Questões de Concurso Comentadas para Professor - Inglês

Q3979471

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979471 Inglês

CHoose the right answer with the present continuous of the verb in parenthesis:

1. When _____ Sheila ______ the baby? (Deliver).

2. What_____ we _______ at the party? (Eat).

3. Where______ Ronald______? (live).

4. They___________ at the pool right now. (swim).

A

is - deliver - are - eat - is - live - are swim.

B

are - delivering - is - eating - are - living - is swimming.

C

is - delivering - are - eating - is - living - are swimming.

D

are - deliver - are - eating - is - living - is swimming.

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Q3979470

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979470 Inglês

Cross out the right option which displays only regular verbs:

A

Ask – Play – Talk – Laugh.

B

Buy - Eat - Go – Take.

C

Cut - Run - See – Come.

D

Dance - Visit - Study – Read.

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Q3979469

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979469 Inglês

Which sentence WRONGLY uses the genitive case?

A

Are they your son’s tools?

B

Olga’s sweater is on the clothesline.

C

He can’t find the houses keys’.

D

Fortaleza’s beaches are crowded in summer.

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Q3979468

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979468 Inglês

Which sentence correctly uses “how much” or “how many”

A

How many chair do we need for the meeting?

B

How many salt is required for this dish?

C

How much cars are we talking about?

D

How much power does it need to keep working on?

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Q3979467

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979467 Inglês

Mark the sentence which brings the words with the same meaning of the word Gloom in the text:

A

animation - action – avidity.

B

brightness - brilliance – blaze.

C

cheer - contentedness – clearly.

D

darkness - dullness – dusk.

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Q3979466

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979466 Inglês

The expression Peered out is classified as:

A

An Adverb.

B

A Phrasal verb.

C

An Adjective.

D

A Pronoun.

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Q3979465

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979465 Inglês

The expression “hunched shoulders” it shows the character is:

A

Happy and willing to do it all over again.

B

In peace with his luck so far.

C

Taking courage for the next steps in their journey.

D

Unhappy, cold and probably discouraged with the current situation.

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Q3979464

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979464 Inglês

Which sentence bellow doesn’t convey the right meaning of the word “despondently”:

A

I turned despondently from the company meeting.

B

They could not hide their disappointment and looked despondently at Robert.

C

She was singing despondently of joy in the middle of the party.

D

The Judges shocked their heads despondently.

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Q3979463

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979463 Inglês

What’s the meaning of the expression “we’re in a fix” in this context?

A

It means to be in a difficult or embarrassing situation, in a dilemma.

B

It means to mend or repair what they have broken.

C

It means to put a nail on the wall.

D

It means to cook some meal for someone.

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Q3979462

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês |

Q3979462 Inglês

Read the excerpt from “The Lord of the Rings, the two towers” by J.R.R. Tolkien and answer the following questions:

“Well, master, we’re in a fix and no mistake’, said Sam Gamgee. He stood despondently with hunched shoulders beside Frodo, and peered out with puckered eyes into the gloom.”

J. R. R. Tolkien - The Lord of the Rings, the two towers - Book four, Chapter I, The taming of Smeagol. p. 787. HarperCollinsPublisher, 2012.

What option best describes what is said in the excerpt above:

A

The characters are enjoying every minute of a pleasant situation.

B

The characters seem confused with the situation before them.

C

They are hungry and need to find a place to eat as soon as possible.

D

They can’t wait to do it again when the opportunity shows up.

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Q3979227

Q3979227 Pedagogia

Uma escola municipal desenvolveu um projeto de inclusão de alunos com deficiência visual, que prevê a utilização de materiais adaptados, a formação continuada dos professores e a criação de um espaço multissensorial. Para garantir a efetividade desse projeto, de acordo com a LDB, é fundamental:

A

Priorizar a formação dos professores, deixando em segundo plano a participação das famílias e dos demais alunos

B

Isolar os alunos com deficiência visual em salas de recursos multifuncionais, para que recebam atendimento individualizado.

