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A prévia do Censo Demográfico de 2022 do IBGE causou a diminuição do coeficiente de 863 cidades no Fundo de Participação dos Municípios (FPM). Com isso, esses municípios passam a receber menos recursos do fundo já a partir de janeiro de 2023, quando as prefeituras de todo o país partilham a primeira parcela do ano.
O impacto vem após decisão do Tribunal de Contas da União (TCU) de considerar a recontagem populacional do IBGE atualizada até 25 de dezembro. Isso fez com que esses municípios fossem rebaixados de faixa de habitantes – critério usado para distribuição dos repasses do FPM –, o que vai diminuir os recursos recebidos via transferências do governo federal.
Os recursos do FPM devem ser aplicados pelos municípios exclusivamente em:
Com 23,9 gigawatts (GW) de potência instalada operacional, a energia solar se tornou a segunda maior fonte energética do Brasil em 2022, segundo levantamento da Associação Brasileira de Energia Solar Fotovoltaica (ABSOLAR). De acordo com mapeamento da entidade, os 23,9 gigawatts (GW) incluem a somatória das grandes usinas e dos pequenos e médios sistema de geração própria em residências, comércios, indústrias, propriedades ruais e prédios públicos. Conforme cálculos da associação, a fonte solar já trouxe ao Brasil, desde 2012, mais de R$120,8 bilhões em novos investimentos, gerou mais de 705 mil empregos e proporcionou R$38 bilhões em arrecadação para os cofres públicos.
(https://brasil61.com/n/energia-solar-ultrapassa-eolica-e-se-transforma-na-segunda-principal-fonte-energetica-do-paispind233746)
Mesmo com o crescimento da energia solar, a principal fonte energética do Brasil é:
Leia:
O atentado contra a deputada federal norte-americana Gabrielle Giffords deixou 13 feridos e seis mortos, entre eles uma criança de nove anos e um juiz federal. Diante da perplexidade e paralisia dos políticos, a ferocidade dos ataques na imprensa rompeu todas as barreiras.
As imagens e discursos da direita e da esquerda saíram dos arquivos, metáforas políticas foram ensanguentadas. Um discurso de Barack Obama -"se trouxerem facas, levaremos armas"- foi estrela da noite em um canal da direita.
(Folha de S. Paulo, 13/01/2011)
Assinale a alternativa em que não se identificou corretamente um elemento estrutural do verbo “levaremos”:
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Qual a relação de Lionel Messi, jogador de futebol argentino, a cantora Courtney Love, o nadador Michael Phelps e o cineasta Tim Burton? Os quatro são pessoas com certo grau de autismo que não os impediu de conseguir sucesso e bom desempenho na carreira, mesmo com os sinais e sintomas do Transtorno de Espectro Autista (TEA).
Infelizmente, os exemplos citados não refletem as dificuldades vividas por mais de dois milhões de brasileiros, mas sinalizam que o autismo, que é considerado um transtorno e não se encaixa na definição de doença, pode e deve ser tratado, para que os portadores de TEA possam se adequar ao convívio social, profissional e às atividades para as quais possam estar aptos.
Depoimentos demonstram como pessoas com o diagnóstico do transtorno surpreendem positivamente, quando são diagnosticadas e estimuladas para desenvolverem atividades da vida diária e principalmente quando inseridas na rotina escolar.
Na sociedade atual, que valoriza determinados padrões e comportamentos sem considerar a diversidade em que “as atenções humanas deixam a humanização de lado e buscam individualmente se concentrar nas relações sociais plenas e satisfatórias”, segundo Zygmunt Bauman, é preciso avançar quebrando tabus, derrubando preconceitos e padrões, buscando direitos que inclusive estão previstos em lei, “transformando a linguagem” e lançando mão do “ambiente virtual” conforme relatos de portadores de TEA.
Frequentemente a mesma sociedade que desconsidera a diversidade deixa de refletir que todos têm ou terão um dia uma deficiência que os impossibilitará ou impedirá de realizar alguma atividade, seja a simples dificuldade para aprender a ler uma cartilha quando criança, seja a dificuldade em ler pela perda de memória quando idoso. (...)
(Justa Helena Franco. Editorial. Revista RADIS, nº 239, ago. 2022, texto adaptado)
Releia:
“Qual a relação de Lionel Messi, jogador de futebol argentino, a cantora Courtney Love, o nadador Michael Phelps e o cineasta Tim Burton?”
No fragmento acima, é possível encontrar quatro apostos que estão corretamente indicados a seguir, exceto:
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Qual a relação de Lionel Messi, jogador de futebol argentino, a cantora Courtney Love, o nadador Michael Phelps e o cineasta Tim Burton? Os quatro são pessoas com certo grau de autismo que não os impediu de conseguir sucesso e bom desempenho na carreira, mesmo com os sinais e sintomas do Transtorno de Espectro Autista (TEA).
Infelizmente, os exemplos citados não refletem as dificuldades vividas por mais de dois milhões de brasileiros, mas sinalizam que o autismo, que é considerado um transtorno e não se encaixa na definição de doença, pode e deve ser tratado, para que os portadores de TEA possam se adequar ao convívio social, profissional e às atividades para as quais possam estar aptos.
Depoimentos demonstram como pessoas com o diagnóstico do transtorno surpreendem positivamente, quando são diagnosticadas e estimuladas para desenvolverem atividades da vida diária e principalmente quando inseridas na rotina escolar.
Na sociedade atual, que valoriza determinados padrões e comportamentos sem considerar a diversidade em que “as atenções humanas deixam a humanização de lado e buscam individualmente se concentrar nas relações sociais plenas e satisfatórias”, segundo Zygmunt Bauman, é preciso avançar quebrando tabus, derrubando preconceitos e padrões, buscando direitos que inclusive estão previstos em lei, “transformando a linguagem” e lançando mão do “ambiente virtual” conforme relatos de portadores de TEA.
Frequentemente a mesma sociedade que desconsidera a diversidade deixa de refletir que todos têm ou terão um dia uma deficiência que os impossibilitará ou impedirá de realizar alguma atividade, seja a simples dificuldade para aprender a ler uma cartilha quando criança, seja a dificuldade em ler pela perda de memória quando idoso. (...)
(Justa Helena Franco. Editorial. Revista RADIS, nº 239, ago. 2022, texto adaptado)
O texto a seguir é de autoria de Yulia Novytska, ucraniana de 18 anos e relata a raiva e o horror de quem viu ruir o mundo que conhecia em virtude dos ataques da Rússia. Leia-o para responder às questões 4 e 5:
POEMA
A terra que pertence ao meu povo e a mim,
onde soa minha língua, onde vibram meus pensamentos.
Volto com eles à terra que amo e,
sempre que penso na estepe, sou atingida pelo medo,
como o vento da primavera que ressoa
com mísseis amaldiçoados que caem ao chão.
Morte, medo e ódio.
Quando há guerra, não há vento calmo no horizonte,
não há narcisos ao redor da escola.
Em breve, as escolas podem nem mais existir.
Busco força para pensar uma nova realidade,
mas a mente alcança o que era antes, o que já não é.
As imagens fluem como areia e tudo volta
para a guerra.
Sobre o que estou escrevendo?
Aqui, o mundo está quieto e a terra é doce.
Poderei viver em paz?
Observe o emprego das vírgulas nos fragmentos retirados do poema:
I – “Quando há guerra, não há vento calmo no horizonte...”
II – “Em breve, as escolas podem nem mais existir.”
III – “Busco força para pensar uma nova realidade, mas a mente alcança o que era antes...”.
IV – “Aqui, o mundo está quieto e a terra é doce.”
Consciente de que o emprego da vírgula auxilia na construção de textos mais claros, pode-se afirmar que esse sinal de pontuação foi empregado corretamente em
O texto a seguir é de autoria de Yulia Novytska, ucraniana de 18 anos e relata a raiva e o horror de quem viu ruir o mundo que conhecia em virtude dos ataques da Rússia. Leia-o para responder às questões 4 e 5:
POEMA
A terra que pertence ao meu povo e a mim,
onde soa minha língua, onde vibram meus pensamentos.
Volto com eles à terra que amo e,
sempre que penso na estepe, sou atingida pelo medo,
como o vento da primavera que ressoa
com mísseis amaldiçoados que caem ao chão.
Morte, medo e ódio.
Quando há guerra, não há vento calmo no horizonte,
não há narcisos ao redor da escola.
Em breve, as escolas podem nem mais existir.
