Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q3758757

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758757 Pedagogia

Uma concepção de educação física sustenta uma determinada visão sobre a criança e o seu desenvolvimento, as mudanças desejáveis no contexto sociocultural, a missão e o papel da escola e as relações entre a função da escola, as mudanças socioculturais desejáveis e o desenvolvimento da criança. Partindo destes princípios, Crum (1994), conceptualizou cinco concepções de educação física, sendo elas: Concepção biológica, Concepção pedagogista, Concepção personalista, Concepção de socialização e Concepção sócio crítica. Sendo assim, assinale a alternativa correta no que se trata das concepções supracitadas:

A

A concepção biológica tem o seu foco fundamental no desenvolvimento das capacidades físicas e na saúde física, sendo a educação física vista como treino das capacidades físicas.

B

Os objetivos da concepção pedagogista são formulados em torno do desenvolvimento da saúde futura e pela promoção de estilos de vidas ativos no futuro.

C

A concepção personalista segue os mesmos objetivos da concepção pedagogista.

D

A Concepção de socialização tem o mesmo foco da concepção biológica.

E

Para a concepção sócio crítica a escola deve ser entendida apenas como um meio de adaptação sociocultural.

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Q3758755

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758755 Pedagogia

Considerando a literatura que versa sobre a “Educação física e lazer” do Roberto Alves Garcia, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.

( ) O brincar e o jogar não apresenta uma importância muito grande no processo de desenvolvimento humano da infância à melhor idade.
( ) É por meio das brincadeiras e dos jogos que as crianças ampliam seus conhecimentos sobre si, sobre as pessoas que as rodeiam e sobre o mundo em que estão inseridas.
( ) Adequar os diferentes jogos e brincadeiras às características dos jogadores é imprescindível para a obtenção de sucesso.

A sequência correta é:

A

V – F – F.

B

V – F – V.

C

F – V – F.

D

F – V – V.

E

F – F – V.

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Q3758754

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758754 Educação Física

A Educação Física é um campo acadêmicoprofissional multidisciplinar ligado a diferentes áreas. Ela foi construída, historicamente, aproximada à área da saúde, que representa a sustentação teórica mais consolidada para a sua inclusão nos diferentes segmentos sociais. Assinale V para as afirmações Verdadeiras e F para as afirmações Falsas:

( ) Até a década de 80, o professor de Educação física era reconhecido basicamente cm escolas, clubes e praças públicas. Porém, nos dias de hoje, ele atua em academias, em salas personalizadas, em hotéis, em hospitais, em empresas, em festas infantis, entre outros.
( ) Pode-se afirmar, então, que o mercado de trabalho do professor de Educação Física alterou-se com o passar dos anos, sofrendo influências das mais diferentes áreas, inclusive na saúde podendo até enquanto atribuição prescrever medicamentos.
( ) Com a vinculação da Educação Física como disciplina escolar, aspectos de formação humana foram incorporados, ligando-a, também, à área educacional.

A sequência correta é:

A

V – F – F.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

F – V – F.

E

F – F – V.

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Q3758753

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758753 Pedagogia

No que tange a obra “Educação física e cotidiano escolar: reflexões e pesquisas contemporâneas” os autores citam que o lúdico na educação infantil pode ser trabalhado em todas as atividades, pois é uma maneira de aprender/ensinar, despertar o prazer e dessa forma a aprendizagem se realiza. No entanto, o verdadeiro sentido da educação lúdica só estará garantido se o professor estiver preparado para realizá-lo, tendo conhecimento sobre os fundamentos da mesma. Assinale a alternativa correta de acordo com a citação acima:

A

O jogo, pedagogicamente, não representa uma função importante no desenvolvimento de aptidões na aprendizagem em grupo o que favorece a socialização, a integração, o respeito, a solidariedade, a entreajuda.

B

O desenvolvimento da criança acontece através do lúdico. Ela precisa do brincar para crescer, precisa do jogo como equilibração para o mundo.

C

Usar o lúdico na educação infantil não é prazeroso para os professores e alunos, e sim para os pais, pois não representa uma função importante no desenvolvimento da criança.

D

O brincar implica uma dimensão não evolutiva, pois crianças de diferentes idades com características específicas têm formas diferentes de brincar.

E

O lúdico na educação infantil jamais deve ser trabalhado desde cedo com a criança, pois pode elevar a falta de potencial a desenvolver mais rápido a aprendizagem.

