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Q2701105 Serviço Social

Na atualidade, a emergência de aspectos sociopolíticos na realidade municipal, decorrentes da necessidade de enfrentar as consequências econômicas levam à necessidade de analisar as relações Estado-sociedade, quando se pleiteia a ampliação da esfera de atuação da sociedade civil. Marque a opção correspondente à afirmação deste enunciado.

Alternativas
Q2701096 Português

Leia o texto para responder às questões de 01 a 03:


O sapo e o coelho


O Coelho vivia zombando do Sapo. Achava-o preguiçoso e lerdo, incapaz de qualquer agilidade. O sapo ficou zangado:

– Quer apostar carreira comigo?

– Com você? – assombrou-se o coelho.

– Justamente! Vamos correr amanhã, você na estrada e eu pelo mato, até a beira do rio...

O coelho riu muito e aceitou o desafio. O sapo reuniu todos seus parentes e distribuiu-os na margem do caminho, com ordem de responder aos gritos do coelho.

Na manhã seguinte, os dois enfileiraram-se e o coelho disparou como um raio, perdendo de vista o sapo que saíra aos pulos. Correu, correu, correu, parou e perguntou:

– Camarada Sapo?

Outro sapo respondia dentro do mato:

– Oi?

O coelho recomeçou a correr. Quando julgou que seu adversário estivesse bem longe, gritou:

– Camarada Sapo?

– Oi? – coaxava um sapo. Debalde o coelho corria e perguntava, sempre ouvindo o sinal dos sapos escondidos. Chegou à margem do rio exausto, mas já encontrou o sapo, sossegado e sereno, esperando-o. O coelho declarou-se vencido.


Luís da Câmara Cascudo. Os compadres corcundas e outros contos brasileiros. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997. p. 88.

Analise as afirmativas acerca do texto, julgando-as (C) certas ou (E) erradas:

( ) O final da narrativa pressupõe que o sapo venceu a corrida.

( ) Pelas características, pode-se afirmar que o gênero o qual pertence o texto é uma fábula.

( ) Há no texto o predomínio da dissertação como tipologia textual.

( ) Segundo a visão do coelho, o sapo era preguiçoso, lerdo e incapaz de uma agilidade.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2701084 Português

Leia o texto para responder às questões de 01 a 03:


Como comecei a escrever


Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau.

Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado (pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.


Fonte: “Para Gostar de Ler – Volume 4 – Crônicas”, Editora Ática – São Paulo, 1980, pág. 6.

Assinale a alternativa cuja classificação da classe das palavras destacadas, está analisada de forma correta:

Alternativas
Q2701083 Português

Leia o texto para responder às questões de 01 a 03:


Como comecei a escrever


Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau.

Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado (pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.


Fonte: “Para Gostar de Ler – Volume 4 – Crônicas”, Editora Ática – São Paulo, 1980, pág. 6.

Analise as informações sobre o texto e marque a opção correta:

Alternativas
Q2701082 Fisioterapia

Os equipamentos necessários para a realização do teste foram: cronômetro, fita métrica, oxímetro de pulso, esfigmomanômetro e estetoscópio. Os dados vitais como pressão arterial sistêmica (PA), frequência cardíaca, (FC), frequência respiratória (FR), a percepção de dispneia de Borg e saturação periférica de oxigênio (SpO2), são aferidos antes e após o teste. Delimita-se um percurso a ser seguido (corredor de 30 metros), com superfície plana, local arejado e bem iluminado. Os indivíduos são instruídos a caminhar o máximo que conseguissem por um período de tempo designado de seis minutos e foi mensurada a distância total caminhada em metros. Marque a opção que indica o nome do teste descrito.

Alternativas
Q2701081 Fisioterapia

Paciente sentado ou em pé, examinador atrás o paciente com uma mão sobre a porção superior da escápula e outra próxima do cotovelo. Eleva-se o braço do paciente passivamente com o braço totalmente pronado e a escápula estabilizada. A dor é um sinal de impacto subacromial. Marque a opção que indica o nome do teste descrito.

