Questões de Concurso
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( ) ACS Maria comunica a enfermeira da Estratégia Saúde da Família (ESF) que Laura, adolescente de 13 anos de idade, procurará a unidade de saúde para conseguir preservativos, pois manteve sua primeira relação sexual e destaca que desde quando Laura era uma bebê, a mesma vem acompanhando a garota, tendo sido fornecida a esta, em tempo oportuno, informações precoces sobre sexualidade. ( ) ACS Paulo, em suas visitas domiciliares, adota o uso do nome social ao se comunicar com usuários e usuárias que integram a diversidade sexual e de gênero. ( ) ACS Marta, diante do número elevado de casos de diarreia na comunidade, realiza atividades de orientação comunitária sobre cuidados à saúde e necessidade de organização comunitária para reivindicação de saneamento no bairro. ( ) ACS Pedro procura a unidade de saúde junto com a idosa Elisa, acalmando-a diante diagnóstico de Diabetes. Elisa tem dificuldades para locomoção e déficit auditivo. ACS Pedro se dispõe a acompanhá-la na unidade e na consulta. Para melhor atendimento, a coloca em uma cadeira de rodas. Comunica a equipe da condição da idosa para facilitar seu acesso, acolhimento e continuidade da assistência. ( ) ACS Roberta comunica ao médico da Estratégia Saúde da Família (ESF) que dona Rosa está evoluindo positivamente após cirurgia cardíaca e que já lhe fez orientações sobre os corretos hábitos de vida que devem ser adotados, realização de exames periódicos, tomada adequada de medicamentos, realização de consultas periódicas na unidade para acompanhamento e sobre a necessidade, se for o caso, de encaminhá-la a outro serviço de saúde para continuidade da assistência. ( ) ACS Clara, conversando com a enfermeira da equipe de saúde, comenta que está bastante feliz com o trabalho desenvolvido pela equipe e que tem conseguido reduzir o número de crianças desnutridas em sua microárea de atuação, principalmente depois que se iniciou trabalhos de educação em saúde com grupos de mães e gestantes. ( ) ACS Eduardo ao orientar dona Raimunda sobre exame a ser realizado em Centro de Referência, comunica que o pedido já foi encaminhado pela equipe de saúde da família para agendamento na central de marcação de exames, uma vez que esse exame específico não se faz na unidade de saúde, sendo referenciado conforme protocolos e fluxos estabelecidos.
Após leitura das situações que envolvem o trabalho do ACS, marque a alternativa que apresenta a sequência correta dos princípios/diretrizes da Atenção Básica vivenciados na prática, a partir das ações do Agente Comunitário de Saúde:
O Poeta da Roça
Sou fio das mata, cantô da mão grossa Trabaio na roça, de inverno e de estio A minha chupana é tapada de barro Só fumo cigarro de paia de mio
Sou poeta das brenha, não faço o papé De argum menestré, ou errante cantô Que veve vagando, com sua viola Cantando, pachola, à percura de amô
Não tenho sabença, pois nunca estudei Apenas eu seio o meu nome assiná Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre E o fio do pobre não pode estudá
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão.
Meu verso só entra no campo e na roça,
Nas pobre paioça, da serra ao sertão.
(Fonte: Trecho de Patativa do Assaré. Petrópolis: Vozes, 1978. p. 20)
Seja f : R → R uma função invertível satisfazendo a igualdade f(cx + d) = ax + b, onde a, b, c, d ∈ R com a, c ≠ 0. A inversa de f é
é 3 cm e da hipotenusa 
é 5 cm. Seja RA'DB' um retângulo
inscrito nesse triângulo tal que os pontos A' , B' pertençam, respectivamente, aos catetos , 
e o
ponto D pertence a hipotenusa . A área máxima
desse retângulo é: 
é 
e as afirmações: (i)
(ii) 
(iii) Existem 9 funções f : C → B distintas e injetivas;
(iv) Se g : A → B é sobrejetiva, então a cardinalidade do conjunto g−1
(1) ∪ g−1
(2) é 2. Assinale a alternativa correta:
Ora, mas que dúvida! Temos um Ministério da Economia que usa uma teoria muito conhecida nas escolas que estudam o assunto mundo afora. É conhecida pela expressão "Se colar, colou". Assim foi com a PEC emergencial que está no Senado. Paulo Guedes pediu - e quer isto desde sempre - e o senador Mário Bittar (MDB-AC) atendeu: o texto teria de trazer a desvinculação dos orçamentos de saúde e educação, que hoje tem mínimos constitucionalmente definidos. É pouco ainda para o custeio das duas áreas, especialmente no caso da Saúde em tempos de pandemia, mas é um volume gigantesco de dinheiro. São as duas maiores dotações orçamentárias do país. E nem por isso sobra dinheiro, nem em tempos prépandêmicos!