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Q3758752

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758752 Pedagogia

Segundo Venditti Júnior, na obra “educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional”... “é inadmissível que uma pessoa seja restrita a frequentar um espaço público, ou ser excluída de praticar atividade física, ou até mesmo de uma sala de aula, por apresentar algum tipo de deficiência [...]” Nesta mesma obra, Ríos (2009) relata diversas barreiras que podem afetar o processo de inclusão em atividades físicas, sendo assim assinale a alternativa que faz interface com as respectivas barreiras:

A

Condicionantes sociais: Não existe barreira social e sim um certo pensamento de vitimismo atrelado a pessoa com deficiência.

B

Condicionantes infraestruturais: por um lado, a falta de recursos financeiros para fazer frente à diversidade e, por outro, aspectos relacionados com a acessibilidade e o desenho para todos, tanto as instalações como os materiais necessários.

C

Condicionantes pessoais (próprias das pessoas com deficiências): há pessoas que, devido a uma série de experiências negativas em torno da deficiência, não apresentam dificuldades expressas pela automarginalização, auto aceitação, cuidado ou relacionamento social.

D

Condicionantes financeiros: Todas as pessoas com deficiência possuem uma boa vida financeira devido aos grandes benefícios do governo a este público, sendo este um dos grandes motivos na participação de um programa de atividade física regular.

E

Condicionantes profissionais (da prática docente): Não há subestimação da atividade física na organização escolar, a formação do educador, o “fator família”, a atitude do grupo, o diagnóstico e os laudos médicos, a opinião dos fisioterapeutas e a ausência de inclusivos especialistas em atividade física em equipes de aconselhamento psicopedagógico ou em equipes multiprofissionais.

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Q3758751

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758751 Educação Física

O conhecimento e o trato pedagógico das práticas corporais na escola são fundamentais para que na infância e adolescência seja potencializada no estimulo das atividades físicas, sendo assim analise as assertivas abaixo:

I. Uma vida saudável tem início na infância e adolescência, com prática de atividade física frequente, sendo as aulas de Educação Física uma das formas em que os adolescentes têm a oportunidade de realizar estas práticas no ambiente escolar, mas, apesar disso, observase que eles dispõem de pouco tempo, local ou interesse para serem ativos nos momentos de lazer, o que pode influenciar a prática para uma vida mais ativa.
II. A participação de uma criança em momentos e atividades da aula é determinada por meio do despertar da curiosidade, interesse, atenção, prazer, alegria, em situações que a estimule a realizar estas atividades.
III. A motivação no ambiente escolar é um fator decisivo na má qualidade de aprendizagem e do desempenho.

É correto o que se afirma em:

A

II e III.

B

I, II e III.

C

I e II.

D

Apenas I.

E

Apenas III.

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Q3758750

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758750 Educação Física

Na obra “Passado, presente e futuro da educação física: uma perspectiva histórica mundial, brasileira e catarinense” do Rafael cunha Laux, 2021, o autor cita que a origem da Educação Física nos remete ao homem primitivo, que necessitou desenvolver seu corpo para atender suas finalidades e desafios. Esse período é certificado com registros humanos de força física, velocidade e agilidade. Sendo assim analise as assertivas abaixo:

I. No Oriente, mais propriamente na Índia e na China, a prática de exercícios corporais esteve muito relacionada a ginástica labora, mas foi na sociedade sueca, berço dos Jogos Olímpicos, que os esportes se propagaram, dando ao homem o caráter de vitalidade, intelectualidade e domínio de suas capacidades físicas e emocionais.
II. No Brasil, a Educação Física se propagou através de uma gama de culturas. Teve-se, com os povos indígenas, os primeiros registros de movimento, através de brincadeira, jogos, corridas e realização de rituais de dança.
III. Para o povo indiano, a prática de atividade física assume características medicinais, higiênicas, filosóficas, morais e religiosas, sendo considerada uma nação que atingiu o maior grau espiritual da humanidade, conectandose ao fato de serem os criadores da Yoga, desenvolvendo uma perspectiva de integração do físico, do intelecto e do emocional em uma bela concepção do ser humano.
IV. O povo japonês desenvolvia suas atividades físicas relacionadas ao mar em decorrência das condições geográficas da região à que o passado, presente e futuro da Educação Física pertencem, com características utilitárias, guerreiras, higiênicas, ritualísticas, recreativas e espiritual.

É correto o que se afirma em:

A

II, III e IV.

B

I, II e IV.

C

Apenas I.

D

Apenas III.

E

II e III.

