Questões de Concurso
Comentadas para professor - história
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023687
História
Sobre economia, sociedade e cultura das civilizações
orientais citadas, analise as proposições:
I. No Egito e na Mesopotâmia, o controle das águas e da produção agrícola sustentou burocracias estatais e hierarquias sociais.
II. A Fenícia destacou-se pela navegação, pelo comércio de longa distância e pela difusão de um alfabeto fonético.
III. A Palestina antiga caracterizou-se por politeísmo estatal e ausência de códigos éticos de base religiosa.
IV. O Império Persa estruturou administração eficiente (satrapias), infraestrutura e política de respeito a costumes locais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. No Egito e na Mesopotâmia, o controle das águas e da produção agrícola sustentou burocracias estatais e hierarquias sociais.
II. A Fenícia destacou-se pela navegação, pelo comércio de longa distância e pela difusão de um alfabeto fonético.
III. A Palestina antiga caracterizou-se por politeísmo estatal e ausência de códigos éticos de base religiosa.
IV. O Império Persa estruturou administração eficiente (satrapias), infraestrutura e política de respeito a costumes locais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023686
História
Sobre os fatores e manifestações da crise do sistema
colonial no Brasil, analise as proposições:
I. O esgotamento relativo da mineração e a tentativa de intensificação fiscal por parte da Coroa ampliaram tensões na colônia.
II. Movimentos como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana expressaram diferentes projetos políticos e sociais, vinculados à crise do sistema colonial.
III. A crise do sistema colonial brasileiro ocorreu de forma isolada, sem relação com transformações políticas e econômicas no mundo atlântico.
IV. A abertura dos portos em 1808 representou uma ruptura significativa com o pacto colonial, evidenciando seu esgotamento.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. O esgotamento relativo da mineração e a tentativa de intensificação fiscal por parte da Coroa ampliaram tensões na colônia.
II. Movimentos como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana expressaram diferentes projetos políticos e sociais, vinculados à crise do sistema colonial.
III. A crise do sistema colonial brasileiro ocorreu de forma isolada, sem relação com transformações políticas e econômicas no mundo atlântico.
IV. A abertura dos portos em 1808 representou uma ruptura significativa com o pacto colonial, evidenciando seu esgotamento.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023685
História
Sobre a República Oligárquica e a Revolução de 1930,
analise as proposições:
I. A política dos governadores e o coronelismo foram mecanismos centrais de sustentação do poder oligárquico durante a Primeira República.
II. A dependência da economia cafeeira tornou o regime vulnerável a crises internacionais e à instabilidade do mercado externo.
III. A Aliança Liberal representou uma articulação política de oposição às oligarquias dominantes, defendendo reformas institucionais.
IV. A Revolução de 1930 promoveu imediata democratização do sistema político, com ampliação do sufrágio e estabilidade constitucional.
V. A ruptura de 1930 redefiniu as relações entre poder central e estados, enfraquecendo a autonomia das oligarquias regionais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. A política dos governadores e o coronelismo foram mecanismos centrais de sustentação do poder oligárquico durante a Primeira República.
II. A dependência da economia cafeeira tornou o regime vulnerável a crises internacionais e à instabilidade do mercado externo.
III. A Aliança Liberal representou uma articulação política de oposição às oligarquias dominantes, defendendo reformas institucionais.
IV. A Revolução de 1930 promoveu imediata democratização do sistema político, com ampliação do sufrágio e estabilidade constitucional.
V. A ruptura de 1930 redefiniu as relações entre poder central e estados, enfraquecendo a autonomia das oligarquias regionais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023684
História
No início do século XX, o Império Russo combinava um
regime autocrático, uma economia majoritariamente
agrária e profundas desigualdades sociais. A
industrialização tardia concentrou operários em grandes
centros urbanos, enquanto o campesinato permanecia
submetido à escassez de terras. A participação russa na
Primeira Guerra Mundial agravou a crise econômica e
política, abrindo espaço para sucessivas rupturas
revolucionárias em 1917.
Considerando o processo da Revolução Russa, assinale a a
Considerando o processo da Revolução Russa, assinale a a
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023683
História
No século XVI, a cristandade ocidental foi atravessada
por profundas rupturas religiosas e políticas. Críticas à
autoridade papal, à venda de indulgências e à moral do
clero coexistiram com disputas entre monarquias,
expansão da imprensa e circulação de novas leituras
bíblicas. Em resposta, a Igreja Católica reorganizou-se
institucionalmente, redefiniu dogmas e intensificou
mecanismos de controle da fé e da disciplina religiosa.
