Questões de Concurso Comentadas para Professor - Inglês

Q3669380

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Inglês | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |

Q3669380 Português

Assinale a alternativa em que a concordância está INCORRETA:

A

As árvores estão cheias de flores.

B

O Sol e o mar são as coisas que eu mais amo.

C

As concessionárias estão produzindo mais carros pretos.

D

O teclado e o mouse parou de funcionar, ambos no mesmo dia.

E

Karen pediu dois cadernos e uma caixa de canetas coloridas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3669377

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Inglês | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |

Q3669377 Português

Analise os verbos em destaque nas frases das assertivas a seguir. Quais verbos estão no tempo futuro?

I. “Bianca viajará para Natal na semana que vem.”

II. “Adriana estava desanimada da última vez que a encontrei.”

III. “Iremos ao supermercado na próxima terça-feira.”

Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Parabéns! Você acertou!

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Q3669376

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Inglês | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |

Q3669376 Português

Pronomes são palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso. Analise as palavras abaixo, classifique em verdadeiro (V) as que são pronomes e falso (F) as que não são pronomes. Em seguida, marque a alternativa correta.

( ) Ele
( ) Nós
( ) Sem
( ) Sobre

A

V – F – F – F

B

V – V – F – F

C

V – F – V – F

D

F – V – F – F

E

F – F – F – F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Parabéns! Você acertou!

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Q3662271

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662271 Inglês

Which of the following sentences uses gradual comparison in a correct way?

A

The more you practice, the better you will perform.

B

The harder he tries, more successful he gets.

C

The more older she gets, the more wiser she becomes.

D

More and more faster the technology develops.

E

The most tired he felt, the more he worked.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3662270

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662270 Inglês

Which of the following sentences correctly applies reported speech rules?

A

They claimed they had been working on the project for weeks.

B

She asked me where did I put her keys.

C

He said that he has finished the report already.

D

John told to me that he will arrive late.

E

Maria wondered why was the meeting cancelled.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3662269

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662269 Inglês

Which of the following sentences contains a correctly structured noun phrase?

A

Athoroughly-researched, peer-reviewed study was published yesterday.

B

She bought a leather elegant Italian handbag at the boutique.

C

The university's of Oxford ancient traditions are admired worldwide.

D

The project's manager assistant presented the report.

E

I saw a sculpture marble magnificent in the gallery.

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Q3662268

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662268 Inglês

Choose the sentence that uses the correct verbal structure.

A

He suggested that she goes to the doctor as soon as possible.

B

She wishes she would know how to solve the problem.

C

Hardly had he left the house when it had started to rain.

D

If I would have known about the meeting, I would attend it.

E

No sooner had they arrived than the ceremony began.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3662266

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662266 Inglês

Texto associado

Read the text 2 to answer the question.

Text 2

New Technologies in the English Language Classroom

The integration of cutting-edge technologies into English language pedagogy has profoundly transformed traditional instructional paradigms. Digital tools such as language-learning apps, interactive whiteboards, and AI-driven writing assistants have facilitated a multimodal learning environment that enhances linguistic acquisition through immediate feedback, gamified tasks, and adaptive content delivery. These technologies foster learner autonomy and accommodate diverse learning styles, thereby mitigating the one-size-fits-all limitations of conventional classrooms. Moreover, virtual and augmented reality platforms offer immersive experiences that simulate authentic linguistic contexts, catalyzing communicative competence and cultural awareness in ways previously unattainable.

Nonetheless, the pedagogical efficacy of such technologies hinges on their judicious implementation. Teachers must cultivate digital literacy and pedagogical adaptability to curate meaningful interactions that transcend superficial engagement. The risk of cognitive overload and techno-centrism necessitates a balanced approach, wherein technology functions as a scaffold rather than a surrogate for effective teaching. As Warschauer (2013) argues, the goal should not be to merely digitize instruction but to reconceptualize the classroom as a dynamic ecosystem where technology amplifies, rather than replaces, human-centered learning.