C

Garantir a participação da família e dos demais alunos no processo de inclusão, promovendo atividades que valorizem a diversidade.

D

Adotar uma abordagem terapêutica para os alunos com deficiência visual, com o objetivo de superar suas dificuldades.

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Q3979226

Q3979226 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram criados para orientar o trabalho docente nas escolas brasileiras. Sobre os PCNs, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os PCNs visam garantir a homogeneidade do currículo em todas as escolas brasileiras, sem considerar a diversidade cultural.

B

A interdisciplinaridade é um dos princípios centrais dos PCNs, promovendo a integração entre as áreas de conhecimento.

C

Os temas transversais, como ética e pluralidade cultural, são elementos fundamentais para o desenvolvimento de competências nos alunos.

D

Os PCNs foram elaborados para atender às diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

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Q3979225

Q3979225 Pedagogia

Carl Rogers foi um dos principais defensores da abordagem centrada no aluno. Associe os princípios da teoria rogeriana às suas descrições:

Coluna I
I. Autenticidade
II. Empatia
III. Autoatualização
IV. Aceitação positiva incondicional

Coluna II
A. Proporcionar ao aluno um ambiente acolhedor e sem julgamentos, promovendo seu desenvolvimento.
B. Capacidade do professor de compreender o aluno a partir de sua perspectiva, sem preconceitos.
C. Comportamento genuíno do professor, que age de forma verdadeira e aberta.
D. Tendência inata dos indivíduos a buscar o pleno desenvolvimento de seu potencial.

As associações corretas são:

A

I – C; II – B; III – D; IV – A

B

I – A; II – D; III – C; IV – B

C

I – B; II – C; III – A; IV – D

D

I – D; II – A; III – B; IV – C

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Q3979224

Q3979224 Pedagogia

Jerome Bruner é conhecido por suas contribuições à teoria da aprendizagem, especialmente no campo da educação cognitiva. Associe os conceitos da Coluna I às definições na Coluna II:

Coluna I
I. Andaimagem
II. Espiral do currículo
III. Representação icônica
IV. Representação simbólica

Coluna II
A. Uso de linguagem e símbolos abstratos para organizar e comunicar conhecimento.
B. Processo de construir o conhecimento com suporte temporário, retirado à medida que o aluno ganha autonomia.
C. Revisitação de conceitos ao longo do tempo, com crescente complexidade.
D. Uso de imagens e gráficos para facilitar o processamento cognitivo.

As associações corretas são:

A

I – C; II – A; III – B; IV – D

B

I – B; II – C; III – D; IV – A

C

I – D; II – B; III – C; IV – A

D

I – A; II – D; III – B; IV – C

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Q3979223

Q3979223 Pedagogia

Howard Gardner, em sua obra "Estruturas da Mente", apresentou a Teoria das Inteligências Múltiplas, que revolucionou a forma de compreender o aprendizado humano. Sobre essa teoria, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

I. A Teoria das Inteligências Múltiplas considera que cada indivíduo possui apenas uma inteligência predominante, sendo a base para todo o aprendizado.
II. Gardner identificou a inteligência musical como uma das múltiplas inteligências, destacando a capacidade de percepção e criação de sons, ritmos e melodias.
III. A aplicação prática da teoria sugere que as escolas devem adotar abordagens pedagógicas diversificadas para atender aos diferentes perfis de inteligência dos alunos.
IV. Gardner argumenta que as inteligências múltiplas são geneticamente determinadas e não podem ser desenvolvidas ao longo da vida.

A sequência correta é:

A

F – F – V – F

B

F – V – V – F

C

V – V – F – V

D

F – V – F – V

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Q3979222

Q3979222 Pedagogia

Maria Montessori, em sua teoria pedagógica, afirmou:

"A principal tarefa da educação é garantir que cada indivíduo se torne independente e capaz de seguir sua própria direção. A educação deve ser um processo natural, conduzido pela criança, que se desenvolve ao explorar um ambiente preparado para ela."

Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre a teoria de aprendizagem montessoriana e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

I. A abordagem montessoriana prioriza o papel do professor como figura central no processo de ensino, responsável por transmitir conhecimento diretamente à criança.
II. Montessori defende que a autonomia da criança é fundamental para o aprendizado, permitindo que ela explore e aprenda de forma autodirigida.
III. O ambiente preparado é um conceito central na metodologia montessoriana, pois promove a liberdade para a criança escolher atividades de acordo com seus interesses e necessidades.
IV. Na abordagem montessoriana, os materiais pedagógicos são desenvolvidos para permitir a manipulação e a descoberta ativa, promovendo a aprendizagem sensorial e prática.

A sequência correta é:

A

V – F – V – F

B

F – V – V – V

C

F – V – F – V

D

V – V – F – F

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Q3979221

Q3979221 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), estabelecido pela Lei nº 13.005/2014, apresenta diretrizes e metas que visam ao desenvolvimento da educação brasileira no período de dez anos. Entre os objetivos estratégicos desse plano, é correto afirmar que:

A

O PNE estabelece a universalização do atendimento escolar na pré-escola para crianças de 3 a 5 anos como sua meta prioritária.

B

O PNE transfere à iniciativa privada a responsabilidade pela expansão do ensino superior público, como forma de melhorar os índices de acesso e permanência.

C

As metas do PNE devem ser cumpridas exclusivamente pelo governo federal, cabendo aos estados e municípios apenas a função de fiscalização.

D

A ampliação, em, no mínimo, 50% das escolas públicas, da oferta de educação em tempo integral no ensino básico é uma das metas do PNE, buscando atender pelo menos 25% dos alunos.

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Q3979220

Q3979220 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que integra as práticas pedagógicas e organizacionais da escola. Sobre os princípios e objetivos que norteiam o PPP, analise as afirmativas abaixo:

I. O PPP deve estar alinhado às políticas públicas educacionais, mas não é obrigado a considerar as especificidades locais, pois sua finalidade é padronizar o ensino.
II. Um dos princípios fundamentais do PPP é a gestão democrática, que assegura a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões.
III. O PPP tem como objetivo principal ser um instrumento burocrático para atender às exigências legais e administrativas impostas pelo sistema educacional.
IV.O PPP orienta as práticas pedagógicas, promovendo a articulação entre currículo, ensino e aprendizagem com base nas necessidades e valores da comunidade escolar.

A alternativa que contém as afirmativas corretas é:

A

I e III

B

II e IV

C

II, III e IV

D

I, II e IV

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Q3979218

Q3979218 Português

Texto associado

Leia o texto e responda a questão.

O pavão

Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros; e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas. Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade.

Considerei, por fim, que assim é o amor, oh! minha amada; de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de teu olhar. Ele me cobre de glórias e me faz magnífico.

Rubem Braga

No trecho destacado no fragmento “... de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de teu olhar.”, há exemplo de:

A

Gradação e polissíndeto.

B

Metonímia e assíndeto.

C

Aliteração e pleonasmo.

D

Metáfora e assíndeto.

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Q3979217

Q3979217 Português

Texto associado

Leia o texto e responda a questão.

O pavão

Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros; e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas. Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade.

Considerei, por fim, que assim é o amor, oh! minha amada; de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de teu olhar. Ele me cobre de glórias e me faz magnífico.

Rubem Braga

Em “Considerei, por fim, que assim é o amor, oh! minha amada; de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de teu olhar. Ele me cobre de glórias e me faz magnífico.”, os termos destacados são, respectivamente:

A

Conjunção integrante e pronome relativo.

B

Pronome relativo e conjunção integrante.

C

Pronome relativo e conjunção consecutiva.

D

Conjunção integrante e conjunção integrante.

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