Considerando a Reforma Protestante e a Contrarreforma Católica, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando a Reforma Protestante e a Contrarreforma Católica, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023682
História
Entre 1822 e a década de 1850, o Estado brasileiro
enfrentou tensões políticas, econômicas e territoriais que
colocaram em risco sua unidade. Revoltas provinciais,
disputas entre projetos centralizadores e autonomistas,
instabilidade institucional durante o Período Regencial e a redefinição das bases do poder imperial marcaram o
processo de formação do Estado. A partir de meados do
século XIX, observa-se maior estabilidade política,
fortalecimento das instituições centrais e afirmação da
autoridade imperial.
Considerando a crise e a consolidação do Estado monárquico no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando a crise e a consolidação do Estado monárquico no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023681
História
Julgue as proposições a seguir sobre o absolutismo
monárquico e registre V para verdadeiro, e F, para falso:
(__) O absolutismo esteve associado à formação de exércitos permanentes e à ampliação da burocracia estatal.
(__) A soberania popular foi o princípio central do absolutismo, garantindo ampla participação política da sociedade.
(__) Pensadores como Jean Bodin contribuíram para a formulação teórica da soberania absoluta do Estado.
(__) O absolutismo foi questionado por ideias iluministas e por revoluções que defendiam limites ao poder real.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) O absolutismo esteve associado à formação de exércitos permanentes e à ampliação da burocracia estatal.
(__) A soberania popular foi o princípio central do absolutismo, garantindo ampla participação política da sociedade.
(__) Pensadores como Jean Bodin contribuíram para a formulação teórica da soberania absoluta do Estado.
(__) O absolutismo foi questionado por ideias iluministas e por revoluções que defendiam limites ao poder real.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023680
História
Em diferentes países da América Latina, ao longo do
século XX e início do XXI, registram-se mobilizações
camponesas por acesso à terra, greves operárias por
direitos trabalhistas, movimentos indígenas por
reconhecimento territorial e protestos urbanos contra
desigualdades e políticas de austeridade. Esses
processos ocorreram em contextos marcados por
heranças coloniais, dependência econômica,
concentração fundiária e instabilidade política.
Considerando as lutas sociais na América Latina, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando as lutas sociais na América Latina, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023679
História
Julgue as proposições a seguir sobre Civilização Grega e
Romana e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__) A democracia ateniense fundamentava-se na participação direta dos cidadãos, mas excluía mulheres, estrangeiros e escravizados.
(__) O Império Romano prescindiu de aparato burocrático e jurídico, governando seus territórios apenas por meio da força militar.
(__) A herança cultural greco-romana influenciou campos como política, direito, artes e filosofia no mundo ocidental posterior.
(__) As experiências políticas gregas e romanas foram homogêneas, sem variações internas ao longo do tempo e do espaço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) A democracia ateniense fundamentava-se na participação direta dos cidadãos, mas excluía mulheres, estrangeiros e escravizados.
(__) O Império Romano prescindiu de aparato burocrático e jurídico, governando seus territórios apenas por meio da força militar.
(__) A herança cultural greco-romana influenciou campos como política, direito, artes e filosofia no mundo ocidental posterior.
(__) As experiências políticas gregas e romanas foram homogêneas, sem variações internas ao longo do tempo e do espaço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023678
História
Sobre causas, dinâmica e consequências da 2ª Guerra
Mundial, analise as proposições:
I. O expansionismo territorial e ideológico de regimes totalitários esteve associado à revisão da ordem internacional estabelecida após a Primeira Guerra Mundial.
II. A crise econômica de 1929 contribuiu para o fortalecimento de projetos autoritários e nacionalistas, criando condições políticas para o conflito.
III. O conflito manteve intacta a ordem colonial europeia, pois as colônias permaneceram alheias ao esforço de guerra e às disputas geopolíticas.
IV. A guerra acelerou transformações geopolíticas, resultando no enfraquecimento da Europa e na ascensão de novas potências no pós-guerra.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. O expansionismo territorial e ideológico de regimes totalitários esteve associado à revisão da ordem internacional estabelecida após a Primeira Guerra Mundial.
II. A crise econômica de 1929 contribuiu para o fortalecimento de projetos autoritários e nacionalistas, criando condições políticas para o conflito.
III. O conflito manteve intacta a ordem colonial europeia, pois as colônias permaneceram alheias ao esforço de guerra e às disputas geopolíticas.
IV. A guerra acelerou transformações geopolíticas, resultando no enfraquecimento da Europa e na ascensão de novas potências no pós-guerra.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023677
História
Julgue as proposições a seguir sobre a Antiguidade
Clássica e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__) As pólis gregas possuíam autonomia política e apresentavam diferentes formas de governo.
(__) A democracia ateniense estendeu direitos políticos a todos os habitantes da pólis, sem exclusões.
(__) Roma desenvolveu um complexo sistema administrativo e jurídico para governar amplos territórios.
(__) A Antiguidade Clássica não exerceu influência sobre sociedades posteriores, limitando-se ao seu contexto histórico imediato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) As pólis gregas possuíam autonomia política e apresentavam diferentes formas de governo.