Source: Warschauer, M. (2013). Learning in the Cloud: How (and Why) to Transform Schools with Digital Media. Teachers College Press.

In the sentence from the text “These technologies foster learner autonomy and accommodate diverse learning styles,” what does the phrase “these technologies” refer to?

A

Traditional instructional paradigms

B

Virtual and augmented reality platforms

C

Language-learning apps, interactive whiteboards, and AI-driven writing assistants

D

Gamified tasks and adaptive content delivery

E

Linguistic acquisition and cultural awareness

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Q3662265

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662265 Inglês

Texto associado

Read the text 2 to answer the question.

Text 2

New Technologies in the English Language Classroom

The integration of cutting-edge technologies into English language pedagogy has profoundly transformed traditional instructional paradigms. Digital tools such as language-learning apps, interactive whiteboards, and AI-driven writing assistants have facilitated a multimodal learning environment that enhances linguistic acquisition through immediate feedback, gamified tasks, and adaptive content delivery. These technologies foster learner autonomy and accommodate diverse learning styles, thereby mitigating the one-size-fits-all limitations of conventional classrooms. Moreover, virtual and augmented reality platforms offer immersive experiences that simulate authentic linguistic contexts, catalyzing communicative competence and cultural awareness in ways previously unattainable.

Nonetheless, the pedagogical efficacy of such technologies hinges on their judicious implementation. Teachers must cultivate digital literacy and pedagogical adaptability to curate meaningful interactions that transcend superficial engagement. The risk of cognitive overload and techno-centrism necessitates a balanced approach, wherein technology functions as a scaffold rather than a surrogate for effective teaching. As Warschauer (2013) argues, the goal should not be to merely digitize instruction but to reconceptualize the classroom as a dynamic ecosystem where technology amplifies, rather than replaces, human-centered learning.

Source: Warschauer, M. (2013). Learning in the Cloud: How (and Why) to Transform Schools with Digital Media. Teachers College Press.

Which of the following sentences from the text uses the linking word most appropriately to introduce a contrastive idea?

A

“Moreover, virtual and augmented reality platforms offer immersive experiences that simulate authentic linguistic contexts.”

B

“These technologies foster learner autonomy and accommodate diverse learning styles, thereby mitigating the one-size-fits-all limitations of conventional classrooms.”

C

“Nonetheless, the pedagogical efficacy of such technologies hinges on their judicious implementation.”

D

“Digital tools such as language-learning apps, interactive whiteboards, and AI-driven writing assistants have facilitated a multimodal learning environment.”

E

“The risk of cognitive overload and techno-centrism necessitates a balanced approach, wherein technology functions as a scaffold rather than a surrogate for effective teaching.”

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3662264

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662264 Inglês

Texto associado

Read the text 2 to answer the question.

Text 2

New Technologies in the English Language Classroom

The integration of cutting-edge technologies into English language pedagogy has profoundly transformed traditional instructional paradigms. Digital tools such as language-learning apps, interactive whiteboards, and AI-driven writing assistants have facilitated a multimodal learning environment that enhances linguistic acquisition through immediate feedback, gamified tasks, and adaptive content delivery. These technologies foster learner autonomy and accommodate diverse learning styles, thereby mitigating the one-size-fits-all limitations of conventional classrooms. Moreover, virtual and augmented reality platforms offer immersive experiences that simulate authentic linguistic contexts, catalyzing communicative competence and cultural awareness in ways previously unattainable.

Nonetheless, the pedagogical efficacy of such technologies hinges on their judicious implementation. Teachers must cultivate digital literacy and pedagogical adaptability to curate meaningful interactions that transcend superficial engagement. The risk of cognitive overload and techno-centrism necessitates a balanced approach, wherein technology functions as a scaffold rather than a surrogate for effective teaching. As Warschauer (2013) argues, the goal should not be to merely digitize instruction but to reconceptualize the classroom as a dynamic ecosystem where technology amplifies, rather than replaces, human-centered learning.

Source: Warschauer, M. (2013). Learning in the Cloud: How (and Why) to Transform Schools with Digital Media. Teachers College Press.

