Analise o texto abaixo:

“Entre as diversas reflexões que desafiam o ensino de História na atualidade, a primeira delas consiste em ___________________ o olhar estigmatizado que a sociedade, de forma geral, mantém acerca deste Componente Curricular. Se busca, ainda, repensar na história da docência as escolhas equivocadas em termos de conteúdos programáticos e de metodologias de ensino para uma educação de história contextualizada e interconectada às problemáticas. Cabe aqui lembrar que toda História é escrita em determinado presente, […]. Ela carrega consigo toda a carga social, moral, econômica e reflexiva da temporalidade em que foi construída. O currículo não escapa dessa condição; é escrito para este presente, e, portando, há necessidade constante de ser atualizado e revisitado, não se caracterizando como ___________________ nem tampouco como pronto e acabado”.

_{Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, 2016, p. 200.}

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre tensões comerciais contemporâneas entre a China e os Estados Unidos.

( ) A disputa comercial entre os dois países teve início depois que o presidente estadunidense, Donald Trump, impôs, em março de 2018, uma lista de tarifas sobre a importação de produtos oriundos da China.

( ) Como resposta de retaliação, o governo chinês impôs tarifas sobre um número superior a 120 produtos norte-americanos, inclusive a soja, um dos principais itens da pauta das exportações dos Estados Unidos para a China.

( ) A causa principal dessa disputa comercial pode ser encontrada na transformação do cenário econômico global, com mudanças de poder entre as principais potências econômicas, representadas pela ascensão econômica da China e a queda no crescimento dos Estados Unidos.

( ) Após o aumento das tarifas de importação de 10% para 25%, sobre os produtos chineses, que Trump autorizou em maio de 2019, os americanos perceberam que a atitude provocou a alta demanda por produtos provenientes da China, bem como do custo de vida.

( ) As desavenças comerciais também provocaram consequências para a China, porém benéficas para as ambições chinesas, principalmente em relação à sua expansão global, pois houve um aumento considerável nas exportações para novos mercados.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique na lista abaixo os eixos temáticos, em todos os anos escolares, definidos na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

1. Leituras de mundo a partir da História.

2. Articulação das categorias de análise de raça, classe e gênero.

3. O ser humano e sua relação com o meio no decorrer da História.

4. Relações sociais e o exercício da cidadania.

5. Patrimônio cultural como um espaço de memória e identidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique, na lista de fatos abaixo, aqueles que estão relacionados com a guerra civil na Síria, que ocorre desde 2011.

1. Dentre as causas se destaca a repressão violenta do governo de Bashar al-Assad aos protestos realizados durante a Primavera Árabe.

2. A longa duração dos conflitos tem influências da interferência estrangeira, como o apoio estadunidense ao Exército Livre da Síria, e da Rússia, ao governo de Bashar al-Assad.

3. A partir de 2014 o Estado Islâmico passou a tomar parte do conflito e a lutar contra todas as forças militares presentes na Síria, com o objetivo de alcançar a soberania total no país.

4. Dados publicados pelo Observatório Sírio de Direitos Humanos e outros órgãos revelam que o conflito provocou um número superior a 10 de refugiados sírios.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique, na lista de fatos abaixo, aqueles que são corretos nas suas referências aos conflitos armados ocorridos no Século XXI.

1. São preponderantes as guerras civis por motivações étnicas, religiosas e políticas.

2. Foi significativo o número de atentados de grupos ligados ao terrorismo.

3. Entre as consequências destaca-se as migrações e o aumento de refugiados.

4. Na Síria, os conflitos que já duravam 18 anos cessaram com a retirada das tropas estrangeiras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a lei que foi aprovada durante o Ministério do Barão de Cotegipe, em 1885, que tratava dos escravos no Brasil.

( ) Foi denominada Lei do Ventre Livre, que determinava a libertação dos nascidos de escravos.

( ) Chamava-se Lei do Sexagenário, que conservava livres os escravos que atingissem 65 anos.

( ) Aparentemente, era libertária, mas representou uma medida protelatória da Abolição.

( ) Foi a Lei José Antônio Saraiva, nome do ministro do Barão de Cotegipe.

( ) Foi uma medida apoiada até por conhecidos escravocratas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a administração do presidente Fernando Henrique Cardoso.

( ) Privilegiou a abertura e a desnacionalização da economia do país.

( ) Confirmava em seus discursos o caráter neoliberal do seu governo.

( ) Privatizou empresas do setor público.

( ) Implantou uma política de compressão dos salários de servidores federais.

( ) Defendia a necessidade proteger a economia nacional diante da concorrências das empresas estrangeiras.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre a atuação dos escravos africanos no Brasil.

1. A maior parte dos povos africanos se recusou a aceitar a conversão ao cristianismo, e foi também por isso escravizado.

2. O estágio sociocultural dos povos indígenas impedia a sua atuação como trabalhadores assalariados.

3. Os lucros do tráfico negreiro justificavam a atividade, além de serem considerados essenciais para as atividades coloniais.

4. Em Santa Catarina os escravos africanos atuavam em atividades domésticas, na agricultura e na pecuária.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre os desafios específicos do Componente Curricular de História estabelecidos na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

1. Dar condições para que um sujeito histórico e historicamente formado possa refletir sobre os acontecimentos de sua sociedade.