Busco força para pensar uma nova realidade,
mas a mente alcança o que era antes, o que já não é.
As imagens fluem como areia e tudo volta
para a guerra.
Sobre o que estou escrevendo?
Aqui, o mundo está quieto e a terra é doce.
Poderei viver em paz?
Os textos são complexas redes, tecidas de significantes e significados. Considerando o texto acima, analise as afirmações a seguir:
I - No primeiro verso “Escrevo o que não germinará nesta terra”, a palavra destacada é um artigo definido.
II - O pronome “onde”, em suas duas ocorrências no terceiro verso, retoma anaforicamente o substantivo “terra”.
III - A oração subordinada adverbial temporal “Quando há guerra...” é acompanhada por duas orações principais.
IV - Em “Volto com eles à terra que amo...”, o emprego da crase é facultativo.
Está certo o que se afirma em:
Leia o texto a seguir para responder à questão:
DISCURSOS REVELAM NOVA LINGUAGEM DA ESPLANADA
Cultura, ciência e, principalmente, Lula. Um levantamento feito pelo GLOBO mostra que, com a mudança de governo, novas palavras ganharam força no vocabulário do poder. A análise levou em conta o discurso de todos os ministros que tomaram posse na última semana e mostra que temas escanteados na gestão do ex-presidente Jair Bolsonaro ganharam protagonismo nas falas dos 34 ministros que assumiram os cargos em cerimônias públicas.
Os anos em que o presidente Jair Bolsonaro contrariou as evidências científicas e defendeu o uso de medicamentos ineficazes contra a Covid-19 resultaram agora em destaque considerável para a ciência, por exemplo. A palavra foi citada 66 vezes nos discursos dos novos titulares da Esplanada dos Ministérios.
- Temos um papel de reforçar a comunicação pública da ciência e a valorização da ciência como parte de nossa cidadania – afirmou a ministra da Saúde, Nísia Trindade.
A diminuição da importância da cultura no governo Bolsonaro foi evidenciada com o fim do próprio ministério. Com isso, a recriação da pasta no governo Lula também significou o reaparecimento da palavra, usada 81 vezes.
- Nos últimos anos, faltou vacina, faltou comida, faltou remédio, faltou emprego, faltou educação, faltou cultura. Faltou sustentabilidade. Faltou vida – afirmou Simone Tebet.
A palavra “democracia”, por sua vez, foi citada 93 vezes, muito mais do que “exército” (citada dez vezes) e “militar” (que também apareceu dez vezes) somados. Já as palavras “companheiro” ou “companheira”, no singular e no plural, aparecerem 54 vezes.
Na primeira semana de governo, a análise dos dados também reflete o personalismo em torno do presidente Lula, cujo nome apareceu 256 vezes – o sexto mais lembrado. As duas palavras mais citadas foram “presidente”, repetida 366 vezes, e, é claro, “Brasil” proferida em 362 ocasiões.
Em diversos discursos, ministros tentaram apresentar o presidente como uma liderança mundial:
- É uma honra para mim estar à frente desse chamado feito por um dos maiores símbolos políticos de todo o planeta – disse Margareth Menezes, da Cultura.
Outros nomes também foram citados em diversas cerimônias: Alckmin, o vice-presidente, foi o segundo mais citado (28 vezes), seguido por “Dilma”, “Simone”, “Sarney” e “Gleisi”. A palavra “Deus”, que Bolsonaro também costumava repetir no lema: “Brasil acima de tudo, Deus acima de todos”, apareceu 27 vezes.
Em outra contraposição ao vocabulário do governo anterior, “mulher” foi citada 48 vezes por ministros, enquanto “homem” apareceu em 20 oportunidades. No levantamento feito pelo GLOBO em 2021 nos discursos de Bolsonaro, “homem” surgia duas vezes mais do que “mulher” nas falas do ex-presidente.
Não por acaso, a preocupação com uma linguagem mais inclusiva foi um dos temas da primeira semana. Alvo de críticas de Bolsonaro e de seus apoiadores, a linguagem neutra apareceu na largada do governo. A palavra “todes” foi utilizada por cerimonialistas em pelo menos seis eventos de transmissão de cargo.
A inclusão deu a tônica, por exemplo, da fala do advogado e professor Silvio Almeida ao assumir a chefia dos Direitos Humanos.
