Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3170437

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3170437 Educação Artística

A utilização de museus e galerias como espaços de aprendizado tem se destacado como uma abordagem significativa para a educação artística. Considerando a ação educativa em museus e galerias: A Teoria Crítica da Educação em Arte, aplicada a contextos não formais, busca promover uma compreensão crítica e reflexiva das obras de arte, incentivando uma participação ativa do público. Nesse sentido, destaca-se o papel do mediador educativo.
Assinale a alternativa correta sobre a Teoria Crítica da Educação em Arte aplicada a museus e galerias:

A

A Teoria Crítica da Educação em Arte, ao ser aplicada a museus e galerias, sugere que a mediação educativa deve focar exclusivamente em obras de artistas contemporâneos, negligenciando a importância das obras clássicas e históricas.

B

A Teoria Crítica da Educação em Arte enfatiza que a mediação educativa em museus e galerias deve estimular uma abordagem passiva por parte do público, permitindo que as obras falem por si mesmas sem a interferência de interpretações externas.

C

Segundo a Teoria Crítica da Educação em Arte, a mediação educativa em museus e galerias deve ser conduzida de maneira neutra, evitando qualquer influência interpretativa do mediador, para permitir que o público desenvolva suas próprias análises.

D

Conforme a Teoria Crítica da Educação em Arte, a mediação educativa em museus e galerias deve promover uma abordagem participativa, incentivando o diálogo e a reflexão crítica, para que o público construa suas próprias interpretações das obras de arte.

E

A Teoria Crítica da Educação em Arte defende a ideia de que a mediação educativa em museus e galerias deve priorizar a transmissão de informações técnicas sobre as obras, para que o público possa apreciá-las de maneira mais objetiva.

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Q3170436

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3170436 Educação Artística

O movimento artístico do Impressionismo representou uma revolução na forma como a arte era concebida e produzida. Considerando o Impressionismo:
Um dos artistas mais destacados desse movimento foi Claude Monet, conhecido por suas pinturas ao ar livre que capturavam a luz e a atmosfera de diferentes momentos. Uma de suas séries mais famosas é "Ninfeias". Assinale a alternativa correta sobre a série "Ninfeias" de Claude Monet e seu significado no contexto do Impressionismo:

A

"Ninfeias" reflete o interesse de Monet pela fusão de elementos naturais e artificiais, sendo uma representação inovadora da coexistência harmoniosa entre o homem e a natureza.

B

"Ninfeias" é uma série que retrata exclusivamente cenas urbanas, refletindo a mudança de foco do Impressionismo para a vida moderna e industrial no século XIX.

C

A série "Ninfeias" de Monet é notável por sua abordagem sombria e dramática das paisagens, distanciando-se da luminosidade e cores vibrantes típicas do Impressionismo.

D

A série "Ninfeias" de Claude Monet é caracterizada por retratar paisagens urbanas e industriais, destacando a transição do campo para a cidade no final do século XIX.

E

As pinturas da série "Ninfeias" são conhecidas por sua representação precisa e detalhada da natureza, contradizendo a abordagem mais abstrata e subjetiva comumente associada ao Impressionismo.

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Q3170435

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3170435 Educação Artística

A educação artística em museus e galerias desafia as abordagens tradicionais, promovendo experiências mais dinâmicas e participativas. Considerando esse contexto: Na ação educativa em museus e galerias, destaca-se a importância da interatividade e da experimentação para proporcionar uma aprendizagem significativa. Um exemplo prático é a implementação de oficinas artísticas dentro desses espaços.
Assinale a alternativa correta sobre a incorporação de oficinas artísticas na ação educativa em museus e galerias:

A

As oficinas artísticas em museus e galerias têm como principal objetivo ensinar técnicas artísticas específicas, mantendo-se distantes do processo de reflexão crítica sobre as obras de arte.

B

A implementação de oficinas artísticas em museus e galerias visa apenas à produção artística, não sendo relevante para a construção de significados e interpretações críticas das obras expostas.

C

A incorporação de oficinas artísticas em museus e galerias é restrita a atividades para crianças, não sendo considerada uma abordagem relevante para adultos que visitam esses espaços.

D

As oficinas artísticas são uma estratégia eficaz na ação educativa em museus e galerias, pois permitem que o público experimente processos criativos, desenvolvendo uma compreensão mais profunda das linguagens artísticas.

E

As oficinas artísticas em museus e galerias são desaconselhadas, pois podem desviar a atenção do público das obras de arte, dificultando a apreciação e compreensão das exposições.