2. Incentivar a uma busca incessante pelo conhecimento global e totalizante.

3. Oportunizar um estudo regionalizado de História, buscando a aproximação com seu universo sociocultural e histórico.

4. Superar o perigo que decorre em recortes que representam unicamente escolhas ideológicas do professor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

Os caboclos catarinenses da região __(1)__ viviam em fazendas ou pequenas propriedades e vilas ligadas por caminhos abertos na mata. Nessas paragens as autoridades governamentais, pastores e padres eram personagens que raramente se faziam. Os habitantes da região recebiam a ajuda e as bênçãos dos monges, como João Maria, que não eram sacerdotes da igreja Católica. Algumas das tradições culturais caboclas, como o Terço Cantado, __(2)__ e a fé nos Poços de São João Maria, que ainda são cultuadas, na região mesmo na capital do Estado.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Os tratados de limites, celebrados entre as nações ibéricas, referentes às suas colônias na América influenciaram significativamente a formação histórica e cultural do Brasil, bem como a configuração geográfica do seu território atual.

No Tratado de ___________________, assinado em 1750, os interesses lusitanos foram defendidos por ___________________, que se utilizou de princípio do direito romano do Uti possidetis, na tentativa de garantir o que considerava direitos do reino.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Os investigadores considerados pioneiros, como Fernand Braudel, por destacarem a relevância em utilizar a abordagem de estruturas históricas de longa duração e a multidisciplinariedade para explicar eventos e transformações políticas, são classificados como pertencentes à:

Analise as afirmativas abaixo sobre a História do Tempo Presente.

1. Surgiu em países europeus a partir do interesse despertado pela história dos grandes conflitos mundiais e pelo testemunho.

2. Trata-se de um campo dos estudos históricos que investiga as rupturas e permanências do passado no presente.

3. É uma perspectiva histórica centrada nos acontecimentos imediatos, forma de evitar que as lembranças do passado dificultem a compreensão do presente.

4. Surgiu no Brasil com evidência, na segunda metade do século XX, com a publicação de escritos que tratam do Regime Militar.

5. Pode ser considerada uma renovação da historiográfica, à medida que aborda problemáticas a partir da análise do presente para explicar o passado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No que se refere ao Plano de Metas implementado durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960), analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Juscelino Kubitschek levou, ao extremo, a ideia de desenvolvimento acelerado esboçada por Vargas. Sua meta era realizar, nos cinco anos de mandato, o correspondente a cinquenta. Para atingir esse objetivo, o governo de JK elaborou o chamado Plano de Metas.

( ) O Plano de Metas definia os principais objetivos a serem alcançados, priorizando cinco setores: energia, transporte (que receberam perto de 70% da dotação orçamentária original do plano), indústria, educação e alimentação.

( ) O Plano de Metas foi um grande sucesso, com destaque para a grande superação das expectativas nas áreas da educação e alimentação, o que rendeu praticamente cem por cento de aprovação do Governo JK.

( ) Um dos resultados do Plano de Metas foi a expansão das usinas hidrelétricas. Durante o governo JK foram instaladas as usinas de Paulo Afonso, no Rio São Francisco, em 1955, a de Furnas e a de Três Marias em Minas Gerais, além de outras em vários estados.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

São características do sistema de plantation utilizado na efetiva colonização do Brasil.

Sobre o conceito de fontes históricas, analise as afirmativas a seguir.

I. É tudo aquilo produzido pela humanidade no tempo e no espaço; a herança material e imaterial deixada pelos antepassados que serve de base para a construção do conhecimento histórico.

II. Vestígio é a palavra atualmente preferida pelos historiadores que defendem que a fonte histórica é mais do que o documento oficial, que os mitos, a fala, o cinema, a literatura, tudo isso, como produtos humanos, torna-se fonte para o conhecimento da História.

III. No mundo ocidental, as primeiras ideias sistematizadas acerca da natureza das fontes históricas surgiram entre o século XVIII e o início do XIX, com os eruditos franceses que começaram a sistematizar a História escrita e, logo, a valorizar o documento.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Trata-se de um conceito para designar as atitudes mentais de uma sociedade, os valores, o sentimento, o imaginário, os medos, o que se considera verdade, ou seja, todas as atividades inconscientes de determinada época. São, portanto, aqueles elementos culturais e de pensamento inseridos no cotidiano que os indivíduos não percebem. Tal conceito está muito ligado à questão temporal, pois a mentalidade é considerada uma estrutura de longa duração.

_{(Adaptado de SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de Conceitos Históricos. São Paulo: Contexto, 2005, p.279).}

O texto acima refere-se ao conceito de

Com o slogan “Varre, varre, vassourinha” em 1960 qual candidato à presidência da república brasileira prometia acabar com a corrupção no Brasil?

O romance Os Miseráveis do escritor francês Victor Hugo foi publicado originalmente na França em 1862 e tornou-se um dos livros mais conhecidos de todos os tempos. Além de ser uma obra renomada do ponto de vista literário, grande parte de sua relevância pode ser atribuída, também, ao seu caráter histórico, uma vez que a narrativa de Victor Hugo se passa no período

Sob a liderança de Vladimir Lênin, acreditavam que o governo deveria ser diretamente controlado pelos trabalhadores. Com isso, a revolução proletária seria a responsável direta pelas transformações que modernizariam a economia russa e dariam fim aos contrates sociais que marcavam o país. Desse modo, a revolução na Rússia teria uma condução particular àquilo que fora proposto pelo Marxismo.

O texto acima refere-se ao grupo político