- Trabalhadoras e trabalhadores do Brasil, vocês existem e são valiosos para nós. Mulheres do Brasil, vocês existem e são valiosas para nós. Homens e mulheres pretos e pretas do Brasil, vocês existem e são valiosos para nós (...) – enumerou Almeida, citando ainda indígenas e a comunidade LGBTQIAP+.
(Dimitrius Dantas. O Globo, 08/01/23, p. 6)
Leia o texto a seguir para responder à questão:
DISCURSOS REVELAM NOVA LINGUAGEM DA ESPLANADA
Cultura, ciência e, principalmente, Lula. Um levantamento feito pelo GLOBO mostra que, com a mudança de governo, novas palavras ganharam força no vocabulário do poder. A análise levou em conta o discurso de todos os ministros que tomaram posse na última semana e mostra que temas escanteados na gestão do ex-presidente Jair Bolsonaro ganharam protagonismo nas falas dos 34 ministros que assumiram os cargos em cerimônias públicas.
Os anos em que o presidente Jair Bolsonaro contrariou as evidências científicas e defendeu o uso de medicamentos ineficazes contra a Covid-19 resultaram agora em destaque considerável para a ciência, por exemplo. A palavra foi citada 66 vezes nos discursos dos novos titulares da Esplanada dos Ministérios.
- Temos um papel de reforçar a comunicação pública da ciência e a valorização da ciência como parte de nossa cidadania – afirmou a ministra da Saúde, Nísia Trindade.
A diminuição da importância da cultura no governo Bolsonaro foi evidenciada com o fim do próprio ministério. Com isso, a recriação da pasta no governo Lula também significou o reaparecimento da palavra, usada 81 vezes.
- Nos últimos anos, faltou vacina, faltou comida, faltou remédio, faltou emprego, faltou educação, faltou cultura. Faltou sustentabilidade. Faltou vida – afirmou Simone Tebet.
A palavra “democracia”, por sua vez, foi citada 93 vezes, muito mais do que “exército” (citada dez vezes) e “militar” (que também apareceu dez vezes) somados. Já as palavras “companheiro” ou “companheira”, no singular e no plural, aparecerem 54 vezes.
Na primeira semana de governo, a análise dos dados também reflete o personalismo em torno do presidente Lula, cujo nome apareceu 256 vezes – o sexto mais lembrado. As duas palavras mais citadas foram “presidente”, repetida 366 vezes, e, é claro, “Brasil” proferida em 362 ocasiões.
Em diversos discursos, ministros tentaram apresentar o presidente como uma liderança mundial:
- É uma honra para mim estar à frente desse chamado feito por um dos maiores símbolos políticos de todo o planeta – disse Margareth Menezes, da Cultura.
Outros nomes também foram citados em diversas cerimônias: Alckmin, o vice-presidente, foi o segundo mais citado (28 vezes), seguido por “Dilma”, “Simone”, “Sarney” e “Gleisi”. A palavra “Deus”, que Bolsonaro também costumava repetir no lema: “Brasil acima de tudo, Deus acima de todos”, apareceu 27 vezes.
Em outra contraposição ao vocabulário do governo anterior, “mulher” foi citada 48 vezes por ministros, enquanto “homem” apareceu em 20 oportunidades. No levantamento feito pelo GLOBO em 2021 nos discursos de Bolsonaro, “homem” surgia duas vezes mais do que “mulher” nas falas do ex-presidente.
Não por acaso, a preocupação com uma linguagem mais inclusiva foi um dos temas da primeira semana. Alvo de críticas de Bolsonaro e de seus apoiadores, a linguagem neutra apareceu na largada do governo. A palavra “todes” foi utilizada por cerimonialistas em pelo menos seis eventos de transmissão de cargo.
A inclusão deu a tônica, por exemplo, da fala do advogado e professor Silvio Almeida ao assumir a chefia dos Direitos Humanos.
- Trabalhadoras e trabalhadores do Brasil, vocês existem e são valiosos para nós. Mulheres do Brasil, vocês existem e são valiosas para nós. Homens e mulheres pretos e pretas do Brasil, vocês existem e são valiosos para nós (...) – enumerou Almeida, citando ainda indígenas e a comunidade LGBTQIAP+.