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Q3758747

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3758747 Pedagogia

Para explicar a evolução da Educação Física no Brasil, buscamos a fundamentação em Darido e Rangel (2005), que mencionam uma linha de tendências nem sempre destacadas uma das outras de forma estanque, que às vezes interagem e se completam. Para efeito didático, as autoras classificam essas tendências em: Higienismo e militarismo, Esportivista, Recreaconista. Considerando a classificação citada pelas autoras, analise as alternativas abaixo.

I. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
II. Na tendência esportivista, a mesma foi caracterizada pela política do pão e circo, que segundo Melo e Alves Júnior (2003) uma forma de dominação e controle de massa. Foi quando o governo pregou a ideologia do aprimoramento físico através dos esportes, incentivando a sua prática nas escolas.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
IV. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.

É correto o que se afirma apenas em:

A

II, III e IV.

B

I, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q3757848

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757848 Educação Física

A aplicação de princípios de periodização do treinamento, conforme Bompa & Haff (2009), busca integrar variáveis fisiológicas e pedagógicas para potencializar a adaptação e prevenir sobrecargas. Qual proposição se mantém mais consistente com essa abordagem?

A

A estrutura periódica privilegia a alternância de métodos técnicos, configurando variação de conteúdos como eixo central da preparação.

B

O planejamento do treinamento concentra-se na repetição sistemática de estímulos, sustentando progressão linear contínua ao longo de toda a temporada.

C

A periodização organiza ciclos de carga, volume e intensidade, promovendo adaptação fisiológica, prevenção de lesões e otimização do desempenho esportivo.

D

A organização do treino fundamenta-se na distribuição estável das cargas, assegurando manutenção homogênea da performance em diferentes fases competitivas.

E

O processo de periodização define-se pela delimitação de etapas de repouso absoluto, entendidas como condição primordial para o êxito atlético.

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Q3757847

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757847 Psicologia

No âmbito da psicologia do esporte, Vealey (2007) e Weinberg & Gould (2019) sustentam que a motivação decorre de interações entre fatores intrínsecos e extrínsecos, impactando desempenho e adesão ao treinamento. Qual alternativa expressa com maior rigor essa compreensão?

A

O engajamento no esporte é estruturado primordialmente em torno de reforços externos, que direcionam condutas sem efeitos consistentes sobre a autorregulação.

B

A motivação esportiva emerge da interação entre recompensas externas, metas pessoais e percepção de competência, influenciando adesão e rendimento em longo prazo.

C

A motivação apresenta-se como atributo interno estável, responsável por determinar de forma unilateral o desempenho atlético em qualquer contexto competitivo.

D

A construção motivacional decorre do ambiente social imediato, vinculando-se prioritariamente a práticas de liderança e modelos de equipe.

E

O desempenho esportivo depende fundamentalmente de predisposições temperamentais, cuja influência permanece constante independentemente do processo de treinamento.

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Q3757846

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757846 Educação Física

A decisão técnica informada por biomecânica integra vetores de força, momentos, padrões angulares e índices temporoespaciais. Modelagens segmentares descrevem transferências de energia; análises tridimensionais e leituras de rigidez musculotendínea sustentam intervenções sobre impacto e propulsão. A combinação de dados instrumentais e observação sistemática organiza feedback individualizado. Qual proposição representa com maior precisão esse uso aplicado?

A

Conjuntos de variáveis cinéticas e cinemáticas direcionam escolhas de técnica, carga e prevenção de lesões em contextos específicos.

B

Modelos segmentares descrevem interações articulares que sustentam economia e eficácia, alinhadas ao objetivo de desempenho.

C

Análises 3D e indicadores temporoespaciais qualificam leituras de tolerância mecânica e de soluções de movimento.

D

Interpretações de rigidez e cadência organizam intervenções direcionadas a impacto, propulsão e controle de oscilação.

E

Integrações entre instrumentação e observação sistemática estruturam feedback eficaz e conduzem adaptações consistentes ao longo do ciclo.

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Q3757845

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757845 Educação Física

A análise das respostas fisiológicas do sistema cardiovascular durante o exercício, segundo Rowell (1993) e Bassett & Howley (2000), evidencia ajustes complexos que ultrapassam simples elevação da frequência cardíaca. Qual alternativa sintetiza de forma mais precisa essa perspectiva?

A

O esforço físico desencadeia redistribuição do fluxo sanguíneo, elevação do débito cardíaco e incremento da extração periférica de oxigênio, compondo resposta integrada de adaptação.

B

A principal adaptação cardiovascular é caracterizada pelo aumento uniforme da pressão arterial sistêmica, assegurando estabilidade circulatória em diferentes modalidades esportivas.

C

O organismo, em condição de esforço, intensifica a contratilidade miocárdica, priorizando ajustes ventriculares sem alterações marcantes no retorno venoso.

D

A resposta fisiológica é dominada pelo incremento linear da frequência cardíaca, configurando mecanismo central na manutenção da performance aeróbica.

E

O exercício regular promove aumento estável da volemia plasmática, favorecendo a termorregulação e a resistência, mas sem impacto substancial sobre o débito cardíaco.

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Q3757844

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757844 Educação Física

No âmbito da fisiologia endócrina do exercício, estudos como os de Hackney (2017) e Kraemer & Ratamess (2021) destacam a complexidade das adaptações hormonais decorrentes do treinamento físico sistemático. Qual proposição reflete de maneira mais rigorosa essa concepção?

A

O treinamento sistemático gera predominância de secreção de hormônios adrenocorticais, com efeitos mais acentuados sobre a resistência cardiorrespiratória do que sobre a hipertrofia.

B

O condicionamento físico promove ajustes predominantemente tireoidianos, favorecendo o equilíbrio metabólico sem repercussões significativas sobre processos musculares.

C

A resposta endócrina ao esforço envolve interações múltiplas entre hormônios anabólicos e catabólicos, modulando síntese proteica, mobilização energética e recuperação tecidual.

D

As adaptações hormonais no exercício concentram-se na liberação progressiva de insulina, sustentando o metabolismo glicídico como eixo central da performance atlética.

E

As alterações endócrinas relacionadas ao esforço físico priorizam o eixo gonadal, fortalecendo a manutenção de densidade óssea em detrimento da modulação metabólica.

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Q3757843

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757843 Educação Física

A pesquisa científica em Educação Física, de acordo com Thomas, Nelson & Silverman (2020), destaca a relevância de delineamentos metodológicos rigorosos na construção de evidências aplicáveis à prática profissional. Qual proposição melhor traduz esse princípio?

A

O delineamento científico prescinde de critérios metodológicos, apoiando-se exclusivamente na intuição do pesquisador.

B

A investigação científica fundamenta-se apenas em relatos de experiência, dispensando a utilização de protocolos de coleta e análise sistemática.

C

A pesquisa empírica em Educação Física não necessita de fundamentação estatística, limitando-se à descrição de observações individuais.

D

A condução de estudos com métodos quantitativos, qualitativos ou mistos assegura validade, confiabilidade e aplicabilidade às práticas corporais.

E

A prática profissional independe de investigações científicas, sustentando-se apenas em saberes tradicionais e empíricos acumulados.

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Q3757842

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757842 Pedagogia

Autores da didática crítica em Educação Física, como Libâneo e Saviani, defendem a centralidade do planejamento pedagógico como mediação entre teoria e prática. Qual proposição se mostra mais alinhada a esse entendimento?

A

O planejamento em Educação Física limita-se ao cumprimento burocrático de exigências institucionais, sem impacto na efetividade das práticas.

B

O planejamento pedagógico resume-se a compilar atividades recreativas, sem articulação teórica ou vinculação a objetivos formativos.

C

A organização do ensino decorre de improvisação, sem necessidade de critérios sistematizados ou de fundamentação teórica explícita.

D

O planejamento organiza intencionalmente conteúdos, métodos e objetivos, promovendo articulação entre prática pedagógica e dimensões socioculturais.

E

O plano de ensino consiste em documento meramente formal, desvinculado das interações concretas entre professor e estudantes.

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Q3757841

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757841 Educação Física

No âmbito da fisiologia cardiovascular do exercício, investigações de Mitchell e Blomqvist (1971) e atualizações recentes em fisiologia clínica ressaltam o papel do débito cardíaco na sustentação da performance. Qual proposição expressa essa compreensão?

A

O débito cardíaco resulta da interação entre frequência cardíaca e volume sistólico, sendo modulável conforme intensidade e duração do exercício.

B

O débito cardíaco apresenta-se como variável invariável, independente de alterações no treinamento ou da demanda metabólica imposta ao organismo.

C

A frequência cardíaca isolada constitui elemento suficiente para determinar o débito cardíaco, prescindindo de análises adicionais sobre volume sistólico.

D

O débito cardíaco mantém-se restrito a condições de repouso, não sofrendo adaptações relevantes durante esforços submáximos ou máximos.

E

O volume sistólico e a frequência cardíaca não estabelecem relação direta com a performance, atuando como fatores fisiológicos independentes.

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Q3757840

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757840 Educação Física

O controle postural em esportes envolve ajustes antecipatórios e reativos guiados por informações vestibulares, somatossensoriais e visuais. A relação dinâmica entre centro de gravidade e base de apoio organiza estratégias de estabilidade, enquanto padrões de apoio modulam pressões plantares e orientação do tronco. Mudanças de direção exigem reposicionamentos rápidos e economia de ações corretivas. Qual formulação está mais consistente com esse quadro?

A

Interações entre base de apoio e reposicionamentos do centro de massa calibram estabilidade e sustentam eficiência em tarefas dinâmicas.

B

A referência entre centro de gravidade e base de apoio estrutura estratégias antecipatórias e reativas, orientando soluções motoras em diferentes contextos.

C

Modulações de tônus e acoplamentos sensoriais refinam posicionamentos segmentares e qualificam transições durante mudanças de direção.

D

Variações de apoio redistribuem pressões, favorecendo controle do tronco e preservando qualidade de deslocamento em alta exigência.

E

Coordenações por tornozelo, quadril e passo compõem repertórios de estabilidade compatíveis com demandas de velocidade e precisão.

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Q3757839

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757839 Psicologia

A psicologia do esporte tem discutido, com base em teorias motivacionais contemporâneas (Deci & Ryan, 2017; Weinberg & Gould, 2019), a importância da motivação intrínseca para o engajamento de atletas em processos de treinamento e competição. Qual proposição reflete essa concepção?

A

A motivação intrínseca emerge do prazer e da satisfação interna gerada pela prática esportiva, potencializando engajamento e desempenho sustentado.

B

A motivação do atleta decorre exclusivamente de reforços extrínsecos, como recompensas materiais e reconhecimento público, que condicionam adesão.

C

O estado motivacional mantém-se estável, sem oscilações decorrentes de fatores contextuais, emocionais ou ambientais no processo esportivo.

D

A motivação intrínseca apresenta papel secundário, sendo gradualmente substituída por incentivos externos no decorrer da carreira esportiva.

E

O envolvimento motivacional limita-se à busca por resultados imediatos, sem impacto na consistência da trajetória atlética de longo prazo.

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Q3757838

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757838 Pedagogia

As discussões sobre inclusão na Educação Física escolar têm enfatizado a necessidade de práticas pedagógicas que garantam acesso equitativo aos alunos com diferentes condições físicas, sensoriais ou cognitivas. Qual proposição se alinha de modo mais consistente a esse princípio?

A

A participação de alunos com deficiência deve ocorrer exclusivamente em espaços segregados, preservando o currículo tradicional para os demais.

B

A inclusão efetiva ocorre quando as práticas se mantêm uniformes para todos, dispensando ajustes individuais ou adaptações pedagógicas.

C

A proposta de ensino inclusivo deve restringirse a atividades recreativas, evitando modalidades esportivas ou práticas corporais sistematizadas.

D

A adaptação curricular deve ser aplicada apenas em casos de deficiências motoras graves, sem considerar dimensões sensoriais ou cognitivas.

E

O planejamento deve contemplar estratégias adaptativas que assegurem participação ativa de todos os estudantes, valorizando diversidade e equidade.

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Q3757833

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757833 Psicologia

Modelos motivacionais contemporâneos ressaltam que experiências de competência, autonomia e pertencimento favorecem envolvimento duradouro em programas de atividade física. O desenho de tarefas com desafio ótimo, feedback informativo e clima de domínio fortalece autorregulação. Metas processuais incrementam sentido de progresso e consolidam persistência. Qual proposição traduz esse enquadramento com maior precisão?

A

Competência percebida, escolhas significativas e vínculos de pertencimento sustentam engajamento estável e regulam decisões de continuidade.

B

Metas processuais estruturam trajetórias de aprendizagem e consolidam indicadores de progresso em diferentes fases do programa.

C

Desafios calibrados ampliam curiosidade exploratória e mantêm interesse, compondo experiências de fluidez na prática.

D

Feedbacks que destacam informação e esforço qualificam autovalor e orientam ajustes de estratégia ao longo do ciclo.

E

Climas orientados ao domínio valorizam cooperação e refinam a leitura de êxito, fortalecendo percursos de longo prazo.

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