According to the text, which of the following sentences best encapsulates the author's perspective on the role of technology in English language education?

A

The use of technology guarantees improved learning outcomes regardless of instructional context.

B

The primary benefit of technology lies in its novelty and entertainment value.

C

Technology should fully replace traditional teaching methods to modernize instruction.

D

Virtual and augmented realities are sufficient on their own to ensure communicative competence.

E

Effective technology integration requires both teacher adaptability and purposeful application.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Q3662263

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa |

Q3662263 Inglês

Which of the following sentences from the text is written in the passive voice?

A

"Samuel Johnson could have spent a week or a month writing a given word's definition."

B

"They can be updated far more easily and often than their print cousins."

C

"Sokolowski can and does monitor what visitors to the Merriam-Webster Web site look up."

D

"Digital dictionaries read us."

E

"Dictionaries inhabit our daily lives more than we realize."

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3658575

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Provas: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Psicopedagogo | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Psicólogo Escolar | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Assistente Social Educacional | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor B | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Artes | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Ciências | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Educação Física | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Geografia | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - História | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Inglesa | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Língua Portuguesa | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Matemática | CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3658575 Português

Texto associado

Leia o Texto I e responda à questão:

Texto I

Felicidade clandestina - Clarice Lispector

[...] No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.

Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha do dono de livraria era tranquilo e diabólico. No dia seguinte lá estava eu à porta de sua casa, com um sorriso e o coração batendo. Para ouvir a resposta calma: o livro ainda não estava em seu poder, que eu voltasse no dia seguinte. Mal sabia eu como mais tarde, no decorrer da vida, o drama do “dia seguinte” com ela ia se repetir com meu coração batendo.

E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela sabia que era tempo indefinido, enquanto o fel não escorresse todo de seu corpo grosso. Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu sofrer, às vezes adivinho. Mas, adivinhando mesmo, às vezes aceito: como se quem quer me fazer sofrer esteja precisando danadamente que eu sofra.

Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia sequer. Às vezes ela dizia: pois o livro esteve comigo ontem de tarde, mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei a outra menina. E eu, que não era dada a olheiras, sentia as olheiras se cavando sob os meus olhos espantados.

Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa, ouvindo humilde e silenciosa a sua recusa, apareceu sua mãe. Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária daquela menina à porta de sua casa. Pediu explicações a nós duas. Houve uma confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho o fato de não estar entendendo. Até que essa mãe boa entendeu. Voltou-se para a filha e com enorme surpresa exclamou: mas este livro nunca saiu daqui de casa e você nem quis ler! [...]

Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e assim recebi o livro na mão. Acho que eu não disse nada. Peguei o livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem devagar. Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos, comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até chegar em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu coração pensativo.

Fonte: LISPECTOR, Clarisse. Felicidade clandestina. In: O Primeiro Beijo. São Paulo, Ed. Ática, 1996. [adaptado].

No excerto “Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos, comprimindo-o contra o peito” (6º§).

I- O pronome oblíquo está em posição proclítica.
II- Em “o livro” e “comprimindo-o”, observa-se que o elemento “o” recebe a mesma classificação morfológica.
III- O primeiro “o” funciona como um determinante de “comprimindo”.
IV- O segundo “o” é um pronome oblíquo e está funcionando como objeto direto.

É CORRETO o que se afirma em:

A

IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

III e IV, apenas.

E

II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q3657729

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657729 Inglês

In the context of English language teaching, the CLIL approach (Content and Language Integrated Learning) can best be described as:

A

An approach that limits English instruction to isolated vocabulary lists, with little or no connection to real-life subject areas.

B

A traditional method that prioritizes grammar rules and translation exercises, focusing on language accuracy over communication.

C

A technique in which language is taught separately from any curricular content, avoiding interdisciplinary practices.

D

An educational method in which students learn a subject (such as history or science) through a foreign language, thus developing both content knowledge and language skills simultaneously.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3657728

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657728 Inglês

Read the sentences below and identify which alternative correctly matches each conditional sentence with its type and meaning.