(Dimitrius Dantas. O Globo, 08/01/23, p. 6)
O texto III refere-se à questão.
TEXTO III
Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld1
Three pioneering scientists, Moungi G. Bawendi, Louis E. Brus, and Alexei I. Ekimov, have been honored with the Nobel Prize in Chemistry for their groundbreaking work on quantum dots, which are semiconductor particles small enough to significantly alter their electron behavior. These quantum dots, comprising only a few thousand atoms, have applications ranging from enhancing LED lights to potential advancements in solar cells and quantum information encryption.
Semiconductors, essential in powering our modern electronics, traditionally consist of large molecular-level crystals. However, quantum dots are vastly smaller. To provide perspective, the Nobel Foundation likened the size difference between a quantum dot and a soccer ball to that between a soccer ball and the Earth.
These nanoscale dots are now utilized in LED lights to refine color and in televisions to improve resolution. Additionally, they hold potential in the biomedical field, such as in cancer tissue removal. Despite initial skepticism regarding the feasibility of creating such __________________ minuscule particles, this year’s laureates prevailed. Their achievement, particularly Bawendi’s method for crafting specific size, highquality nanoparticles, has propelled technological applications like QLED screens and various imaging in biochemistry and medicine.
However, the announcement of this year's laureates was surrounded by unusual circumstances. Before the official statement from the Royal Swedish Academy of Sciences, Swedish media sources leaked the information, citing an email mistakenly sent early from the Academy.
About the winners: Dr. Bawendi, a professor at MIT and a former postdoc under Dr. Brus, was born in France. Dr. Brus, a professor emeritus at Columbia University, was born in the U.S. Dr. Ekimov, once the chief scientist at Nanocrystals Technology in New York, was born in the former Soviet Union.
Their achievements in the realm of nanotechnology have enabled the exploration of distinct properties of extremely small matter, and have had profound implications in various technological domains. Their efforts in the 1980s, which led to the creation of quantum dots, needed further refinement before technological applications could be realized. Their work is regarded as monumental in bridging theoretical concepts with real-world applications. According to the American Chemical Society’s president, Judith Giordan, their discoveries are not just of academic interest but aim to benefit humanity at large.
Upon winning the prize, Dr. Bawendi expressed surprise and honor, emphasizing the significance of sharing the award with his mentor, Dr. Brus. Other notable winners this year include Katalin Karikó and Drew Weissman for their contributions to Covid-19 vaccine development in the Physiology or Medicine category, and Pierre Agostini, Ferenc Krausz, and Anne L’Huillier in Physics.
(Adapted from "Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld" by Emma Bubola and Katrina Miller, Oct. 04, 2023)
1 Fonte: https://www.nytimes.com/2023/10/04/science/nobelprize-chemistry.html . Acesso em: 04 de outubro de 2023.
O texto III refere-se à questão.
TEXTO III
Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld1
Three pioneering scientists, Moungi G. Bawendi, Louis E. Brus, and Alexei I. Ekimov, have been honored with the Nobel Prize in Chemistry for their groundbreaking work on quantum dots, which are semiconductor particles small enough to significantly alter their electron behavior. These quantum dots, comprising only a few thousand atoms, have applications ranging from enhancing LED lights to potential advancements in solar cells and quantum information encryption.
Semiconductors, essential in powering our modern electronics, traditionally consist of large molecular-level crystals. However, quantum dots are vastly smaller. To provide perspective, the Nobel Foundation likened the size difference between a quantum dot and a soccer ball to that between a soccer ball and the Earth.
These nanoscale dots are now utilized in LED lights to refine color and in televisions to improve resolution. Additionally, they hold potential in the biomedical field, such as in cancer tissue removal. Despite initial skepticism regarding the feasibility of creating such __________________ minuscule particles, this year’s laureates prevailed. Their achievement, particularly Bawendi’s method for crafting specific size, highquality nanoparticles, has propelled technological applications like QLED screens and various imaging in biochemistry and medicine.
However, the announcement of this year's laureates was surrounded by unusual circumstances. Before the official statement from the Royal Swedish Academy of Sciences, Swedish media sources leaked the information, citing an email mistakenly sent early from the Academy.
