Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

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Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Q1230119 Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro
Assinale a alternativa que está de acordo com o regramento previsto na Lei Orgânica do Município de Mangaratiba:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IBEG Órgão: Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Q1229866 Educação Artística
Com relação à arte no Brasil, marque a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Floresta - PE
Q1228268 Educação Artística
Segundo Graça Proença, em seu livro “História da Arte”, não existem estudos dividindo em fases culturais os povos que ao longo do tempo, habitavam a região próxima à junção do rio Tapajós com o Amazonas, todos os vestígios encontrados nessa região foram considerados como realizações de um complexo cultural. A cerâmica apresenta uma decoração bastante complexa, pois além da pintura e dos desenhos, as peças apresentam ornamentos em relevo com figuras de seres humanos e animais. Um dos recursos ornamentais da cerâmica, que mais chama a atenção, é a presença de cariátides, que são figuras humanas apoiando a parte superior do vaso. Esse complexo cultural, que tem esse tipo de cerâmica é chamado de:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IBEG Órgão: Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Q1228247 Português
Acerca das relações sintáticas que constituem o trecho “Ela afirmou que, quando ouviu falar que a creche seria construída, ficou feliz”, pode-se dizer que
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227681 Artes Plásticas
A obra de Pina Bausch busca uma intensificação da expressividade, elaborando um diálogo entre movimento, música e palavra. É conhecida por sua denominação
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227487 Artes Plásticas
Caboclinho é uma dança encontrada em Pernambuco durante o Carnaval, dançada por homens e mulheres que desfilam pelas ruas na formação de duas fileiras, levantando-se, abaixando e rodopiando muito rapidamente. O desfile é acompanhado por um pequeno conjunto de músicos que tocam inúbia, caracaxás, tarol e surdo, além do estalar das preacas, som característico da dança.
Caboclinho é uma dança que recebe influência
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227442 Artes Plásticas
“Dança guerreira, com ritmo e canto próprios. Um solista entoa o canto, que é intercalado por um coro, marcado pelo ritmo de tambores e agogôs. Os dançarinos usam bastões, que manejam como espadas.”
(Nicole Jeandot. Explorando o Universo da Música)

O excerto descreve
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227414 Artes Plásticas
Jongo é dança
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227380 Educação Artística
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, os conteúdos da Dança podem ser agrupados em três aspectos principais, elencados e/ou privilegiados de acordo com as necessidades dos alunos e o contexto em que se encontram. Esses agrupamentos são caracterizados por
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227327 Artes Cênicas
O método de transcrição das coreografias, permitindo seu estudo e repetição, conhecido como labanotation, tem como fundamento
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS
Q1227303 Pedagogia
Tratando-se de educação, de acordo com Derdyk (2010), a vivência tem papel fundamental na formação do educador, sendo:
I. Mediadora entre a criança e o conhecimento artístico.
II. Porta-voz de uma visão de mundo.
III. Transmissora de comportamentos, interferindo, direta e ativamente, na construção de seres individuais e sociais.
Quais estão corretas?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227240 Educação Artística
É considerado conteúdo específico da linguagem da dança, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte,
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Tailândia - PA
Q1224395 Educação Artística
Chama-se de arte pública as esculturas nas cidades e algumas delas fazem parte da memória coletiva. A relação entre escultura, criador e espaço não está correta em:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP
Q1219951 Educação Artística
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é considerado conteúdo relacionado ao eixo da Apreciação significativa em Artes Visuais:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP
Q1219833 Literatura
A sinfonia O Aprendiz de Feiticeiro (1897) tem como elemento literário um poema de Johann Wolfgang von Goethe (Jeandot, 1990). Seu autor é
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Floresta - PE
Q1213861 Artes Cênicas
Considerando os itens abaixo, quais deles correspondem ao movimento chamado tropicalismo:
I - Movimento cultural brasileiro, surgido no final da década de 1960, tendo como marco inicial o Festival de Música Popular realizado em 1967, pela TV Record.
II - Movimento de ruptura que sacudiu o ambiente da música popular e da cultura brasileira, misturando manifestações tradicionais da cultura brasileira a inovações estéticas radicais.
III - As idéias tropicalistas acabaram impulsionando a modernização não só da música, mas da própria cultura nacional. Mesmo presente em pleno período de regime militar, não sofreu repressão por parte do sistema.
IV - Irreverente, a Tropicália transformou os critérios de gosto vigentes, não só quanto à música e à política, mas também à moral e ao comportamento, ao corpo, ao sexo e ao vestuário, com a adoção da moda dos cabelos longos encaracolados e das roupas escandalosamente coloridas.
V - O movimento manifestou-se na música, nas artes plásticas, no cinema e no teatro brasileiro.
Marque a alternativa, que apresenta os itens correspondentes ao movimento apresentado:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB
Q1213338 Educação Artística
Fundamentado na Lei 9394/96, formularam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais / PCNs. Esse possui vários objetivos, EXCETO:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB
Q1213149 Educação Artística
Ana Mae Barbosa nasceu no Rio de janeiro e morou em Recife/Pernambuco. É graduada em Direito e é uma referência no Brasil para o ensino da arte. Ela elaborou a proposta triangular que possui três diretrizes:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB
Q1213117 Educação Artística
A discussão teórica sobre o ensino de arte após os anos 90 critica a arte-educação. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB nº 9394/96, muda o nome do componente curricular de Educação Artística para Ensino de Arte. As alternativas abaixo descrevem algumas dessas mudanças EXCETO:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Tailândia - PA
Q1210082 Artes Visuais
Todas as afirmações sobre grafite são corretas, exceto:
Alternativas
Respostas
18721: B
18722: B
18723: D
18724: B
18725: A
18726: C
18727: E
18728: C
18729: A
18730: E
18731: E
18732: E
18733: B
18734: D
18735: D
18736: D
18737: C
18738: A
18739: B
18740: A