pela rede sem depender diretamente da execução manual de arquivos infectados.

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Q4132888

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor A1 | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Supervisor Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |

Q4132888 Segurança da Informação

Sobre segurança da informação, assinale a alternativa correta.

A

O firewall é um recurso que auxilia no controle e monitoramento do tráfego de rede.

B

O backup é utilizado para proteger o computador exclusivamente contra superaquecimento de hardware.

C

Worms são programas utilizados apenas para melhorar o desempenho do computador.

D

A autenticação em dois fatores (2FA) reduz a segurança das contas digitais ao exigir mais etapas de acesso.

E

VPNs impedem completamente a existência de vírus e ataques virtuais em qualquer dispositivo.

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Q4132887

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor A1 | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Supervisor Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |

Q4132887 Redes de Computadores

Uma empresa decidiu melhorar a comunicação entre os computadores de seus setores por meio de uma rede interna, permitindo o compartilhamento de arquivos, impressoras e acesso à internet. Durante a implementação da infraestrutura, foram feitas as seguintes afirmações sobre redes de computadores:

I. O roteador é um dispositivo utilizado para encaminhar dados entre diferentes redes de computadores.
II. O compartilhamento de recursos, como impressoras e arquivos, é uma das funcionalidades das redes de computadores.
III. Em uma rede de computadores, o endereço IP de um dispositivo deve ser obrigatoriamente igual ao dos demais computadores conectados.

Após análise, conclui-se que está(ão) correta(s):

A

II, apenas.

B

I e II.

C

III, apenas.

D

II e III.

E

I, II e III.

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Q4132879

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor A1 | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Supervisor Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |

Q4132879 Português

Com base nas regras do Acordo Ortográfico vigente, analise as afirmativas a seguir e julgueas como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A grafia correta é "multissemiótico", com "ss", pois o prefixo multi- termina em vogal e a base "semiótico" começa com "s", exigindo duplicação da consoante.
( ) A forma correta é "inter-relação", com hífen, pois o prefixo inter- termina em "r" e a base começa com "r", caso em que o Acordo Ortográfico determina o uso do hífen.
( ) A palavra "autorreferente" deve ser escrita sem hífen e com "rr", pois o prefixo auto- termina em vogal e a base começa com "r", resultando em duplicação da consoante sem hífen.
( ) A forma “presuposição” está grafada corretamente segundo a norma-padrão.

Após análise, conclui-se que a sequência correta é:

A

V – V – F – F.

B

V – V – V – F.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q4132876

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor A1 | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Supervisor Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |

Q4132876 Português

Texto associado

Leia a letra da canção “É preciso saber viver” para responder à questão.

É preciso saber viver

Canção de Titãs ‧ 1998

Quem espera que a vida

Seja feita de ilusão

Pode até ficar maluco

Ou morrer na solidão

É preciso ter cuidado

Pra mais tarde não sofrer

É preciso saber viver

Toda pedra do caminho

Você pode retirar

Numa flor que tem espinho

Você pode se arranhar

Se o bem e o bem existem

Você pode escolher

É preciso saber viver

Você pode escolher

É preciso saber viver

Saber viver

Quem espera que a vida

Seja feita de ilusão

Pode até ficar maluco

Ou morrer na solidão

É preciso ter cuidado

Pra mais tarde não sofrer

É preciso saber viver

Toda pedra do caminho

Você pode retirar

Numa flor que tem espinhos

Você pode se arranhar

Se o bem e o mal existem

[...]

Considere o excerto a seguir.

“Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar”

Com base na análise sintática, morfológica e semântica do trecho, avalie as afirmativas a seguir e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O verbo “tem” estabelece concordância verbal com o núcleo do sujeito da oração em que está inserido.
( ) A inserção de vírgula entre os versos “Numa flor que tem espinhos” e “Você pode se arranhar” provocaria separação indevida entre estruturas sintaticamente articuladas no contexto do período.
( ) O pronome “se”, em “se arranhar”, indica que a ação verbal recai sobre o próprio sujeito da oração.
( ) O fragmento é constituído por mais de uma oração, não podendo ser classificado como período simples.
( ) A ausência de sinais de pontuação entre os versos contribui para a continuidade rítmica e para a fluidez característica do gênero canção.

Após análise, conclui-se que a sequência correta é:

A

V – F – V – V – F.

B

F – V – V – F – V.

C

V – V – V – V – V.

D

V – V – F – V – F.

E

F – F – V – V – V.

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Q4132865

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor A1 | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Supervisor Escolar | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |

Q4132865 Português

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Leia o texto a seguir para responder à questão.