About the winners: Dr. Bawendi, a professor at MIT and a former postdoc under Dr. Brus, was born in France. Dr. Brus, a professor emeritus at Columbia University, was born in the U.S. Dr. Ekimov, once the chief scientist at Nanocrystals Technology in New York, was born in the former Soviet Union.
Their achievements in the realm of nanotechnology have enabled the exploration of distinct properties of extremely small matter, and have had profound implications in various technological domains. Their efforts in the 1980s, which led to the creation of quantum dots, needed further refinement before technological applications could be realized. Their work is regarded as monumental in bridging theoretical concepts with real-world applications. According to the American Chemical Society’s president, Judith Giordan, their discoveries are not just of academic interest but aim to benefit humanity at large.
Upon winning the prize, Dr. Bawendi expressed surprise and honor, emphasizing the significance of sharing the award with his mentor, Dr. Brus. Other notable winners this year include Katalin Karikó and Drew Weissman for their contributions to Covid-19 vaccine development in the Physiology or Medicine category, and Pierre Agostini, Ferenc Krausz, and Anne L’Huillier in Physics.
(Adapted from "Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld" by Emma Bubola and Katrina Miller, Oct. 04, 2023)
1 Fonte: https://www.nytimes.com/2023/10/04/science/nobelprize-chemistry.html . Acesso em: 04 de outubro de 2023.
O texto III refere-se à questão.
TEXTO III
Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld1
Three pioneering scientists, Moungi G. Bawendi, Louis E. Brus, and Alexei I. Ekimov, have been honored with the Nobel Prize in Chemistry for their groundbreaking work on quantum dots, which are semiconductor particles small enough to significantly alter their electron behavior. These quantum dots, comprising only a few thousand atoms, have applications ranging from enhancing LED lights to potential advancements in solar cells and quantum information encryption.
Semiconductors, essential in powering our modern electronics, traditionally consist of large molecular-level crystals. However, quantum dots are vastly smaller. To provide perspective, the Nobel Foundation likened the size difference between a quantum dot and a soccer ball to that between a soccer ball and the Earth.
These nanoscale dots are now utilized in LED lights to refine color and in televisions to improve resolution. Additionally, they hold potential in the biomedical field, such as in cancer tissue removal. Despite initial skepticism regarding the feasibility of creating such __________________ minuscule particles, this year’s laureates prevailed. Their achievement, particularly Bawendi’s method for crafting specific size, highquality nanoparticles, has propelled technological applications like QLED screens and various imaging in biochemistry and medicine.
However, the announcement of this year's laureates was surrounded by unusual circumstances. Before the official statement from the Royal Swedish Academy of Sciences, Swedish media sources leaked the information, citing an email mistakenly sent early from the Academy.
About the winners: Dr. Bawendi, a professor at MIT and a former postdoc under Dr. Brus, was born in France. Dr. Brus, a professor emeritus at Columbia University, was born in the U.S. Dr. Ekimov, once the chief scientist at Nanocrystals Technology in New York, was born in the former Soviet Union.
Their achievements in the realm of nanotechnology have enabled the exploration of distinct properties of extremely small matter, and have had profound implications in various technological domains. Their efforts in the 1980s, which led to the creation of quantum dots, needed further refinement before technological applications could be realized. Their work is regarded as monumental in bridging theoretical concepts with real-world applications. According to the American Chemical Society’s president, Judith Giordan, their discoveries are not just of academic interest but aim to benefit humanity at large.
Upon winning the prize, Dr. Bawendi expressed surprise and honor, emphasizing the significance of sharing the award with his mentor, Dr. Brus. Other notable winners this year include Katalin Karikó and Drew Weissman for their contributions to Covid-19 vaccine development in the Physiology or Medicine category, and Pierre Agostini, Ferenc Krausz, and Anne L’Huillier in Physics.
(Adapted from "Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld" by Emma Bubola and Katrina Miller, Oct. 04, 2023)
1 Fonte: https://www.nytimes.com/2023/10/04/science/nobelprize-chemistry.html . Acesso em: 04 de outubro de 2023.
O texto III refere-se à questão.
TEXTO III
Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld1
Three pioneering scientists, Moungi G. Bawendi, Louis E. Brus, and Alexei I. Ekimov, have been honored with the Nobel Prize in Chemistry for their groundbreaking work on quantum dots, which are semiconductor particles small enough to significantly alter their electron behavior. These quantum dots, comprising only a few thousand atoms, have applications ranging from enhancing LED lights to potential advancements in solar cells and quantum information encryption.