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Q3170434

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3170434 Educação Artística

O Barroco foi um movimento artístico que teve impacto significativo tanto no cenário internacional quanto na produção artística no Brasil durante o período colonial.
Considerando o Barroco:
Uma das expressões máximas do Barroco na arte brasileira está presente na obra do escultor e arquiteto Aleijadinho. Sua contribuição é especialmente evidente em uma das mais importantes igrejas barrocas no Brasil, a Basílica Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas do Campo, Minas Gerais. Assinale a alternativa correta sobre a Basílica Bom Jesus de Matosinhos e a contribuição de Aleijadinho para o Barroco:

A

A Basílica Bom Jesus de Matosinhos é conhecida pelas esculturas dramáticas e expressivas de Aleijadinho, especialmente os Doze Profetas, que decoram o adro da igreja.

B

Aleijadinho, apesar de sua importância na escultura barroca, não teve participação na construção da Basílica Bom Jesus de Matosinhos, que foi obra exclusiva de outros arquitetos da época.

C

O estilo predominante na Basílica Bom Jesus de Matosinhos é o Rococó, uma evolução natural do Barroco, caracterizado por sua ornamentação delicada e formas mais leves.

D

A Basílica Bom Jesus de Matosinhos, embora situada em Minas Gerais, reflete mais fortemente as influências do Barroco italiano do que as características próprias do Barroco brasileiro.

E

A Basílica Bom Jesus de Matosinhos é famosa por sua arquitetura simples e sóbria, sendo um exemplo representativo do Barroco na fase inicial, influenciado pelo Classicismo.

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Q3170433

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3170433 Educação Artística

A compreensão da produção artística infantil envolve aspectos cognitivos e psicodinâmicos que contribuem para a interpretação do desenho das crianças. Considerando esses elementos:
O desenvolvimento do desenho infantil passa por diferentes estágios, influenciados por fatores cognitivos e emocionais. Segundo a abordagem psicodinâmica de Donald Winnicott, o desenho representa uma forma crucial de comunicação e expressão para a criança. Assinale a alternativa correta sobre a visão cognitiva e psicodinâmica do desenho infantil, conforme a perspectiva de Donald Winnicott:

A

De acordo com Winnicott, a fase do desenho na criança é exclusivamente uma reprodução visual do mundo ao seu redor, refletindo uma compreensão direta e objetiva da realidade.

B

Conforme Winnicott, o desenho infantil é uma forma de comunicação simbólica, onde as figuras desenhadas podem representar aspectos da vida emocional da criança, possibilitando uma expressão não verbal de seus sentimentos.

C

Winnicott argumenta que a psicodinâmica do desenho infantil está associada exclusivamente à influência do meio ambiente, sendo menos influenciada pelos aspectos emocionais intrínsecos da criança.

D

Segundo Winnicott, a representação simbólica no desenho infantil é limitada, e as figuras desenhadas são sempre uma reprodução fiel do que a criança vê, sem espaço para a imaginação

E

A visão cognitiva de Winnicott destaca que o desenho infantil é uma atividade puramente lúdica, sem relevância para o desenvolvimento emocional ou cognitivo da criança.

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Q3166448

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166448 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta a principal mudança introduzida pela Lei 11.769/08 no ensino de Arte no currículo escolar:

A

A música foi excluída do ensino de Arte nas escolas de Ensino Fundamental e Médio.

B

O ensino de música foi tornado obrigatório, mas não exclusivo, dentro do componente curricular de Arte.

C

A disciplina de Arte foi transformada em um componente curricular independente, sem a necessidade de outras modalidades artísticas.

D

A Lei 11.769/08 determinou que o ensino de Artes Visuais fosse exclusivamente obrigatório nas escolas públicas.

E

A lei autorizou as escolas a escolherem qual modalidade artística deveriam ensinar, sem a obrigatoriedade de implementar as outras.

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Q3166447

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166447 Educação Artística

Ainda se tratando de AVALIAÇÂO, qual é a importância de se utilizar diversos instrumentos e técnicas, como gravações audiovisuais, fotografias e diários de classe?

A

Eles ajudam a criar uma avaliação simplificada, baseada apenas em documentos escritos.

B

Eles servem para medir o progresso dos alunos exclusivamente em aspectos técnicos e objetivos.

C

Eles permitem uma observação detalhada e diversificada dos processos de ensino-aprendizagem, capturando diferentes dimensões da experiência artística.

D

Eles são utilizados para excluir a participação dos alunos no processo de avaliação.

E

Eles são ferramentas para avaliar apenas a aparência estética das obras dos alunos.

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Q3166446

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166446 Educação Artística

Analise as alternativas abaixo e assinale a que apresenta a principal função da autoavaliação no ensino de Arte.

A

A autoavaliação tem como objetivo mensurar apenas o desempenho técnico dos alunos em atividades práticas.

