Foram encontradas 24.156 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Leia as afirmativas sobre preconceito linguístico e uso de linguagem não violenta.
I. Os aspectos multiculturais e desiguais da oralidade, que ocorrem tanto na forma culta da língua quanto em outras, traz marcas do lugar, do tempo e do espaço.
II. A questão de variação linguística adverte que a língua falada deve respeitar as regrasdagramática.
III. A comunicação/linguagem não violenta propõe refletir antes de falar, avaliar a melhor maneira de comunicar, aprimorando o poder de convencimento sem que o outro perceba.
É correto o que se afirma em:
Pai não entende nada mesmo.
Alternativa:
Primeira coluna: tipo textual
(1) Narrativo (2) Dissertativo (3) Descritivo (4) Expositivo (5) Injuntivo
Segunda coluna: gêneros do discurso
(__) Monografia (__) Relatório (__) Manual de instruções (__) Conto (__) Verbete de dicionário
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Analise a seguinte publicação, retirada de um perfil de humor no Instagram:

Podemos afirmar que a tirinha representa a seguinte forma de variação linguística:
(__) A concepção de linguagem como comunicação e expressão ficou saliente durante o Regime Militar e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971.
(__) A língua, que era então tida como sistema, passou a ser vista, por questões políticas e ideológicas, a partir dos anos 70, como uma forma de comunicação.
(__) A concepção de linguagem como expressão do pensamento é excludente, considerando-se que, sob essa perspectiva, "quem fala mal, pensa mal".
(__) Foi a partir dos anos 80, como parte de um processo de redemocratização no país, que as descobertas da ciência linguística ganharam espaço no ensino de língua portuguesa, que iniciou um processo de mudança de concepção, não mais sendo considerada restritamente como forma de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Maria tinha lavado a roupa quando chegamos, mas ainda estava lavando a roupa.
II. O presidente viajou para o exterior. O presidente levou consigo sua comitiva.
III. João não foi à aula, entretanto estava doente.
IV. O dia está bonito, pois ontem encontrei o seu irmão no cinema.
V. Olhar fito no horizonte. Apenas o mar imenso. Nenhum sinal de vida humana. Tentativa desesperada de recordar alguma coisa. Nada. Excertos retirados de: Kock e Travaglia (2021) e Koch (2021).
Podemos afirmar que são excertos que apresentam problemas de coerência textual:
I. Os gêneros do discurso são os meios pelos quais a interação é efetivada.
II. Os gêneros do discurso estão, necessariamente, relacionados à esfera social na qual circulam.
III. Gêneros escritos são mais formais do que gêneros orais, visto que fazem uso da modalidade escrita da língua.
IV. A relevância da abordagem de distintos gêneros do discurso em sala de aula se dá para que o estudante participe de práticas relevantes de linguagem no meio escolar.
V. O gênero do discurso é composto por três dimensões: a temática, a estilística e a composicional que, para o processo de ensino e aprendizagem, é a mais relevante.
É correto o que se afirma em: