Questões de Concurso Comentadas para Professor - História

Q2329868

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História |

Q2329868 História

No final do século XX, a discussão sobre identidade nacional ganha outros contornos de inclusão e de revisão dos conteúdos didáticos da disciplina de História. As mudanças na LDB de 1995 foram o primeiro passo para uma educação inclusiva e interativa com a realidade social. Nas primeiras décadas do século XXI, temos outras diretrizes, mas o maior ganho, para a afirmação das identidades brasileira no ensino de História, foi:

A

a implementação do ensino de História, da cultura afro-brasileira e dos povos indígenas no ensino básico.

B

o uso de novas fontes nos livros didáticos para facilitar a compreensão dos alunos na disciplina de História.

C

o uso dos temas transversais em sala de aula para dar maior abrangência no cotidiano dos alunos.

D

a implementação da disciplina de Educação Moral e Cívica como aliada da disciplina de História.

Q2329867

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História |

Q2329867 História

A memória é uma manifestação consciente ou inconsciente e está diretamente associada a informações, a comportamentos passados que dão significação a um ser ou a uma sociedade. Ela é responsável por criar identidade, nascendo pela necessidade de se reproduzir comportamentos socioculturais. A Arte é um bom exemplo de como a memória pode ser apropriada e utilizada na divulgação de referenciais.
Disponível em: https://cliohistoriaeliteratura.com/2020/04/14/memoria-ehistoria.

A citação acima fala da memória. Com relação ao seu uso na História, podemos considerar que:

I- A História, enquanto ciência, precisa ser objetiva e clara, segue uma metodologia, usa fontes históricas e conceitos. A memória é uma fonte auxiliar da História.

II- A História faz parte da memória, pois o pensamento social de uma época é construído pela memória coletiva de uma sociedade objeto dos historiadores.

III- A memória faz parte da História por ser uma manifestação subjetiva da mentalidade individual, sendo, portanto, objeto de estudo da História.

IV- A memória materializa-se por meio da linguagem escrita ou oral, mas é livre do rigor do método científico, portanto, é um recurso utilizado pelo historiador.

V- A História usa exclusivamente a memória para estudar as comunidades indígenas e quilombolas devido à falta de outros registros históricos.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, III e V.

B

II, III e V.

C

I, III e IV.

D

II, IV e V.

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Q2329866

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329866 Pedagogia

Sobre o planejamento, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento é uma atividade que organiza e sistematiza o fazer docente.

B

O planejamento determina o que o professor deve fazer.

C

O planejamento contribui para o improviso durante as aulas.

D

O planejamento garante a descontinuidade do trabalho docente.

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Q2329865

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329865 Pedagogia

Sobre o plano de aula, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Deve conter objetivos gerais e específicos.

B

Deve conter os critérios de avaliação da aprendizagem.

C

Deve apresentar os recursos didáticos.

D

Não precisa apresentar o desenvolvimento metodológico.

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Q2329864

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329864 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO representa uma estratégia de ensino.

A

Avaliação da aprendizagem.

B

Estudo de caso.

C

Mapa conceitual.

D

Trabalho em grupo.

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Q2329863

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329863 Pedagogia

Sobre a Didática Crítica, leia os itens a seguir.

I. A Didática Crítica tem a percepção multidimensional do processo de ensino e aprendizagem.
II. O “o que” e o “como fazer” estão subordinados ao “para que fazer”.
III. A Didática Crítica possui compromisso político com uma sociedade democrática.
IV. A Didática Crítica está comprometida com o processo de emancipação humana.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

apenas o item I está correto.

B

exclusivamente, os itens I e II estão corretos.

C

apenas os itens III e IV estão corretos.

D

os itens I, II, III e IV estão corretos.

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Q2329862

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329862 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO representa uma característica da Didática Instrumental.

A

Enfoque prescritivo e normativo.

B

Enfoque na transmissão de normas e de regras.

C

Reduzida ao “como ensinar”.

D

Entende a ação pedagógica como prática social.

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Q2329861

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329861 Pedagogia

A teoria histórico-cultural compreende a Didática como:

A

um conhecimento que dialoga com o ensino e a aprendizagem.

B

um conhecimento que se detém, exclusivamente, nas práticas de ensino.

C

um conhecimento que visa capacitar o professor na elaboração de planos de aula.

D

um conhecimento que objetiva apresentar técnicas de planejamento.

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Q2329860

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |

Q2329860 Pedagogia

O objeto de estudo predominante da Didática, historicamente, é:

A

a seleção do conteúdo escolar.

B

a organização do conteúdo escolar.

C

o processo de ensino.

D

a quantidade de conteúdos escolares.

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Q2329856

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2329856 Português

Texto associado

A arte de produzir fome

Disponível em: pt.scribd.com/document/347973678/A-Arte-de-Produzir-Fome-Rubem-Alves. Acesso em: 28 jul. 2023.

Este trecho “‘Não quero faca nem queijo; quero é fome’” é exemplo do discurso direto; se tal trecho for posto no discurso indireto com base nas regras que definem essa transformação, tem-se qual texto?

A

Ela diz que não quer faca nem queijo e que quer fome.

B

Ela diz que não queria faca nem queijo e que quer fome.

C

Ela disse que não queria faca nem queijo e que quero fome.

D

Ela disse que não quer faca nem queijo e que ela queria fome.

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Q2329851

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Provas: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de História | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Inglês | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente | IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2329851 Português

Texto associado

A arte de produzir fome

Disponível em: pt.scribd.com/document/347973678/A-Arte-de-Produzir-Fome-Rubem-Alves. Acesso em: 28 jul. 2023.

No tocante ao emprego das iniciais maiúsculas e minúsculas, na primeira oração – “Adélia Prado me ensina pedagogia” (l. 01) –, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A última palavra deve ser, obrigatoriamente, escrita com a inicial maiúscula, por designar domínio do saber.

B

As duas primeiras palavras têm iniciais maiúsculas por designarem um antropônimo – nome de pessoa.

C

O substantivo “pedagogia” pode ser grafado, corretamente, com inicial minúscula ou maiúscula.

D

O vocábulo “pedagogia” pode ser escrito, com a devida correção, com a inicial minúscula.

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Q2308422

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308422 História

O presidente José Sarney governou o Brasil no período entre 1985 e 1989. Sobre o seu governo, é CORRETO afirmar que

A

ocorreram planos econômicos que trouxeram mudanças de moedas, congelamento de preços e confisco das poupanças.

B

foram restabelecidas eleições diretas para a Presidência da República e a legalização de todos os partidos políticos.

C

foi implantado o Plano Real, principal responsável pela estabilidade econômica no país e pelo fim da inflação, na ocasião.

D

teve início a aplicação das medidas de privatização das primeiras estatais, bem como o começo da abertura econômica.

E

foi realizado um plebiscito para a escolha da forma e do sistema de governo no Brasil, sendo mantidos os regimes republicano e presidencialista.

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Q2308421

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308421 Pedagogia

Texto associado

INSTRUÇÃO: O trecho a seguir é importante para responder à questão. Leia-o.

O reconhecimento da complexidade que envolve a problemática social, cultural e étnica é o primeiro passo. Tal reconhecimento aponta a necessidade de a escola instrumentalizar-se para fornecer informações mais precisas para questões que vêm sendo indevidamente respondidas pelo senso comum, quando não ignoradas por um silencioso constrangimento.

BRASIL. Secretaria de educação fundamental. Parâmetros curriculares nacionais - Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.

A proposta abordada no trecho traz a necessidade da formação de professores no tema da

A

reelaboração de discursos.

B

educação patrimonial.

C

educação histórica.

D

acessibilidade e segurança.

E

pluralidade cultural.

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Q2308420

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308420 História

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.

Na eleição de 1902, o indicado Rodrigues Alves, obteve 37 votos em 38 desse colégio. O dissidente, Quintino Bocayuva, lançou-se candidato nas eleições formais, e o resultado apontou 592.039 votos para Alves e 52.359 para Quintino. À exceção das eleições de 1922, de Artur Bernardes, todos os resultados exibiram a mesma e enorme vantagem em benefício do candidato governista, quando havia competição pela Presidência da República na Primeira República.

Fonte: SANTOS, Wanderley Guilherme dos. O sistema representativo da Primeira República. Disponível em: https://www.scielo.br/j/dados/a/zLHqtqqKhHYQCFHZxJbTWKr/?lang=pt. Acesso em: 26 set. 2023. Adaptado

Entre os elementos que ajudam a explicar a estabilidade institucional brasileira na Primeira República, é CORRETO elencar:

A

A ascensão dos chamados interventores federais, líderes aliados dos governadores que deveriam auxiliar no cumprimento das ordens do Executivo federal nos Estados, como constava no Código dos Interventores.

B

O processo eleitoral, em que o voto era entendido como moeda de troca que movimentava as negociações entre chefes locais (os coronéis), os presidentes dos estados (governadores), e destes com o presidente da República.

