Estabeleça corretamente a relação:

1 - Rotina Pedagógica na Creche e Pré-escola;

2 - O modo como o espaço é organizado;

3 - O planejamento.

( ) Deve apresentar situações do cotidiano, potencializando as interações entre as crianças, o ambiente e a convivência com os adultos.

( ) Deve contemplar ações de cuidado e de educação das crianças.

( ) Deve proporcionar condições de conforto e bem estar.

No lúdico estão inseridos os jogos e brincadeiras. Nesse sentido o jogo não é:

A escola deve ser um ambiente acolhedor cujas experiências e oportunidades reconheçam os princípios da diversidade, garantindo a todas as crianças oportunidades de equidade no atendimento, sejam negras, brancas ou pertencentes a outros grupos raciais. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orienta que é fundamental que o professor, no dia a dia com as crianças, possa, EXCETO:

Em consonância com a Lei de Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, as instituições devem considerar, como um guia em seu planejamento pedagógico os princípios:

I - Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da sensibilidade, da autonomia e da autoridade, entendendo que a criança é ser capaz sensível e autônoma, porém precisa de regras e disciplina, para convivência harmoniosa em sociedade;

II - Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito a ordem democrática;

III - Estéticos: da liberdade, da beleza, da expressão corporal da criança para representar através do jogo e da ludicidade sua relação com o mundo da arte.

É correto apenas o que se afirma em:

A Constituição Brasileira define legalmente a Educação Infantil como dever da família, da sociedade e do Estado. Assim:

I - Todos são obrigados a respeitar os direitos das crianças definidos na Constituição brasileira;

II - Todas as crianças têm direito a creches e pré-escola em tempo parcial e integral, mantidas exclusivamente pelo Estado;

III - É regulamentado na LDB, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a seis anos.

É correto apenas o que se afirma em:

A escrita como processo e também como representação da língua falada exige uma construção gradual e diversas aprendizagens. Na educação infantil a linguagem escrita deve ser compreendida como:

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), as crianças encontram-se em uma fase de vida em que dependem intensamente do adulto para sua sobrevivência. Precisam, portanto, ser cuidadas e educadas, o que implica:

Serem auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas. Serem atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas. Terem atenção especial por parte do adulto em momentos peculiares de sua vida. Que o adulto imponha, com o devido rigor, a disciplina e a conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No documento intitulado Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), consta que as crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e incentivadas a brincar e a:

Movimentar-se em espaços amplos e ao ar livre. Expressar sentimentos e pensamentos. Desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão. Ampliar permanentemente conhecimentos a respeito do mundo, da natureza e da cultura apoiadas por estratégias pedagógicas apropriadas. Diversificar atividades, escolhas e companheiros de interação em creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil. Manter a disciplina e o respeito pelas regras definidas pelos adultos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O documento intitulado Política Nacional de Educação: Pelo Direito das Crianças de Zero a Seis Anos à Educação recomenda que:

A prática pedagógica considere os saberes produzidos no cotidiano por todos os sujeitos envolvidos no processo: crianças, professoras e professores, pais, comunidade e outros profissionais. Estados e municípios elaborem ou adequem seus planos de educação em consonância com a Política Nacional de Educação Infantil. As instituições de Educação Infantil ofereçam, no mínimo, 6 horas diárias de atendimento educacional, ampliando progressivamente para tempo integral, considerando a demanda real e as características da comunidade atendida nos seus aspectos socioeconômicos e culturais. Os profissionais da instituição, as famílias, a comunidade e as crianças participem da elaboração, da implementação e da avaliação das políticas públicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006) que é imprescindível levar em conta que as crianças, desde que nascem, são:

Cidadãos de direitos. Indivíduos únicos, singulares. Seres sociais e históricos. Seres competentes, produtores de cultura. Indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral. Seres frágeis e carentes dos elementos entendidos como necessários à vida adulta. Indivíduos passivos cujo desenvolvimento intelectual se dá por suas próprias iniciativas e capacidades de ação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Está presente no texto dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006) que a criança, parte de uma sociedade, vivendo em nosso país, tem direito:

À merictocracia escolar. À dignidade e ao respeito. À autonomia e participação. À individualidade, ao tempo livre e ao convívio social. À diferença e à semelhança. À igualdade de oportunidades. Ao conhecimento e à educação. A profissionais com formação específica. A espaços, tempos e materiais específicos.

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, consta no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) que a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios:

O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998):

( ) As novas funções para a educação infantil devem estar associadas a padrões de qualidade.

( ) A instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e sua inserção social.

( ) A instituição de educação infantil cumpre um papel socializador, propiciando o desenvolvimento da identidade das crianças, por meio de aprendizagens lineares, realizadas de maneira individual e homogênea.

( ) Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que indica as principais atividades econômicas da região de Lages, no passado.

Conceber uma educação em direção à autonomia significa considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem. Exercitando o autogoverno em questões situadas no plano das ações concretas, poderão gradualmente fazê-lo no plano das ideias e dos valores. Do ponto de vista do juízo moral, nessa faixa etária, a criança encontra-se numa fase denominada de

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam, desde 2009, que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças. Esse processo deve ter como objetivo

De acordo com os objetivos previstos nos Referenciais Nacionais para a Educação Infantil, a prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades, EXCETO:

Letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização. Sobre alfabetização e letramento, assinale a afirmativa correta.

Ainda nos anos de 1998 e 1999, o Conselho Nacional de Educação aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que teve como objetivo direcionar, de modo obrigatório, os encaminhamentos de ordem pedagógica para esse nível de ensino aos sistemas municipais e estaduais de educação e as Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, que também contribuiu para a melhoria de ambos os níveis de ensino ao discutir a relevância de uma formação altamente qualificada para esses profissionais. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal. (Art. 62 – LDB nº 9394/96)

II. O cuidar e o educar são indissociáveis, são ações intrínsecas, portanto é de fundamental importância que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de cuidar e educar, não mais diferenciando, nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com crianças pequenas ou àqueles que trabalham com as de mais idade.

III. Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.

De acordo com o exposto, assinale a afirmativa correta.

Dado seu interesse pelos problemas neurológicos como fonte de compreensão do funcionamento psicológico humano, Vygotsky realizou estudos em psicologia, filosofia e literatura, mais tarde também seguindo a medicina. Segundo ele, as funções psicológicas nascem da atividade cerebral, mas desenvolvem-se graças às relações que o sujeito mantém com os membros de sua cultura ao longo da vida, mediadas por sistemas simbólicos. Acerca de seus estudos sobre a linguagem, é INCORRETO afirmar que