BBB: O ESPELHO QUE A GENTE EVITA — MAS NÃO CONSEGUE PARAR DE OLHAR

Patrícia Silva Rosas de Araújo

O que parecia improvável aconteceu: voltei a assistir ao Big Brother Brasil. Minha única referência era a estreia, em 2002. Naquele tempo, o país inteiro ficou meio hipnotizado ao ver desconhecidos topando o confinamento numa casa cenográfica, cercados por câmeras 24 horas por dia. A lógica segue a mesma até hoje: participantes isolados do mundo, convivendo sob pressão, enfrentando provas, formando alianças, votando uns nos outros e sendo eliminados semanalmente pelo público até que reste um vencedor levando um prêmio milionário.

Voltei agora meio sem querer. Procurava distração num ano que já começou pesado: conflitos internacionais que não cessam, clima eleitoral sempre turvo, alianças políticas difíceis de engolir e até a ansiedade pré-Copa do Mundo, com aquela sensação incômoda de não saber direito quem são nossos craques. 2026 mal começou e já parece cansado.

Nessas horas, a gente tenta escapar por algum canto. Eu, por exemplo, estava esperando a nova temporada de Virgin River. Veio e me decepcionou. A vida de Mel e Jack virou um acúmulo interminável de problemas. Chega uma hora em que cansa. Lembrei de Maya Angelou: "Cada pessoa merece um dia no qual nenhum problema é enfrentado, nenhuma solução é procurada." A série parece não ter entendido isso. Esse desvio todo talvez soe como justificativa. E é mesmo, um pouco. Porque, convenhamos, uma professora universitária tem uma lista infinita de tarefas: aulas, orientações, projetos, reuniões, bancas. Onde entra o BBB nisso tudo?

Entrei sem compromisso, como quem abre a janela só para ver o tempo. Mas o que encontrei não foi exatamente descanso.

A premissa é simples e cruel: coloque pessoas diferentes, algumas com histórias mal resolvidas entre si, dentro da mesma casa, sob vigilância constante e com um prêmio que pode ultrapassar os cinco milhões de reais. Pronto. Está montado o experimento social mais popular do país. E, como em todo experimento, o que aparece ali diz mais sobre nós do que gostaríamos de admitir.

Dessa edição, duas coisas têm me chamado atenção.

A primeira: casa nenhuma é neutra. Toda casa é um campo de disputa, com ou sem prêmio milionário. Convivência é negociação o tempo todo. Há sempre quem queira ordem, rotina, controle. E há quem viva melhor no improviso, tomando café na primeira caneca que aparecer, ou até num copo de extrato de tomate. Dentro de quatro paredes, essas diferenças não desaparecem, elas se amplificam. A casa vira uma panela de pressão. A gente regula o fogo como pode, mas qualquer descuido faz a válvula chiar. A segunda: somos, em grande medida, cegos para nós mesmos. Não temos muita noção do peso das nossas palavras, dos nossos silêncios, dos nossos gestos. No confinamento, isso se intensifica.

A falsa sensação de intimidade embaralha tudo. Quando os participantes saem assistem ao que fizeram lá dentro, o espanto é quase sempre o mesmo. "Eu não sou assim." "Ali dentro é diferente." “Era o jogo." E difícil sustentar a própria imagem quando ela volta editada, repetida, ampliada na tela.

Confesso que um dos momentos que mais me interessam é justamente a eliminação. Quando o participante deixa a casa e encara o mundo de novo, não tem como não lembrar do Mito da Caverna de Platão. Lá dentro, tudo parece fazer sentido. Aqui fora, a luz incomoda. Ver-se de fora exige um tipo de coragem que nem todo mundo tem.

No fim, fico com uma dúvida que não é simples: o que realmente molda o comportamento de quem está ali? É o dinheiro em jogo, capaz de justificar quase qualquer estratégia? Ou é a vigilância constante, esse olho que nunca pisca e que, paradoxalmente, parece distorcer mais do que revelar?

Talvez o desconforto venha justamente daí. O BBB não é só entretenimento. É um espelho meio cruel. E nem todo mundo gosta do que vê quando a luz acende e escuta a frase: "Quem sai hoje, é você"!

ARAÚJO, Patrícia Silva Rosas de. Fala Tu! João Pessoa, v. 1, n. 2, 2026. ISSN 3086-111X. Acesso em16/05/2026.

Leia o excerto abaixo:

“Aqui fora, a luz incomoda.”

Assinale a alternativa correta quanto à análise sintática dos termos da oração.

A

“Aqui fora” é predicativo do sujeito, e “a luz” funciona como objeto direto.

B

“A luz” é complemento nominal do verbo “incomoda”.

C

“Aqui fora” exerce função de adjunto adverbial de lugar, enquanto “a luz” é o sujeito da oração.

D

O verbo “incomoda” é intransitivo indireto e exige complemento com preposição.

E

“Aqui fora” exerce função de objeto indireto da oração.

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