Semiconductors, essential in powering our modern electronics, traditionally consist of large molecular-level crystals. However, quantum dots are vastly smaller. To provide perspective, the Nobel Foundation likened the size difference between a quantum dot and a soccer ball to that between a soccer ball and the Earth.
These nanoscale dots are now utilized in LED lights to refine color and in televisions to improve resolution. Additionally, they hold potential in the biomedical field, such as in cancer tissue removal. Despite initial skepticism regarding the feasibility of creating such __________________ minuscule particles, this year’s laureates prevailed. Their achievement, particularly Bawendi’s method for crafting specific size, highquality nanoparticles, has propelled technological applications like QLED screens and various imaging in biochemistry and medicine.
However, the announcement of this year's laureates was surrounded by unusual circumstances. Before the official statement from the Royal Swedish Academy of Sciences, Swedish media sources leaked the information, citing an email mistakenly sent early from the Academy.
About the winners: Dr. Bawendi, a professor at MIT and a former postdoc under Dr. Brus, was born in France. Dr. Brus, a professor emeritus at Columbia University, was born in the U.S. Dr. Ekimov, once the chief scientist at Nanocrystals Technology in New York, was born in the former Soviet Union.
Their achievements in the realm of nanotechnology have enabled the exploration of distinct properties of extremely small matter, and have had profound implications in various technological domains. Their efforts in the 1980s, which led to the creation of quantum dots, needed further refinement before technological applications could be realized. Their work is regarded as monumental in bridging theoretical concepts with real-world applications. According to the American Chemical Society’s president, Judith Giordan, their discoveries are not just of academic interest but aim to benefit humanity at large.
Upon winning the prize, Dr. Bawendi expressed surprise and honor, emphasizing the significance of sharing the award with his mentor, Dr. Brus. Other notable winners this year include Katalin Karikó and Drew Weissman for their contributions to Covid-19 vaccine development in the Physiology or Medicine category, and Pierre Agostini, Ferenc Krausz, and Anne L’Huillier in Physics.
(Adapted from "Nobel Prize in Chemistry Awarded to 3 Scientists for Exploring the Nanoworld" by Emma Bubola and Katrina Miller, Oct. 04, 2023)
1 Fonte: https://www.nytimes.com/2023/10/04/science/nobelprize-chemistry.html . Acesso em: 04 de outubro de 2023.
O texto II refere-se à questão.
TEXTO II
"Dance the Night"
Dua Lipa
Baby, you can find me under the lights
Diamonds under my eyes
Turn the rhythm up, don't you wanna just
Come along for the ride?
Oh, my outfit so tight
You can see my heartbeat tonight
I can take the heat, baby, best believe
That's the moment I shine
'Cause every romance shakes and it bends
Don't give a damn
When the night's here, I don't do tears
Baby, no chance
I could dance, I could dance, I could dance
Watch me dance, dance the night away
My heart could be burnin', but you won't see it on
my face
Watch me dance, dance the night away (uh-huh)
I'll still keep the party runnin', not one hair out of place (place)
(...)
O texto II refere-se à questão.
TEXTO II
"Dance the Night"
Dua Lipa
Baby, you can find me under the lights
Diamonds under my eyes
Turn the rhythm up, don't you wanna just
Come along for the ride?
Oh, my outfit so tight
You can see my heartbeat tonight
I can take the heat, baby, best believe
That's the moment I shine
'Cause every romance shakes and it bends
Don't give a damn
When the night's here, I don't do tears
Baby, no chance
I could dance, I could dance, I could dance
Watch me dance, dance the night away
My heart could be burnin', but you won't see it on
my face
Watch me dance, dance the night away (uh-huh)
I'll still keep the party runnin', not one hair out of place (place)
(...)
TEXT I
The teaching of the English language in contemporary settings is undergoing an unprecedented transformation. With globalization and the dissolution of geographical barriers, English as a Second Language (ESL) teaching has gained paramount importance. This growth is spurred not only by the desire to engage in international trade or diplomacy but also due to the pervasiveness of English in international media, arts, and technology.