B

A autoavaliação permite que o aluno analise suas próprias habilidades de performance e criatividade.

C

A autoavaliação se concentra exclusivamente na análise do produto final das produções artísticas.

D

A autoavaliação serve para que o aluno determine se o seu trabalho está pronto para ser exibido publicamente.

E

A autoavaliação se foca em avaliar a habilidade do aluno de seguir as normas e critérios estabelecidos pelo professor.

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Q3166445

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166445 Educação Artística

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a avaliação formativa em Arte?

A

A avaliação formativa se concentra nos resultados finais das atividades artísticas dos alunos.

B

A avaliação formativa foca na análise das habilidades do aluno durante o processo de aprendizagem, destacando seus progressos e limitações.

C

A avaliação formativa é realizada apenas ao final de um período de ensino.

D

A avaliação formativa avalia exclusivamente as capacidades técnicas dos alunos, desconsiderando a criatividade.

E

A avaliação formativa se limita a observar a participação do aluno em atividades coletivas.

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Q3166444

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166444 Educação Artística

Em se tratando de avaliação, a principal característica da avaliação em Arte que a diferencia de outras áreas do conhecimento é:

A

A avaliação em Arte é realizada apenas por meio de provas escritas e testes.

B

A avaliação em Arte deve ser focada exclusivamente nas habilidades técnicas dos alunos.

C

A avaliação em Arte envolve uma abordagem contínua e sistemática, considerando o processo e o contexto do aluno, e não apenas os resultados finais.

D

A avaliação em Arte se baseia exclusivamente em critérios estéticos fixos e imutáveis.

E

A avaliação em Arte deve ser feita apenas pelos professores, sem a participação de outros membros da comunidade escolar.

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Q3166443

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166443 Educação Artística

O ensino de Arte deve se articular com a realidade dos alunos e da sociedade em que vivem. Qual é a implicação dessa orientação para os professores de Arte?

A

Os professores de Arte devem ensinar apenas as técnicas tradicionais de cada área artística.

B

Os professores devem planejar atividades artísticas desconectadas das experiências cotidianas dos alunos.

C

O ensino de Arte deve ser desvinculado das questões sociais e culturais do contexto dos alunos.

D

Os professores de Arte devem organizar atividades que contemplem as necessidades e experiências dos alunos, refletindo a sociedade em que estão inseridos.

E

Os professores de Arte devem focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas, sem considerar o contexto social.

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Q3166442

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166442 Educação Artística

A principal diferença entre o ensino tradicional e o ensino de Arte nas escolas está mais bem apresentada na alternativa:

A

O ensino tradicional é mais focado em habilidades práticas, enquanto o ensino de Arte é teórico.

B

O ensino tradicional trabalha com um pensamento linear e causal, enquanto o ensino de Arte promove o pensamento em rede e discursivo, envolvendo a inteligência emocional.

C

O ensino tradicional valoriza a arte erudita, enquanto o ensino de Arte foca apenas nas expressões populares.

D

O ensino tradicional oferece conhecimento sensorial, enquanto o ensino de Arte se limita ao ensino técnico de cada forma artística.

E

O ensino tradicional se concentra em conteúdos didáticos, enquanto o ensino de Arte não se preocupa com os aspectos emocionais dos alunos.

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Q3166441

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166441 Educação Artística

A arte, enquanto prática educativa, pode ajudar no desenvolvimento de diversas competências nos alunos.
Qual das seguintes afirmações descreve corretamente essas competências?

A

A arte é uma prática individual e isolada, sem necessidade de trabalho em equipe.

B

A arte desenvolve apenas habilidades cognitivas, sem impactar aspectos emocionais ou sociais.

C

A arte favorece o trabalho coletivo, o desenvolvimento da autoconfiança e a promoção de valores como tolerância e responsabilidade.

D

O ensino de arte foca exclusivamente na expressão emocional, sem considerar o contexto social dos alunos.

E

A arte limita-se a trabalhar com questões visuais, sem envolver outros sentidos ou competências emocionais.

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Q3166440

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166440 Artes Plásticas

Uma obra de arte é feita para ser vista e consumida, completando-se com a participação do espectador. Qual é o principal sentido de uma obra de arte, segundo Ferraz e Fusari?

A

A obra de arte se limita à sua criação e não depende do envolvimento do espectador.

B

O principal sentido da obra de arte é sua capacidade de gerar distração e prazer imediato.

C

A obra de arte é relevante apenas no contexto histórico, sem interação com a sociedade.

D

A obra de arte é definida pela sua capacidade de intervir no processo histórico e ser determinada por ele, em um diálogo constante com o mundo.