(__) A democracia ateniense estendeu direitos políticos a todos os habitantes da pólis, sem exclusões.
(__) Roma desenvolveu um complexo sistema administrativo e jurídico para governar amplos territórios.
(__) A Antiguidade Clássica não exerceu influência sobre sociedades posteriores, limitando-se ao seu contexto histórico imediato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023676
Atualidades
No início do século XXI, o Brasil tem buscado ampliar
sua inserção internacional por meio da diversificação de
parceiros comerciais, da atuação em fóruns multilaterais
e da projeção diplomática em temas como meio
ambiente, segurança alimentar e cooperação Sul-Sul. Ao
mesmo tempo, enfrenta limites estruturais relacionados à
dependência de commodities, às oscilações geopolíticas
e às tensões entre política externa e dinâmica
econômica interna.
Considerando o Brasil no atual contexto internacional, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando o Brasil no atual contexto internacional, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023675
História
Julgue as proposições a seguir sobre a Revolução Russa
e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__) A Revolução Russa rompeu com o absolutismo czarista e abriu caminho para a construção de um Estado socialista.
(__) O lema "Paz, Terra e Pão" expressou demandas centrais das massas populares russas em 1917.
(__) A Revolução de Outubro contou com amplo apoio de todas as forças políticas russas, sem oposição significativa.
(__) A experiência revolucionária russa teve impacto internacional, influenciando movimentos socialistas e comunistas em diversos países.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) A Revolução Russa rompeu com o absolutismo czarista e abriu caminho para a construção de um Estado socialista.
(__) O lema "Paz, Terra e Pão" expressou demandas centrais das massas populares russas em 1917.
(__) A Revolução de Outubro contou com amplo apoio de todas as forças políticas russas, sem oposição significativa.
(__) A experiência revolucionária russa teve impacto internacional, influenciando movimentos socialistas e comunistas em diversos países.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023674
História
Entre 1799 e 1815, a Europa viveu profundas
transformações políticas e territoriais. O governo de Napoleão Bonaparte consolidou princípios herdados da
Revolução Francesa — como igualdade jurídica e fim
dos privilégios feudais — ao mesmo tempo em que
estabeleceu um poder centralizado, expansionista e
militarizado. Após sua derrota, as potências vencedoras
reuniram-se no Congresso de Viena com o objetivo de
redefinir fronteiras, restaurar monarquias e conter a
difusão de ideias revolucionárias.
Considerando a Era Napoleônica e o Congresso de Viena, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando a Era Napoleônica e o Congresso de Viena, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |
Q4023673
História
Em diferentes regiões do Oriente Antigo, sociedades
organizaram-se em torno de grandes rios,
desenvolveram agricultura irrigada, instituíram poder
político centralizado e elaboraram normas jurídicas
escritas. A autoridade do governante era frequentemente
associada ao sagrado, e a administração mobilizava
tributos, trabalho compulsório e obras públicas para
manter a ordem e a produção.
Considerando as características gerais da Antiguidade Oriental, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando as características gerais da Antiguidade Oriental, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013402
História
Suponhamos que a Primeira Guerra Mundial tivesse sido apenas uma perturbação temporária, apesar
de catastrófica, fora isso estáveis. A economia teria então voltado a alguma coisa parecida ao normal
após afastar os detritos da guerra e daí seguido em frente. [...] Como teria sido o mundo entre guerras
nessas circunstâncias? Não sabemos, e não há sentido em especular sobre o que não aconteceu. Mas
a pergunta não é inútil, porque nos ajuda a captar o profundo efeito na história do século 20 do colapso
econômico entre as guerras. Sem ele, com certeza não teria havido Hitler. Quase certamente não teria
havido Roosevelt. É muito improvável que o sistema soviético tivesse sido encarado como um sério rival
econômico e uma alternativa possível ao capitalismo mundial. [...] Em suma, o mundo da segunda
metade do século 20 é incompreensível se não entendermos o impacto do colapso econômico.
HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos: o breve século XX, 1914–1991. Tradução de Marcos Santarrita. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.94.
No texto, Hobsbawm defende que o(a)
HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos: o breve século XX, 1914–1991. Tradução de Marcos Santarrita. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.94.
No texto, Hobsbawm defende que o(a)
Ano: 2026
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013401
História
Os animais selvagens espalhados pela Itália têm, cada um, seu buraco, seu antro, seu covil; aqueles
que combatem e morrem pela Itália só têm o ar e a luz: nada mais. Sem casa, sem moradia fixa,
perambulam com suas mulheres e filhos. Fazem a guerra e morrem unicamente pelo luxo e pela
opulência de outrem: nós os chamamos de senhores do mundo, mas eles não possuem sequer um
torrão de terra.