In response, ESL teachers strive to create an inclusive and supportive learning environment that acknowledges the diverse backgrounds and needs of their students. The primary goal is to foster communicative competence, which goes beyond mere linguistic knowledge. It encompasses cultural understanding, pragmatic abilities, and the aptitude to navigate various social situations.
Modern technology plays a pivotal role in this. With digital tools, students can have a more immersive learning experience. Virtual reality, for instance, can transport students to Englishspeaking countries, offering real-world situational practice. Apps and online platforms provide interactive exercises, enhancing vocabulary, grammar, and pronunciation skills. These tools, however, are most effective when coupled with a human touch — the nuanced guidance, motivation, and support that only a dedicated teacher can provide.
TEXT I
The teaching of the English language in contemporary settings is undergoing an unprecedented transformation. With globalization and the dissolution of geographical barriers, English as a Second Language (ESL) teaching has gained paramount importance. This growth is spurred not only by the desire to engage in international trade or diplomacy but also due to the pervasiveness of English in international media, arts, and technology.
In response, ESL teachers strive to create an inclusive and supportive learning environment that acknowledges the diverse backgrounds and needs of their students. The primary goal is to foster communicative competence, which goes beyond mere linguistic knowledge. It encompasses cultural understanding, pragmatic abilities, and the aptitude to navigate various social situations.
Modern technology plays a pivotal role in this. With digital tools, students can have a more immersive learning experience. Virtual reality, for instance, can transport students to Englishspeaking countries, offering real-world situational practice. Apps and online platforms provide interactive exercises, enhancing vocabulary, grammar, and pronunciation skills. These tools, however, are most effective when coupled with a human touch — the nuanced guidance, motivation, and support that only a dedicated teacher can provide.
TEXT I
The teaching of the English language in contemporary settings is undergoing an unprecedented transformation. With globalization and the dissolution of geographical barriers, English as a Second Language (ESL) teaching has gained paramount importance. This growth is spurred not only by the desire to engage in international trade or diplomacy but also due to the pervasiveness of English in international media, arts, and technology.
In response, ESL teachers strive to create an inclusive and supportive learning environment that acknowledges the diverse backgrounds and needs of their students. The primary goal is to foster communicative competence, which goes beyond mere linguistic knowledge. It encompasses cultural understanding, pragmatic abilities, and the aptitude to navigate various social situations.
Modern technology plays a pivotal role in this. With digital tools, students can have a more immersive learning experience. Virtual reality, for instance, can transport students to Englishspeaking countries, offering real-world situational practice. Apps and online platforms provide interactive exercises, enhancing vocabulary, grammar, and pronunciation skills. These tools, however, are most effective when coupled with a human touch — the nuanced guidance, motivation, and support that only a dedicated teacher can provide.
TEXT I
The teaching of the English language in contemporary settings is undergoing an unprecedented transformation. With globalization and the dissolution of geographical barriers, English as a Second Language (ESL) teaching has gained paramount importance. This growth is spurred not only by the desire to engage in international trade or diplomacy but also due to the pervasiveness of English in international media, arts, and technology.
In response, ESL teachers strive to create an inclusive and supportive learning environment that acknowledges the diverse backgrounds and needs of their students. The primary goal is to foster communicative competence, which goes beyond mere linguistic knowledge. It encompasses cultural understanding, pragmatic abilities, and the aptitude to navigate various social situations.
Modern technology plays a pivotal role in this. With digital tools, students can have a more immersive learning experience. Virtual reality, for instance, can transport students to Englishspeaking countries, offering real-world situational practice. Apps and online platforms provide interactive exercises, enhancing vocabulary, grammar, and pronunciation skills. These tools, however, are most effective when coupled with a human touch — the nuanced guidance, motivation, and support that only a dedicated teacher can provide.
Text 9
Becoming
Back in the ancestral homeland of Michelle Obama, black women were rarely granted the honorific Miss or Mrs., but were addressed by their first name, or simply as "gal" or "auntie" or worse. This so openly demeaned them that many black women, long after they had left the South, refused to answer if called by their first name. A mother and father in 1970s Texas named their newborn "Miss" so that white people would have no choice but to address their daughter by that title. Black women were meant for the field, or the kitchen, or for use as they saw fit. They were, by definition, not ladies. The very idea of a black woman as first lady of the land, well, that would have been unthinkable.
Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 dez. 2019 (adaptado).
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