Julgue o próximo item, a respeito de características da educação integral. 

A educação integral pressupõe o aumento do tempo de jornada dos estudantes em atividades de contraturno realizadas em outras instituições sociais fora da escola, de modo a ampliar suas oportunidades formativas. 

Com referência à gestão democrática, julgue o item a seguir. 

As normas da gestão democrática definidas em lei pelos estados e municípios e pelo Distrito Federal deverão prever, como um dos princípios de gestão, a participação de membros da comunidade local. 

Com referência à gestão democrática, julgue o item a seguir. 

No âmbito da sociedade civil organizada, na gestão democrática, os fóruns dos conselhos escolares são definidos como conselhos consultivos, devendo ser compostos por, entre outros membros, dois representantes de cada conselho escolar. 

Tendo em vista que a interdisciplinaridade e a transversalidade podem ser abordadas por meio de temas integradores propostos no currículo do estado do Espírito Santo, julgue o seguinte item, acerca desse tema. 

Trabalho e relações de poder constituem um tema que aborda as relações de dominação no processo de socialização e hierarquização no mundo do trabalho. 

Tendo em vista que a interdisciplinaridade e a transversalidade podem ser abordadas por meio de temas integradores propostos no currículo do estado do Espírito Santo, julgue o seguinte item, acerca desse tema. 

A educação patrimonial enfatiza os patrimônios particulares em detrimento da cultura popular. 

Tendo em vista que a interdisciplinaridade e a transversalidade podem ser abordadas por meio de temas integradores propostos no currículo do estado do Espírito Santo, julgue o seguinte item, acerca desse tema. 
O tema gênero, sexualidade, poder e sociedade reforça a ideia de que existem espaços específicos para cada um dos gêneros. 

Julgue o próximo item a partir das concepções didáticas do currículo do estado do Espírito Santo. 

O currículo está comprometido com o desenvolvimento de competências e habilidades adquiridas de forma mecanicista. 

Julgue o próximo item a partir das concepções didáticas do currículo do estado do Espírito Santo. 
No currículo, entende-se por educação integral a transformação das escolas em tempo integral. 

Em sala de aula na qual há crianças em diferentes níveis de alfabetização, em uma atividade de ditado, ao escrever a palavra igreja, o aluno Alan grafou IIGGGRRRLRAS juntamente com algumas garatujas; a aluna Ivone grafou IGREJA; e a aluna Sandra grafou IREA. 
Nessa situação hipotética, 
Alan está na fase pré-silábica. 

Em sala de aula na qual há crianças em diferentes níveis de alfabetização, em uma atividade de ditado, ao escrever a palavra igreja, o aluno Alan grafou IIGGGRRRLRAS juntamente com algumas garatujas; a aluna Ivone grafou IGREJA; e a aluna Sandra grafou IREA. 
Nessa situação hipotética, 
Sandra está no nível silábico.

Em sala de aula na qual há crianças em diferentes níveis de alfabetização, em uma atividade de ditado, ao escrever a palavra igreja, o aluno Alan grafou IIGGGRRRLRAS juntamente com algumas garatujas; a aluna Ivone grafou IGREJA; e a aluna Sandra grafou IREA. 
Nessa situação hipotética, 
Ivone pode ser classificada no nível alfabético. 

Tendo em vista que a psicologia traz importantes contribuições para a prática pedagógica, julgue o item a seguir, acerca de teóricos e de suas ideias nessa área do conhecimento. 

Mediação simbólica, zona do desenvolvimento proximal, instrumentos e signos são os principais conceitos propostos por Jean Piaget. 

Com referência às concepções de aprendizagem na prática pedagógica contemporânea, julgue o item subsequente. 

Segundo a teoria da aprendizagem significativa, de David Ausubel, a aprendizagem é mais eficaz quando as novas informações são relacionadas a conceitos já existentes na estrutura cognitiva do aluno. 

Com referência às concepções de aprendizagem na prática pedagógica contemporânea, julgue o item subsequente. 
A abordagem baseada em problemas se baseia na ideia de que o aprendizado é mais efetivo quando o aluno está envolvido ativamente na resolução de problemas do mundo real, em vez de simplesmente memorizar informações passivamente. 

A respeito das tendências pedagógicas, da didática e do processo de ensino e aprendizagem, julgue o item seguinte. 

A didática, na prática, deve ser concebida como possibilidade de abarcar o que se refere a ensino e aprendizagem. 

A respeito das tendências pedagógicas, da didática e do processo de ensino e aprendizagem, julgue o item seguinte. 
Didática consiste na análise e no desenvolvimento de técnicas e métodos que possam ser utilizados para ensinar determinado conteúdo para um indivíduo ou um grupo. 

Acerca da história do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue. 

No final do século XVI, no Brasil, o plano de organização de estudos denominado Ratio Studiorum configurou-se como o pensamento pedagógico da contrarreforma católica. 

Julgue o próximo item, a respeito de características da educação integral. 
A oferta de um currículo integrado pode ser vista como uma das modalidades de organização da educação integral por meio da articulação de conhecimentos, atitudes e práticas educativas diversificadas. 

Com referência às estratégias de ensino como componentes do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

As estratégias de ensino norteadas por uma abordagem metacognitiva buscam desenvolver ações de autoavaliação e reflexão.

Com referência às estratégias de ensino como componentes do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 
O uso de um questionário pautado em mobilizar a memorização dos estudantes é um exemplo de estratégia suficiente para favorecer o processo de resolução de problemas.