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Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.
O sentido original do texto seria preservado se o período
“Mas nem por isso deixamos de explorar o universo
interno” (linhas 35 e 36) fosse reescrito da seguinte
maneira: Ainda assim nós deixamos explorar o universo
interior.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.
Tanto “dissecção” (linha 18) quanto ‘dissecação’ (linha 20)
são grafias corretas, conforme a atual ortografia oficial
da língua portuguesa.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos se a locução verbal “vão julgar” (linha 33) fosse substituída pela forma verbal julgaram.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.
A forma verbal “olhem” (linha 34) está no plural porque
concorda com o termo “nossos conhecimentos
atuais” (linhas 33 e 34)
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.
No primeiro período do texto, não aparece o sujeito de “cogitou” (linha 1), que significa o mesmo que perguntou.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A expressão “por isso” (linha 35) introduz a conclusão
final do texto, que teria maior destaque se essa
expressão fosse isolada por vírgulas, sem prejuízo para a
correção gramatical do texto
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A inserção de uma vírgula imediatamente após “Na
Renascença” (linha 16) não prejudicaria a correção
gramatical do texto.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O termo “então” (linha 17) remete à “Renascença” (linha 16).
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O sentido original e a correção gramatical do texto
seriam preservados se o trecho “por baixo do
crânio” (linha 15) fosse reescrito da seguinte maneira:
sob o crânio.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Segundo as informações do texto, fontes teóricas foram
o principal fundamento da pesquisa científica até a Idade
Média.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Ao expressarem que “cada cientista é filho de seu
tempo” (linha 32), os autores concluem que,
inevitavelmente, todo conhecimento ficará ultrapassado
um dia.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Os autores do texto reconhecem a possibilidade de os
conhecimentos científicos atuais serem rechaçados no
futuro.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
De acordo com o texto, Aristóteles acreditava que o
cérebro teria papel secundário no funcionamento do
corpo humano.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O texto informa que, na Idade Média, Herófilo de
Chalcedon foi o único médico a abrir uma cabeça
humana para estudar o cérebro.
Andreas Jahn e Wibke Larink. Aula de anatomia. In: Revista
Mente&Cérebro, edição especial Neurociência 2,
n.o 50, jun./jul. de 2015 (com adaptações)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O texto aborda o desenvolvimento da anatomia ao longo
dos séculos.
I. O risco remanescente, após ser devidamente tratado, é chamado de risco contínuo. II. A avaliação de riscos, sendo satisfatória, possibilita a implementação de controles na atividade "Tratamento de riscos", para reduzir, reter, evitar ou transferir riscos. III. O processo de comparar os resultados da análise de riscos com os critérios de risco para determinar se o risco e/ou sua magnitude é aceitável ou tolerável chama-se avaliação de riscos.
Quais estão corretas?
Analise as seguintes assertivas sobre Certificado Digital:
I. Um Certificado Digital garante o requisito básico da segurança da informação chamado de "não repúdio", em que uma informação assinada, por meio de um certificado digital válido, não pode ser contestada ou rejeitada por seu emissor ou receptor.
II. O órgão responsável pela emissão de certificados digitais para usuários finais, vinculando os pares de chaves criptográficas (pública e privada) ao respectivo titular, é a Autoridade Certificadora Raiz (AC Raiz).
III. A Lista de Certificados Revogados (LCR) é produzida e disponibilizada, aos usuários finais, pela Autoridade de Registro (AR).
Quais estão corretas?
I. É possível conectar, nessa subrede, no máximo 62 dispositivos, entre computadores e demais ativos de rede. II. O endereço IP dessa subrede é 200.170.124.0. III. O endereço IP de broadcast dessa subrede é 200.170.124.63.
Quais estão corretas?
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