Alternativas
Q2701080 Fisioterapia

As lesões musculares são a causa mais frequente de incapacidade física na prática esportiva. Estima-se que 30 a 50% de todas as lesões associadas ao esporte são causadas por lesões de tecidos moles. Analise as seguintes afirmações e em seguida marque a opção correta:

I. O diagnóstico da lesão muscular inicia-se com uma história clínica detalhada do trauma, seguida por um exame físico com a inspeção e palpação dos músculos envolvidos, assim como os testes de função com e sem resistência externa.

II. Exames de imagem como tomografia computadorizada e ressonância magnética proveem informações úteis para se verificar e determinar a lesão com maior precisão, mas a radiografia é considerada o método de escolha, pois é um método de imagem relativamente barato.

III. O tratamento imediato para a lesão do músculo esquelético ou qualquer tecido de partes moles é conhecido como princípio PRICE (Proteção, Repouso, Gelo ou Ice, Compressão e Elevação).

Estão corretas:

Alternativas
Q2701079 Medicina

Existem várias formas de classificar os ossos e a classificação mais conhecida é a que considera a forma dos ossos, classificando-os conforme sua relação entre suas dimensões lineares, como comprimento, largura e ou espessura. Correlacione as colunas I e II e assinale a opção correta.

Coluna I

I. Osso longo: o comprimento é consideravelmente maior que a largura e a espessura;

II. Osso laminar: o comprimento e a largura se equivalem, predominando sobre sua espessura;

III. Osso curto: o comprimento, a largura e a espessura apresentam-se equivalentes;

IV. Osso irregular: apresenta uma forma complexa e irregular;

V. Osso pneumático: observamos neste osso uma ou mais cavidades, revestidas de mucosa, de volume variável e contendo ar.

Coluna II

( ) Vértebras da coluna espinal e o osso temporal;

( ) Etmoide, esfenoide, frontal, temporal e maxilar;

( ) Carpo e metacarpo;

( ) Fêmur, tíbia, fíbula, falanges, úmero e rádio;

( ) Quadril, escápula e occipital.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2701078 Fisioterapia

A escoliose é uma deformidade que afeta a forma tridimensional da coluna vertebral e pode ocorrer em qualquer fase da vida. Assim, a detecção precoce desta patologia aumenta em até três vezes o número de pacientes tratados, diminuindo o percentual dos que necessitam de cirurgia. A fisioterapia conta com diversos métodos de tratamento. A técnica promove o alongamento das cadeias musculares e preconiza utilização de posturas específicas para o alongamento dos músculos. Desta forma, melhora as alterações biomecânicas encontradas com base nas ações fisiológicas e atua não só no sistema musculoesquelético propriamente dito, mas também no nervoso, responsável pelo armazenamento de informações, modificando, assim, a consciência corporal. Qual a técnica descrita na questão?

Alternativas
Q2701077 Fisioterapia

Acerca dos efeitos terapêuticos da massagem nos tecidos moles e os movimentos da massagem, correlacione as colunas I e II e assinale a opção correta.

Coluna I

I. Estimulação da circulação linfática e sanguínea;

II. Mobilização do tecido muscular;

III. Estimulação da atividade muscular.

Coluna II

( ) Pétrissage;

( ) Cutiladas;

( ) Rolamento;

( ) Amassamento;

( ) Effleurage.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2701076 Fisioterapia

Cirurgias cardíacas podem gerar uma série de complicações, dentre elas as complicações pulmonares pós-operatórias, com grande impacto na morbidade e na mortalidade pós-operatória.

É comum a observação de alterações da mecânica pulmonar, padrão respiratório _______ e respiração superficial no pós-operatório. A formação de _______ é frequente e está associada à redução da _______ e da força da musculatura respiratória. Tendo em vista o quadro de disfunção pulmonar associado à cirurgia cardíaca e suas possíveis repercussões, torna-se fundamental a intervenção da fisioterapia nos cuidados do paciente cardiopata, _______.

A sequência correta, para o preenchimento das lacunas, está em:

Alternativas
Q2701075 Fisioterapia

Atualmente, com a crescente evolução tecnológica, o paciente gravemente enfermo permanece por um período prolongado em UTI, predispondo a incidência de complicações advindas da imobilidade. Analise as seguintes afirmações e em seguida marque a opção correta:

I. A imobilidade prolongada é nociva, com rápida redução da massa muscular e da densidade mineral óssea, assim como comprometimento em outros sistemas do corpo, sendo essas manifestações evidentes já na primeira semana de repouso;

II. A imobilidade prolongada não contribui para o declínio funcional, mas pode evoluir com algumas complicações, como: a desnutrição, maiores taxas de infecção hospitalar, alterações na qualidade do sono e maior tempo de internação na UTI;

III. O desenvolvimento de fraqueza muscular generalizada é uma complicação que acomete de 30% a 60% dos pacientes internados nas UTIs, podendo persistir entre seis meses até dois anos após a alta da Unidade, e, consequentemente, acarretando impactos na função física desses pacientes;

IV. Pacientes com força muscular periférica reduzida permanecem um maior tempo em ventilação mecânica. No entanto, esses efeitos deletérios do imobilismo podem ser revertidos ou amenizados pela atuação da fisioterapia.

Estão corretas:

Alternativas
Q2701074 Fisioterapia

O teste de Romberg sensibilizado está relacionado à pesquisa:

Alternativas
Q2701072 Fisioterapia

Os 12 pares de Nervos Cranianos têm origem no encéfalo. De acordo com suas características funcionais os nervos cranianos podem ser classificados como: sensitivos motores ou mistos. Marque a opção que indique nervos cranianos classificados como mistos:

Alternativas
Q2701071 Medicina

Marque a opção que indica uma fratura diafisária do terço distal do rádio associada a luxação da articulação radioulnal distal:

Alternativas
Q2701070 Fisioterapia

A Osteoartrite (OA) é uma doença crônica, multifatorial que leva à incapacidade funcional progressiva. O tratamento deve ser também multidisciplinar e buscar a melhora funcional, mecânica e clínica. A Osteoartrite não tem cura e o tratamento tem a função de aliviar os sinais e sintomas e, quando possível, retardar a evolução. Segundo o Consenso Brasileiro para o Tratamento da Osteoartrite pela Osteoathritis Research Society International a abordagem da fisioterapia consiste em:

Alternativas
Q2701069 Fisioterapia

A hiperglicemia persistente que caracteriza o diabetes mellitus (DM) traz clinicamente uma carga de doença aos seus portadores pelas complicações crônicas e pelo aumento na mortalidade nestes pacientes. Assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso):

( ) O DM acarreta complicações microvasculares, neuropáticas e macrovasculares, em que se destacam as doenças coronarianas, os acidentes vasculares cerebrais e as doenças vasculares periféricas;

( ) O DM mal controlado favorece o desenvolvimento de complicações altamente incapacitantes, principalmente o pé diabético, a cegueira e a insuficiência renal crônica;

( ) A neuropatia ocasiona a perda da sensibilidade protetora, a deformidade do pé, com possibilidade de uma marcha tabética, tornando o paciente vulnerável a pequenos traumas e lesões de pele causados por calçados impróprios ou por andar descalço;

( ) Esse panorama pode ser modificado por meio da implementação de estratégias de promoção de saúde que levem conhecimento e informações a respeito dos fatores de risco, das complicações e do autocuidado aos portadores de DM.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2700990 Pedagogia

Para Vygotsky (apud Lefrançois, 2016), o professor que aprende com a criança e sobre ela da mesma forma que a criança aprende por causa das ações do professor. Essa relação é um exemplo da:

Alternativas
Q2700989 Pedagogia

Para que o professor possa atingir efetivamente os objetivos, é necessário que realize um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. Segundo Libâneo (2013), a direção do ensino e da aprendizagem, requer do professor:

Alternativas
Q2700988 Pedagogia

Libâneo (2013), ao citar David Ausubel, um psicólogo da educação, o(s) fator(es) isolado(s) mais importante(o) que influencia(m) a aprendizagem é (são):

Alternativas
Respostas
161: C
162: C
163: C
164: A
165: B
166: A
167: B
168: A
169: B
170: D
171: A
172: C
173: A
174: C
175: D
176: A
177: B
178: B
179: C
180: B