Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q3846259

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846259 Pedagogia

Ao planejar aulas para o ensino fundamental, o professor deve distinguir conceitualmente o jogo do esporte institucionalizado para adequar a prática pedagógica ao desenvolvimento infantil. Considerando a ludicidade como eixo central, a abordagem correta para o ensino do movimento nesta fase deve priorizar a experimentação e a criatividade. Assinale a alternativa que define corretamente a característica do jogo em oposição ao esporte de rendimento na infância.

A

O esporte na infância deve focar exclusivamente na repetição de gestos técnicos analíticos para garantir a performance motora perfeita.

B

O jogo deve seguir rigidamente as regras das federações internacionais para preparar a criança para o futuro atlético.

C

O jogo caracteriza-se pela flexibilidade das regras, construídas ou adaptadas coletivamente pelos participantes, visando a inclusão e o prazer funcional, diferentemente das regras fixas e institucionalizadas do esporte formal.

D

A competição excludente é a base do jogo infantil, devendo o professor eliminar os menos aptos para valorizar os vencedores.

E

O jogo é uma atividade desprovida de seriedade ou aprendizado motor, servindo apenas como passatempo livre sem intervenção pedagógica.

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Q3846258

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846258 Educação Física

A especialização esportiva precoce é um tema controverso que envolve riscos físicos e psicológicos para crianças e adolescentes. Analise as afirmativas a seguir sobre os impactos do treinamento especializado intenso antes da maturação adequada.

I.A especialização precoce pode levar ao "Burnout" (esgotamento), resultando no abandono prematuro do esporte devido ao estresse psicológico e à perda da motivação intrínseca.

II.O treinamento intenso e repetitivo em um único esporte na infância aumenta o risco de lesões por sobrecarga (overuse) e pode comprometer o crescimento ósseo.

III.A diversificação esportiva na infância, com a prática de múltiplas modalidades, é prejudicial ao desenvolvimento motor, pois confunde a criança e impede a aquisição de excelência.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3846257

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846257 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preconiza que a Educação Física deve promover o autoconhecimento e o autocuidado através das práticas corporais. O professor pode utilizar abordagens somáticas e de conscientização corporal para atingir esse objetivo. Assinale a alternativa correta sobre uma estratégia didática para o conhecimento de si.

A

Ignorar as queixas de dor ou cansaço dos alunos, forçando-os a ultrapassar seus limites físicos a qualquer custo para criar resistência mental.

B

Focar exclusivamente na estética corporal e na modelagem muscular como parâmetros de conhecimento do corpo.

C

Comparar o desempenho corporal dos alunos publicamente, estimulando a competição para que eles percebam quem é o "melhor" e o "pior".

D

Utilizar testes de aptidão física máxima (como o teste de Cooper) como única forma de o aluno conhecer seu corpo, focando apenas no resultado numérico.

E

Promover vivências que estimulem a propriocepção e a interocepção, como atividades de relaxamento, ioga ou percepção do ritmo cardíaco e respiratório após o esforço, levando o aluno a refletir sobre seus limites e sensações.

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Q3846256

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846256 Educação Física

Ao abordar o esporte como conteúdo escolar, o professor deve evitar a simples reprodução do modelo de alto rendimento, buscando metodologias que favoreçam a compreensão tática e a inclusão. Assinale a alternativa que descreve corretamente o método "Situacional" ou de "Jogos Condicionados" no ensino dos esportes coletivos.

A

O ensino deve começar sempre pelos fundamentos técnicos isolados (passe, drible, chute) em filas, para somente depois introduzir o jogo propriamente dito.

B

A tática deve ser ensinada apenas teórica e verbalmente na sala de aula, reservando a quadra apenas para o aprimoramento físico.

C

O ensino baseia-se em situações de jogo reduzidas e adaptadas que mantêm a estrutura lógica e tática da modalidade, exigindo tomada de decisão constante dos alunos, em vez da repetição isolada de gestos técnicos.

D

O professor deve deixar os alunos jogarem livremente ("rola-bola") sem nenhuma intervenção pedagógica, acreditando que eles aprenderão sozinhos.

E

O método consiste em decompor o jogo em suas menores partes motoras, treinando-as exaustivamente até a automatização sem oposição.

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Q3846255

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846255 Pedagogia

A abordagem crítico-emancipatória propõe a transformação didático-pedagógica do esporte para superar o modelo mecanicista e excludente nas aulas de Educação Física. Sobre os princípios dessa transformação propostos por Elenor Kunz, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A transformação didática implica na adaptação das regras, espaços e materiais do esporte para que este atenda aos interesses e possibilidades dos alunos, e não o contrário.

(__)O ensino do esporte deve manter a hegemonia do rendimento e da técnica apurada como objetivos centrais da aula escolar.

(__)A encenação, a problematização e a ampliação (transcendência) são categorias didáticas fundamentais para que o aluno compreenda o esporte criticamente.

(__)O professor deve evitar alterações na estrutura do esporte formal para não descaracterizar a modalidade olímpica que está sendo ensinada.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, V, V, F.

D

F, F, V, V.

E

V, F, F, V.

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Q3846254

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846254 Pedagogia

A formação do professor de Educação Física deve articular os saberes disciplinares com a realidade escolar, promovendo uma práxis reflexiva e comprometida socialmente. Analise as afirmativas a seguir sobre o papel do professor e a função social da escola.

I.O professor deve atuar como um intelectual transformador, compreendendo a escola como um espaço de democratização da cultura corporal de movimento e de formação cidadã.

II.A formação inicial deve priorizar exclusivamente o domínio da técnica desportiva e da fisiologia, visto que a dimensão pedagógica é secundária e se aprende na prática.

III.A escola tem o papel de mediar o conhecimento científico e cultural, permitindo que o aluno compreenda, critique e transforme a realidade social através das práticas corporais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III apenas.

C

III apenas.

D

I e III apenas.

E

I e II apenas.

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Q3846253

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846253 Psicologia

A aprendizagem motora e o desempenho esportivo estão intimamente ligados aos processos cognitivos, como atenção, memória e tomada de decisão. Nos esportes coletivos de invasão (como basquete e futebol), a demanda cognitiva é elevada devido à imprevisibilidade do ambiente. Assinale a alternativa correta sobre a relação entre cognição e ação nesses esportes.

A

O tempo de reação nesses esportes é irrelevante, pois o jogo permite que o aluno pare e pense calmamente antes de cada jogada.

B

São classificados como habilidades fechadas, onde o ambiente é estável e previsível, exigindo pouca atividade cognitiva e apenas a repetição motora automática.

C

A memória de curto prazo não é utilizada durante o jogo, pois as situações são sempre novas e nunca se repetem.

D

São classificados como habilidades abertas, exigindo que o aluno perceba o ambiente, antecipe as ações dos adversários e tome decisões rápidas (processamento de informação) antes de executar o movimento motor.

E

A cognição não interfere no desempenho esportivo, pois o movimento é um ato puramente reflexo e medular, sem participação do cérebro.

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Q3846252

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846252 Artes Cênicas

Rudolf Laban desenvolveu um sistema de análise do movimento que é fundamental para o ensino da dança na escola, permitindo explorar a expressividade corporal. Esse sistema baseia-se em quatro fatores de movimento essenciais que compõem a "Eucinética" (ou Dinâmica). Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses quatro fatores.

A

Contração, Relaxamento, Respiração e Postura.

B

Peso, Tempo, Espaço e Fluência.

C

Força, Velocidade, Resistência e Flexibilidade.

D

Plano Sagital, Plano Frontal, Plano Transversal e Eixos.

E

Ritmo, Melodia, Harmonia e Timbre.

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Q3846251

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846251 Pedagogia

A Educação Física transita entre visões mecanicistas e visões fenomenológicas do corpo e do movimento. A abordagem fenomenológica, defendida por autores como Merleau-Ponty e aplicada à Educação Física por Elenor Kunz (Se-movimentar), propõe uma interpretação específica. Assinale a alternativa correta que define o movimento humano nesta perspectiva.

A

O movimento humano não possui significado cultural, sendo um comportamento instintivo idêntico em todas as sociedades.

B

O corpo é uma máquina (res extensa) separada da mente (res cogitans), e o movimento serve apenas para a manutenção da saúde biológica dessa máquina.

C

A subjetividade do aluno deve ser ignorada na análise do movimento, focando-se apenas na eficiência energética e na técnica ideal.

D

O movimento é o resultado exclusivo da contração muscular gerada por impulsos elétricos, devendo ser estudado apenas pela biomecânica e fisiologia.

E

O movimento é uma ação intencional e significativa de um sujeito no mundo, expressando sua relação dialógica com o ambiente e a cultura, e não apenas um deslocamento biomecânico de alavancas.

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Q3846250

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física |

Q3846250 História e Geografia de Estados e Municípios

O território que hoje compõe Santa Catarina foi palco de diferentes momentos históricos desde o período colonial, incluindo disputas de poder e movimentos políticos locais, influenciados também por acontecimentos nacionais e imigratórios. Entre esses episódios, destaca-se a proclamação de uma república na região, chamada de:

A

República dos Separatistas.

B

República dos Guerrilheiros.

C

República de Santa Catarina.

D

República Sulista.

E

República Juliana.

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Q3845237

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845237 Pedagogia

As 10 Competências Gerais da BNCC visam promover o desenvolvimento pleno do estudante, preparando-o para o exercício da cidadania, para o mundo do trabalho e para a convivência democrática, em uma perspectiva ética e inclusiva.
Assinale a alternativa correta.

A

As competências gerais não se relacionam com a Educação Física.

B

As competências gerais restringem-se ao Ensino Médio.

C

As competências gerais aplicam-se apenas às disciplinas teóricas.

D

A Educação Física contribui para o desenvolvimento das competências gerais.

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Q3845236

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845236 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular estabelece competências gerais que orientam a formação integral dos estudantes, articulando conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Essas competências atravessam todos os componentes curriculares, inclusive a Educação Física.
Assinale a alternativa correta.

A

A BNCC limita a autonomia pedagógica do professor.

B

A BNCC exclui a Educação Física do currículo.

C

A BNCC restringe-se a conteúdos conceituais.

D

As competências gerais integram dimensões cognitivas, sociais e emocionais.

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Q3845235

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845235 Pedagogia

A organização curricular do Ensino Fundamental orienta a seleção, a sequência e a articulação dos conteúdos da Educação Física, considerando o desenvolvimento dos alunos, o contexto escolar e os objetivos educacionais ao longo da escolaridade básica.
Assinale a alternativa correta.

A

O currículo é rígido e imutável.

B

O currículo deve ser desvinculado do contexto sociocultural.

C

O currículo organiza os conteúdos de forma progressiva e articulada.

D

O currículo exclui a Educação Física como componente formativo.

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Q3845234

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845234 Educação Física

As abordagens construtivistas na Educação Física escolar compreendem o conhecimento como resultado da interação entre o sujeito, o meio e as experiências vividas. Nessa perspectiva, o aluno deixa de ser mero executor de movimentos e passa a ser protagonista do processo de aprendizagem, construindo sentidos a partir da prática corporal.
Assinale a alternativa correta.

A

O aluno participa ativamente da construção de saberes corporais.

B

O professor é o único responsável pela construção do conhecimento.

C

O aluno assume papel passivo no processo educativo.

D

O construtivismo rejeita a prática corporal sistematizada.

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Q3845233

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845233 Pedagogia

A pluralidade cultural reconhece a coexistência de diferentes modos de viver, de se expressar corporalmente e de atribuir sentidos às práticas corporais. No contexto da Educação Física escolar, essa perspectiva desafia a padronização de conteúdos e exige o reconhecimento das diversas culturas corporais presentes na sociedade.
Assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física deve valorizar e problematizar diferentes culturas corporais.

B

A diversidade cultural compromete a organização curricular.

C

A Educação Física deve homogeneizar as práticas corporais.

D

A pluralidade cultural deve ser ignorada para garantir igualdade.

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Q3845232

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845232 Pedagogia

A prática pedagógica da Educação Física escolar envolve escolhas didáticas, relações interpessoais e modos de organização das aulas que expressam valores éticos. Questões como respeito às diferenças, cooperação, justiça, inclusão e responsabilidade coletiva atravessam as práticas corporais e demandam posicionamento crítico do professor.
Assinale a alternativa correta.

A

A ética deve orientar as relações pedagógicas e as práticas corporais na Educação Física.

B

A ética aplica-se apenas às disciplinas teóricas do currículo.

C

A ética limita a liberdade de expressão corporal dos alunos.

D

A dimensão ética é irrelevante nas aulas de Educação Física.

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Q3845231

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845231 Pedagogia

O lazer, enquanto dimensão constitutiva da cultura, expressa modos de viver, valores sociais e formas de apropriação do tempo livre historicamente construídas. Na Educação Física escolar, o lazer não deve ser compreendido apenas como descanso ou entretenimento, mas como espaço de produção cultural, de ampliação do repertório de práticas corporais e de formação crítica para o uso autônomo e consciente do tempo livre.
Assinale a alternativa correta.

A

O lazer não se constitui como objeto legítimo de ensino escolar.

B

O lazer restringe-se às atividades realizadas fora do espaço educativo.

C

A Educação Física pode problematizar e ampliar as vivências de lazer como expressão cultural.

D

O lazer não contribui para a formação humana integral.

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Q3845230

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845230 Educação Física

A Educação Física escolar amplia as possibilidades de comunicação ao valorizar o corpo como linguagem. Gestos, movimentos, expressões e posturas constituem formas de comunicação que permitem aos alunos expressar sentimentos, ideias e identidades, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia e da interação social.
Assinale a alternativa correta.

A

A comunicação corporal é secundária no processo educativo.

B

O corpo não produz significados comunicativos.

C

A comunicação ocorre apenas por meio da linguagem verbal.

D

A Educação Física contribui para a expressão e comunicação dos alunos por meio do corpo.

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Q3845229

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845229 Pedagogia

O esporte, quando inserido no currículo escolar, deve ser ressignificado pedagogicamente, superando a lógica exclusiva do rendimento e da competição. Nessa perspectiva, o esporte escolar pode favorecer aprendizagens sociais, éticas e culturais, promovendo inclusão, participação e compreensão crítica das práticas esportivas.
Assinale a alternativa correta.

A

O esporte escolar deve reproduzir fielmente o modelo do esporte profissional.

B

O esporte escolar deve priorizar processos de aprendizagem, inclusão e formação integral.

C

O esporte escolar deve selecionar apenas os alunos com melhor desempenho.

D

O esporte escolar possui finalidade exclusivamente competitiva.

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Q3845228

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |

Q3845228 Pedagogia

Os jogos constituem manifestações culturais presentes em diferentes contextos sociais e históricos, assumindo funções que extrapolam o entretenimento. No ambiente escolar, os jogos podem favorecer o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social, além de promover aprendizagens relacionadas a regras, cooperação, tomada de decisões e resolução de conflitos.
Assinale a alternativa correta.

A

Os jogos desempenham função exclusivamente recreativa no contexto escolar.

B

Os jogos carecem de intencionalidade pedagógica.

C

Os jogos favorecem a socialização, o respeito às regras e a cooperação entre os alunos.

D

Os jogos devem ser excluídos do currículo por seu caráter lúdico.

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