C

O aparato repressivo dos Estados e do Governo Federal sobre os sindicatos, que diminuía o poder de negociação dos trabalhadores, bem como sua capacidade de articular movimentos de formação de lideranças políticas.

D

A aliança entre conservadores e liberais, permitindo que tanto os representantes da chamada classe média quanto as figuras ligadas aos latifúndios e à agricultura de exportação abandonassem posturas políticas mais radicais.

E

A aprovação de uma nova dinâmica eleitoral baseada nos votos distritais, pela qual o país foi dividido em 26 distritos eleitorais, com população semelhante entre si, que elegia o presidente por maioria simples em dois turnos.

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Q2308419

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308419 História

Entre as consequências da Primeira Grande Guerra (1914-1918), é CORRETO elencar

A

a imposição do Tratado de Versalhes à Alemanha.

B

o início do domínio europeu sobre o continente asiático.

C

a anexação da Bulgária ao Império Austro-Húngaro.

D

a descolonização de países, como o Líbano e a Síria.

E

o fortalecimento da crença na democracia, no território europeu.

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Q2308418

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308418 História

José Gabriel Condorcanqui (Tupac Amaru II) nasceu no Peru, em 1742, filho de um chefe indígena que descendia dos Incas. Herdou o cargo de cacique e desfrutou de diversos privilégios que a Coroa espanhola concedia aos líderes indígenas. Apesar de sua posição elevada, sensibilizou-se com a vida que os indígenas levavam, opondo-se à prática do(a)

A

quinto.

B

finta.

C

mita.

D

escravidão.

E

dominium.

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Q2308417

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308417 História

Em relação às reformas religiosas do século XVI, é CORRETO afirmar que:

A

Martinho Lutero desqualificou a Igreja como a instituição que poderia explicar e esclarecer a bíblia.

B

João Calvino apoiou as revoltas camponesas dos anabatistas, que criticavam o batismo de adultos.

C

A Paz de Augsburgo, tratado entre o Papado e os Príncipes, limitou a ação da inquisição na Itália e na Suíça.

D

Zwínglio expandiu a tese da Predestinação no Sacro Império, traduzindo os estudos de Lutero para o alemão.

E

A Igreja Católica reformulou seu pensamento, estimulando a participação de mulheres nas Ordens Religiosas.

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Q2308416

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308416 História

Montesquieu nasceu em 1689, no sul da França, e morreu em Paris, em 1755. Foi um dos maiores filósofos franceses do século XVIII, autor de “Cartas Persas” e de “O Espírito das Leis”. Nesta última obra, o autor advoga

A

a igualdade civil plena entre os homens e as mulheres francesas.

B

a adoção da Monarquia Esclarecida como única forma de governo legítima.

C

a ideia de que o homem nasce bom e a vida em sociedade o corrompe.

D

a soberania real, segundo a qual todo o poder pertence ao Rei.

E

a separação entre os poderes executivo, legislativo e judiciário.

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Q2308415

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308415 História

As chamadas Guerras de Reconquista, na Península Ibérica,

A

permitiram a ampliação do controle islâmico no território espanhol.

B

impediram o aparecimento de fronteiras políticas entre Portugal e Algarves.

C

configuraram o início do movimento das Cruzadas no continente europeu.

D

possibilitaram a formação dos Estados modernos de Portugal e Espanha.

E

estabeleceram os domínios de Portugal e Espanha no Novo Mundo.

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Q2308414

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q2308414 História

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de texto a seguir para responder à questão.

O primeiro desses foi o de Alagadiço, próximo à Fortaleza, que inclusive foi o cenário em que se ambientou o romance “O Quinze” (publicado em 1930), de Raquel de Queiroz. Esse campo chegou a comportar cerca de 8 mil pessoas, que o chamavam de “curral do governo”. A construção dos campos seguia uma orientação higienista e, em muitos casos, eugenista.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab. Acesso em: 10 out. 2023.

O texto faz referência aos/às

A

espaços de trabalhos criados durante a Governo Vargas, para oferecer emprego às vítimas da crise econômica de 1929.

B

áreas de produção de borracha criadas por ocasião do crescimento da utilização do látex, no início do século XX.

C

campos de concentração criados nas periferias de grandes cidades nordestinas, para abrigar os flagelados das secas.

D

regiões de exploração de algodão em antigas áreas de currais de gado no litoral nordestino, na República Velha.

E

soluções criadas pelo governo federal para os surtos de cólera e varíola, em decorrência das condições sanitárias do espaço urbano.

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