Questões de Concurso
Comentadas para crbio-2ª região
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Dize-me os teus genes que te direi quem és
Há, no texto de Gleiser, uma estratégia discursiva que se define por uma referência direta ao leitor. Essa interlocução tem como objetivo:
Dize-me os teus genes que te direi quem és
“... macacos não estudam Biologia...”
O termo sublinhado exerce função sintática igual àquela da oração destacada em:
Dize-me os teus genes que te direi quem és
"No século XX, descobriu-se que cada célula do seu corpo carrega uma quantidade enorme de informação...”
A reescritura do fragmento em destaque só NÃO fere a norma padrão da Língua Portuguesa em:
Dize-me os teus genes que te direi quem és
“... os primeiros primatas que andavam sobre duas pernas...”
No fragmento em destaque, o pronome relativo exerce, na oração que introduz, função sintática de:
Dize-me os teus genes que te direi quem és
“No século XX, descobriu-se que cada célula do seu corpo...”
O termo sublinhado tem igual classificação em:
Dize-me os teus genes que te direi quem és
O texto de Marcelo Gleiser, em termos de modo de organização, predominantemente, apresenta-se como:
Dize-me os teus genes que te direi quem és
Sobre o primeiro parágrafo do texto, é possível afirmar que: