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Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Artes |
Q1647852
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, o currículo escolar não deve ser construído de forma colaborativa nem democrática. II. A avaliação, no contexto da Educação Artística escolar, deve desconsiderar a interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno, assim como a sua visão do mundo e das produções artísticas. III. Na perspectiva de Piaget, em relação à Educação Artística escolar, o processo de assimilação se dá através da não incorporação dos desafios e informações do meio aos esquemas mentais já existentes. IV. Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, embora não possa afetar as relações humanas na organização.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No Brasil, o currículo escolar não deve ser construído de forma colaborativa nem democrática. II. A avaliação, no contexto da Educação Artística escolar, deve desconsiderar a interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno, assim como a sua visão do mundo e das produções artísticas. III. Na perspectiva de Piaget, em relação à Educação Artística escolar, o processo de assimilação se dá através da não incorporação dos desafios e informações do meio aos esquemas mentais já existentes. IV. Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, embora não possa afetar as relações humanas na organização.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Artes |
Q1647851
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, a legislação vigente determina que todo cidadão tem direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. II. Na perspectiva de Piaget, em relação à Educação Artística escolar, a assimilação e a acomodação são funções variantes, pois mudam constantemente com o desenvolvimento do sujeito. III. Em relação ao ensino de artes no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o educador não deve estimular os educandos a conhecer diferentes perspectivas artísticas. IV. O trabalho de orientação sexual realizado pela escola não substitui nem concorre com a função da família, mas antes a complementa.
Marque a alternativa CORRETA
I. No Brasil, a legislação vigente determina que todo cidadão tem direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. II. Na perspectiva de Piaget, em relação à Educação Artística escolar, a assimilação e a acomodação são funções variantes, pois mudam constantemente com o desenvolvimento do sujeito. III. Em relação ao ensino de artes no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o educador não deve estimular os educandos a conhecer diferentes perspectivas artísticas. IV. O trabalho de orientação sexual realizado pela escola não substitui nem concorre com a função da família, mas antes a complementa.
Marque a alternativa CORRETA
Q1646255
Artes Plásticas
A respeito da Sagração da Primavera, é
correto afirmar que:
Q1646254
Artes Plásticas
Quanto à definição de ritmo na música, é
correto afirmar que:
Q1646253
Artes Plásticas
A respeito da escala pentatônica, é correto
afirmar que:
Q1646252
Artes Plásticas
Sobre diferentes abordagens em poéticas
participativas na arte a partir do século XX,
tem-se que:
Q1646251
Artes Plásticas
A paisagem sonora mundial sofreu muitas
alterações a partir do século XX. Assinale a
alternativa correta:
Q1646250
Artes Plásticas
O desenvolvimento dos modos de registro
e de disseminação da arte mudou
significativamente a relação do autor e do
espectador com a música, a dança e o teatro,
sendo que:
Q1646249
Artes Plásticas
A respeito das escalas enquanto base para
criação musical, é correto afirmar que:
Q1646248
Educação Artística
A respeito do grupo Noigandres, formado
por Augusto de Campos, Haroldo de Campos
e Décio Pignatari, é correto afirmar que:
Q1646247
Artes Plásticas
O maracatu é uma manifestação artísticocultural afro-brasileira, notadamente
importante no nordeste brasileiro, sendo
registrado como bem cultural, patrimônio
imaterial brasileiro. A respeito dessa
manifestação, assinale a afirmativa
INCORRETA:
Q1646246
Artes Plásticas
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas. A respeito
do Hip-hop, é correto afirmar que:
I - No Brasil, diferentemente das origens nos
Estados Unidos, não apresenta mais relação
com engajamento e causas sociais.
II - Enquanto manifestação artístico-cultural e
prática social, deve ser valorizado enquanto
saber a ser abordado no ensino da arte.
III - É composto pelos elementos: DJ, MC, Bboy/b-girl; grafite.
IV - Enquanto prática social, apresenta
elementos da cultura também nas roupas, nos
acessórios, e no gestual.
Estão corretas:
Estão corretas:
Q1646245
Artes Plásticas
A partir do século XX, vários compositores
buscaram formas de criação a partir de outros
parâmetros para além da melodia e da
harmonia, que foram base para o pensamento
tonal do common practice period. Dentre eles,
pode-se citar:
Q1646244
Educação Artística
Com relação ao minimalismo na arte, é
correto afirmar que:
Q1646243
Educação Artística
A respeito de características gerais
incorporadas à arte a partir do século XX, em
relação ao século XIX, afirma-se:
Q1646242
Educação Artística
A respeito da poesia marginal brasileira, é
correto afirmar que:
Q1646241
Artes Plásticas
A respeito da abertura na obra de arte, é
correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Lucena - PB
Provas:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador
|
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1625532
Português
Texto associado
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente
imenso da população mundial. Todos podem ficar
inibidos em alguma situação, mas há casos mais
graves, que levam a pessoa à frustração
Existem exemplos surpreendentes de tímidos
famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma
performance de palco intensa e ousada, chegando,
algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao
final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto
de ter medo de entrevistas.
Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos
trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro
(Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a
relacionamentos amorosos, casos como o da cantora
são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel
profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando
enfrenta outras situações."
É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida:
eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos;
muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram
em excesso, dão respostas monossilábicas e podem
ficar com as mãos geladas em algumas situações.
Os especialistas dizem que toda essa inibição é
resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à
insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente
para contrabalançar a equação que nos leva a agir com
firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de
frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem
muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria
bloqueios de comunicação para não ser criticado."
Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a
uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas
presentes param para observá-lo. Essa supervalorização
de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau
de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
Por causa de sua postura introvertida, o
indivíduo tímido também pode se passar por arrogante.
Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude
extremamente autocentrada. "São conscientes de cada
ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A
cura passa pela volta da espontaneidade."
E qual seria a causa para tamanho bloqueio de
comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas
negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão
do passado com a qual não se soube lidar pode acionar
a timidez no presente."
Há um exemplo claro de um de seus clientes.
Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo
de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou
que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos
burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que
aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a
janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia
com que tivesse medo perante situações coletivas: ele
temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
Por incrível que pareça em sua experiência
profissional Savian encontrou muito mais homens
tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos
nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá
bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava
quando o assunto é relacionamento amoroso." E há
aqueles que têm um temperamento introvertido por
natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas
estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando
o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
Mas que não se desesperem os tímidos, pois há
várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro
passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas
sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez
principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o
momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig,
do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta
pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se
sente diante de cada situação descrita. "Comece
enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as
mais intensas." Depois do reconhecimento das
inseguranças, Savian coordena "vivências de
aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A
partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender
do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
Agora, para quem não pode fazer terapia
corporal ou psicoterapia convencional, Savian
recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro,
aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha
de falar em público, o conselho é a repetição da
experiência. "O melhor é começar falando para uma
pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De
repente, ela estará gostando de discursar para uma
plateia de 20 ou 30 pessoas."
CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O
Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003,
Suplemento Feminino, p. F5.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao
número de orações no período: "A pessoa, às vezes, se
dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas
trava quando o assunto é relacionamento amoroso.”:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Lucena - PB
Provas:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador
|
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais |
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1625528
Português
Texto associado
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente
imenso da população mundial. Todos podem ficar
inibidos em alguma situação, mas há casos mais
graves, que levam a pessoa à frustração
Existem exemplos surpreendentes de tímidos
famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma
performance de palco intensa e ousada, chegando,
algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao
final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto
de ter medo de entrevistas.
Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos
trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro
(Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a
relacionamentos amorosos, casos como o da cantora
são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel
profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando
enfrenta outras situações."
É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida:
eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos;
muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram
em excesso, dão respostas monossilábicas e podem
ficar com as mãos geladas em algumas situações.
Os especialistas dizem que toda essa inibição é
resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à
insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente
para contrabalançar a equação que nos leva a agir com
firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de
frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem
muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria
bloqueios de comunicação para não ser criticado."
Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a
uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas
presentes param para observá-lo. Essa supervalorização
de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau
de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
Por causa de sua postura introvertida, o
indivíduo tímido também pode se passar por arrogante.
Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude
extremamente autocentrada. "São conscientes de cada
ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A
cura passa pela volta da espontaneidade."
E qual seria a causa para tamanho bloqueio de
comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas
negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão
do passado com a qual não se soube lidar pode acionar
a timidez no presente."
Há um exemplo claro de um de seus clientes.
Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo
de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou
que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos
burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que
aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a
janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia
com que tivesse medo perante situações coletivas: ele
temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
Por incrível que pareça em sua experiência
profissional Savian encontrou muito mais homens
tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos
nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá
bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava
quando o assunto é relacionamento amoroso." E há
aqueles que têm um temperamento introvertido por
natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas
estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando
o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
Mas que não se desesperem os tímidos, pois há
várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro
passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas
sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez
principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o
momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig,
do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta
pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se
sente diante de cada situação descrita. "Comece
enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as
mais intensas." Depois do reconhecimento das
inseguranças, Savian coordena "vivências de
aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A
partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender
do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
Agora, para quem não pode fazer terapia
corporal ou psicoterapia convencional, Savian
recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro,
aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha
de falar em público, o conselho é a repetição da
experiência. "O melhor é começar falando para uma
pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De
repente, ela estará gostando de discursar para uma
plateia de 20 ou 30 pessoas."
CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O
Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003,
Suplemento Feminino, p. F5.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao
significado da palavra em destaque no trecho: “Essa
supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação
com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião
de Savian:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Provas:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Física
|
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica I – PEB I |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Dinamizador de Educação Física |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Geografia |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Língua Portuguesa |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – História |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Língua Inglesa |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III - Dinamizador de Artes |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Matemática |
Q1622595
Noções de Informática
Dos sistemas operacionais abaixo, aquele que tem o código aberto, também
chamado sistema livre, é:
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