E

A obra de arte só tem valor quando é criada dentro dos parâmetros de arte erudita, sem espaço para a arte popular.

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Q3166439

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166439 Artes Plásticas

A arte é descrita como um "fazer" que envolve a execução e invenção simultâneas. Qual das afirmações a seguir reflete corretamente essa concepção de arte, conforme apresentada por Pareyson?

A

A arte é um processo meramente manual e técnico, sem envolvimento criativo.

B

A arte é definida apenas como uma expressão pessoal do artista, sem relação com o mundo externo.

C

A arte é uma atividade que combina execução e invenção, sendo inseparáveis no processo criativo.

D

A arte é a produção de uma obra com base em regras préestabelecidas, sem inovação.

E

A arte é apenas uma cópia de uma ideia pré-existente, sem capacidade de reinvenção.

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Q3166437

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166437 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o papel dos Estados e Municípios no processo de concretização dos PCNs:

A

Substituir os PCNs por currículos completamente distintos e específicos para cada região.

B

Elaborar propostas curriculares adaptadas às realidades locais, utilizando os PCNs como subsídio.

C

Rejeitar os PCNs caso considerem inadequados às suas demandas regionais.

D

Implementar diretamente os conteúdos dos PCNs sem adaptações locais.

E

Centralizar todas as decisões educacionais nas Secretarias de Educação, desconsiderando as escolas.

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Q3164831

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Advogado | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Biólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Coordenador Pedagógico | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fisioterapeuta | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Nutricionista | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Odontólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Orientador Educacional | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicopedagogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível I | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Educação Física | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geografia | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Inglês | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Matemática | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geometria | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Assistente Social |

Q3164831 História e Geografia de Estados e Municípios

A primeira povoação do atual Município de Potiraguá foi fundada no ano de 1934 por Bento Alves, fazendeiro da região, em terrenos cedidos por João Antonio dos Santos, Dona Tranquilina Martins Ferraz e filhos, das fazendas Boa Vista e Fonte Nova, integrantes do Município de Encruzilhada. A povoação que surgia recebeu o nome de Belém. As autoridades de Encruzilhada tentaram instalar no arraial o Distrito de Araponga, no que foram impedidos pela população, insatisfeita não só com o nome de Araponga que lhe queriam dar, como também por não desejarem continuar subordinados ao município de Encruzilhada. Isso aconteceu no ano, de:

A

1934

B

1945

C

1937

D

1942

E

1939

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Q3164830

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Advogado | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Biólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Coordenador Pedagógico | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fisioterapeuta | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Nutricionista | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Odontólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Orientador Educacional | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicopedagogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível I | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Educação Física | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geografia | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Inglês | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Matemática | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geometria | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Assistente Social |

Q3164830 História e Geografia de Estados e Municípios

É sabido que a partir da Independência do Brasil, no ano de 1822 e da Proclamação da República no ano de1889, a situação política baiana adquiriu maior estabilidade. Entretanto, houve, mesmo assim, vários conflitos que marcaram a história da Bahia. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta dois dos mais importantes conflitos:

A

Revolta da Armada e Guerra de Canudos.

B

Revolta dos Malês e Guerra de Canudos.

C

Revolta Federalista e Sabinada.

D

Revolta da Chibata e Revolta da Vacina.

E

Guerra do Contestado e Guerra de Canudos.

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Q3164829

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Advogado | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Biólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Coordenador Pedagógico | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fisioterapeuta | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Nutricionista | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Odontólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Orientador Educacional | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicopedagogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível I | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Educação Física | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geografia | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Inglês | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Matemática | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geometria | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Assistente Social |

Q3164829 História e Geografia de Estados e Municípios

A capital do estado, Salvador, foi fundada em:

A

1549

B

1500

C

1520

D

1890

E

1944

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Q3164828

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Advogado | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Biólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Coordenador Pedagógico | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fisioterapeuta | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Nutricionista | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Odontólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Orientador Educacional | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicólogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicopedagogo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível I | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Educação Física | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geografia | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Inglês | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Matemática | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Geometria | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Assistente Social |

Q3164828 História e Geografia de Estados e Municípios

A Bahia é um estado da Região Nordeste do Brasil. A história do povoamento do território baiano está atrelada à chegada dos portugueses no Brasil, em 1500, quando se iniciou a colonização brasileira. A cidade de Salvador, capital da Bahia, foi também a primeira capital do Brasil. Na atualidade, o estado é:

A

O segundo mais populoso do Brasil.

B

O terceiro mais populoso do Brasil.

C

O quarto mais populoso do Brasil.

D

O quinto mais populoso do Brasil.

E

O décimo quarto mais populoso do Brasil.

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