O termo destacado funciona como:
O Poeta da Roça
Sou fio das mata, cantô da mão grossa Trabaio na roça, de inverno e de estio A minha chupana é tapada de barro Só fumo cigarro de paia de mio
Sou poeta das brenha, não faço o papé De argum menestré, ou errante cantô Que veve vagando, com sua viola Cantando, pachola, à percura de amô
Não tenho sabença, pois nunca estudei Apenas eu seio o meu nome assiná Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre E o fio do pobre não pode estudá
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão.
Meu verso só entra no campo e na roça,
Nas pobre paioça, da serra ao sertão.
(Fonte: Trecho de Patativa do Assaré. Petrópolis: Vozes, 1978. p. 20)
O Poeta da Roça
Sou fio das mata, cantô da mão grossa Trabaio na roça, de inverno e de estio A minha chupana é tapada de barro Só fumo cigarro de paia de mio
Sou poeta das brenha, não faço o papé De argum menestré, ou errante cantô Que veve vagando, com sua viola Cantando, pachola, à percura de amô
Não tenho sabença, pois nunca estudei Apenas eu seio o meu nome assiná Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre E o fio do pobre não pode estudá
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão.
Meu verso só entra no campo e na roça,
Nas pobre paioça, da serra ao sertão.
(Fonte: Trecho de Patativa do Assaré. Petrópolis: Vozes, 1978. p. 20)
O Poeta da Roça
Sou fio das mata, cantô da mão grossa Trabaio na roça, de inverno e de estio A minha chupana é tapada de barro Só fumo cigarro de paia de mio
Sou poeta das brenha, não faço o papé De argum menestré, ou errante cantô Que veve vagando, com sua viola Cantando, pachola, à percura de amô
Não tenho sabença, pois nunca estudei Apenas eu seio o meu nome assiná Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre E o fio do pobre não pode estudá
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão. Meu verso só entra no campo e na roça, Nas pobre paioça, da serra ao sertão. (Fonte: Trecho de Patativa do Assaré. Petrópolis: Vozes, 1978. p. 20)
Sobre o trecho do poema, afirma-se:
I. Sua linguagem expressa o projeto modernista, que investe no abrasileiramento da língua portuguesa, para diferenciá-la do Português falado em Portugal. II. O poeta defende a ideia que a sabedoria depende da escolarização formal. III. O público a quem se dirige, preferencialmente, o poeta, é composto de gente simples.
Assinale a alternativa verdadeira sobre as afirmativas acima:
Sem negar a importância dos textos que respondem
a exigências das situações privadas de interlocução,
em função dos compromissos de assegurar ao aluno o
exercício pleno da cidadania, é preciso que as situações
escolares de ensino de Língua Portuguesa priorizem os
textos que caracterizam os usos públicos da linguagem.
Os textos a serem selecionados são aqueles que, por
suas características e usos, podem favorecer a reflexão
crítica, o exercício de formas de pensamento mais elaboradas e abstratas, bem como a fruição estética dos
usos artísticos da linguagem, ou seja, os mais vitais
para a plena participação numa sociedade letrada.
(FONTE: Parâmetros Curriculares Nacionais : terceiro
e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília:
MEC/SEF, 1998)
Assinale a alternativa correta, considerando que, no texto da questão 48:
Assinale a alternativa correta, considerando que, no texto:
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