PLUTARCO. Vidas Paralelas: Tibério e Caio Graco. Tradução de Jaime Bruna. São Paulo: Martins Fontes, 2008. р. 76.
O discurso atribuído a Tibério Graco, que ocupoи o cargo de tribuno da plebe, apresenta que aspecto da sociedade romana do período?
PLUTARCO. Vidas Paralelas: Tibério e Caio Graco. Tradução de Jaime Bruna. São Paulo: Martins Fontes, 2008. р. 76.
O discurso atribuído a Tibério Graco, que ocupoи o cargo de tribuno da plebe, apresenta que aspecto da sociedade romana do período?
Ano: 2026
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013400
História
O monstro da guerra total do século 20 não nasceu já do seu tamanho. Contudo, de 1914 em diante, as
guerras foram inquestionavelmente guerras de massa. [...] Temos como certo que a guerra moderna
mobiliza a maioria; é travada com armamentos que exigem um desvio de toda a economia para a sua
produção, e são usados em quantidades inimagináveis; produz indizível destruição e domina e
transforma absolutamente a vida dos países nela envolvidos. [...] Também, neste caso, as guerras do
século 20 foram guerras de massa, no sentido de que usaram e destruíram quantidades até então
inconcebíveis de produtos durante a luta.
HOBSBAWM, Eric J. A era da guerra total. In: _ Era dos extremos: o breve século XX: 1914- 1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
No texto, o historiador Eric Hobsbawm classificou as duas grandes guerras como uma "guerra total", porque
HOBSBAWM, Eric J. A era da guerra total. In: _ Era dos extremos: o breve século XX: 1914- 1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
No texto, o historiador Eric Hobsbawm classificou as duas grandes guerras como uma "guerra total", porque
Ano: 2026
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013399
História
Texto 1
O golpe de 1964 não foi simplesmente uma quartelada nem uma reação espontânea a uma crise política. Ele representou a culminância de um processo de reorganização das forças dominantes, articuladas em torno do grande capital nacional e internacional, que visavam conquistar o aparelho de Estado para redefinir os rumos do desenvolvimento brasileiro.
DREIFUSS, René Armand. 1964: A conquista do Estado - ação política, poder e golpe de classe. Petrópolis: Vozes, 1981. p. 71.
Texto 2
O golpe de 1964 não foi um raio em céu azul, tampouco resultado de uma conspiração exclusivamente militar. Ele se construiu no interior da sociedade brasileira, ao longo de um processo de radicalização política e de deterioração das relações entre governo, Congresso, partidos, Forças Armadas e setores civis. Sua vitória resultou da convergência de interesses de grupos civis e militares.
FERREIRA, Jorge; GOMES, Ängela de Castro. 1964: O golpe que derrubou um presidente. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014. р. 23.
Ao analisar comparativamente as duas teses acerca do golpe de 1964 é possível concluir que
O golpe de 1964 não foi simplesmente uma quartelada nem uma reação espontânea a uma crise política. Ele representou a culminância de um processo de reorganização das forças dominantes, articuladas em torno do grande capital nacional e internacional, que visavam conquistar o aparelho de Estado para redefinir os rumos do desenvolvimento brasileiro.
DREIFUSS, René Armand. 1964: A conquista do Estado - ação política, poder e golpe de classe. Petrópolis: Vozes, 1981. p. 71.
Texto 2
O golpe de 1964 não foi um raio em céu azul, tampouco resultado de uma conspiração exclusivamente militar. Ele se construiu no interior da sociedade brasileira, ao longo de um processo de radicalização política e de deterioração das relações entre governo, Congresso, partidos, Forças Armadas e setores civis. Sua vitória resultou da convergência de interesses de grupos civis e militares.
FERREIRA, Jorge; GOMES, Ängela de Castro. 1964: O golpe que derrubou um presidente. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014. р. 23.
Ao analisar comparativamente as duas teses acerca do golpe de 1964 é possível concluir que
Ano: 2026
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013398
História
Tempo de incerteza, "epistemologicalcrisis", "tournant critique": estes são os diagnósticos, geralmente
inquietos, feitos sobre a história nos últimos anos [...] Dai, resultaram vários deslocamentos
fundamentais: das estruturas para as redes, dos sistemas de posições para as situações vividas, das
normas coletivas para as estratégias singulares.
CHARTIER, Roger. História hoje: dúvidas, desafios e propostas. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, v. 7, n. 13, p. 97-113, 1994. p.100;102.
O tempo de incertezas a que se refere Roger Chartier teve como impacto na produção historiográfica o(a)
CHARTIER, Roger. História hoje: dúvidas, desafios e propostas. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, v. 7, n. 13, p. 97-113, 1994. p.100;102.
O tempo de incertezas a que se refere Roger Chartier teve como impacto na produção historiográfica o(a)
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