1- If you heat water to 100ºC, it boils.
2- If she studies hard, she will pass the exam.
3- If i were you, i would take that job opportunity.
4- If they had arrived earlier, they would have seen the beginning of the movie.

A

(1) First Conditional – prediction; (2) Zero Conditional – universal fact; (3) Third Conditional – regret; (4) Second Conditional – imaginary past.

B

(1) Zero Conditional – general truth; (2) First Conditional – real possibility; (3) Second Conditional – unreal/imaginary present; (4) Third Conditional – unreal past.

C

(1) Second Conditional – hypothetical present; (2) Third Conditional – hypothetical past; (3) First Conditional – real future; (4) Zero Conditional – scientific fact.

D

(1) Third Conditional – impossible past; (2) Second Conditional – present unreal; (3) Zero Conditional – fact; (4) First Conditional – probable future.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3657727

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657727 Inglês

Read the sentences below and choose the alternative that best explains the meaning of the modal verb in each case.

1- She must be at home, because all the lights are on.
2- You should check your work carefully before handing it in.
3- They can speak three different languages fluently.
4- When we were children, we could spend hour playing outside.

A

(1) expresses suggestion; (2) expresses present certainty; (3) expresses permission; (4) expresses impossibility in the past.

B

(1) expresses strong logical deduction; (2) expresses advice; (3) expresses ability; (4) expresses past possibility/ability.

C

(1) expresses possibility; (2) expresses future prediction; (3) expresses deduction; (4) expresses present ability.

D

(1) expresses obligation; (2) expresses permission; (3) expresses future certainty; (4) expresses prohibition in the past.

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Q3657726

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657726 Inglês

Which of the following sentences uses the Past Perfect correctly in standard English?

A

He said he had saw that movie twice before going to the cinema again.

B

If she had knowns about the problem, she would have helped us.

C

When I was a child, I had watched cartoons every Saturday morning.

D

By the time the train arrived, she had already left the station.

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Q3657725

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657725 Inglês

Which of the following sentences uses the preposition correctly in standard English?

A

She is interested in learning more about ancient civilizations.

B

He explained the situation for me in great detail yesterday.

C

The manager emphasized on the importance of punctuality during the meeting.

D

They discussed about the results of the experiment for hours.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3657724

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657724 Inglês

The debate about the role of education in the 21st century goes far beyond the simple transmission of facts. While technological tools have expanded access to knowledge, they have also highlighted inequalities: not every student has the same resources or the same capacity for autonomous learning. Moreover, the teacher’s role has shifted from being the sole source of information to becoming a mediator, guiding students in the development of critical thinking and adaptability. Thus, the core issue today is not whether information is available, but whether individuals are being prepared to use it wisely and ethically.

According to the text, what is presented as the central challenge of education in the 21st century?

A

Ensuring that students are prepared to use information critically and ethically.

B

Maintaining teachers as the only source of knowledge in the classroom.

C

Guaranteeing that all students have access to the same technological devices

D

Expanding the quantity of information available on online platforms.

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Q3657723

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657723 Inglês

The teacher praised the student whose project showed great creativity and originality. She explained that academic success depends not only on knowledge but also on the ability to think critically. The class admired the student, whose dedication was evident throughout the semester.

In the passage, the word “whose” is used to:

A

Replace the subject of the sentence, functioning exactly like who.

B

Indicate possession, linking a person to something that belongs to them.

C

Express a cause, functioning similarly to because.

D

Indicate a place, functioning similarly to where.

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Q3657722

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 |

Q3657722 Inglês

Maria decided to study abroad because she wanted to improve her English and experience a new culture. Although she was nervous at first, she quickly adapted to her new environment. In addition, she made friends from different countries, which made her journey even more meaningful.

Which option best explains the function of the link words and prepositions used in the passage (e.g., because, although, in addition)?

A

They describe actions happening at the moment of speaking.

B

They indicate specific time references in the past.

C

They replace nouns to avoid repetition

D

They connect ideas, showing cause, contrast, and addition.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês

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