Foram encontradas 1.012 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Leia o texto a seguir:
Medidas de Proteção e Prevenção à COVID19
Medidas Coletivas
- Organizar as equipes para trabalhar de forma escalonada, com medida de distanciamento social;
- Manter, sempre que possível, portas e janelas abertas para ventilação do ambiente;
- Garantir adequada comunicação visual de proteção e prevenção de risco à COVID-19;
- Organizar a rotina de limpeza do ambiente de trabalho e dos equipamentos de uso individual;
- Considerar o trabalho remoto aos servidores e colaboradores do grupo de risco;
- Priorizar o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para a realização de reuniões e eventos à distância.Se necessário o encontro presencial, optar por ambientes bem ventilados.
(BRASIL, Ministério da Educação. Protocolo de Biossegurança para retorno das atividades presenciais nas Instituições Federais de Ensino, versão julho de 2020, p. 11. Disponível em: https://www.gov.br/mec/ptbr/centrais-de-conteudo/publicacoes/guiasescolares/protocolo-if. Acesso em: 02/03/2022)
Sobre a tipologia textual predominante no texto Medidas de Proteção e Prevenção à COVID19, assinale a alternativa correta.
Leia o texto a seguir:
ONGs (Organizações não Governamentais)
As ONG's (Organizações não Governamentais) são formadas pela sociedade civil sem fins lucrativos e que tem como missão a resolução de algum problema da sociedade, seja ele econômico, racial, ambiental, etc., ou ainda a reivindicação de direitos e melhorias e fiscalização do poder público.
Também chamado “terceiro setor”, embora essa definição não seja muito clara, as organizações sem fins lucrativos são particulares ou públicas, desde que não tenham como principal objetivo a geração de lucros e, que se houver geração de lucros, estes sejam destinados para o fim a que se dedica a organização, não podendo este ser repassado aos proprietários ou diretores da organização.
As organizações da sociedade civil são uma forma de suprimir as falhas do governo com relação à assistência e resolução dos problemas sociais, ambientais e até mesmo econômicos, podendo também auxiliá-lo na resolução desses problemas, embora isso seja uma característica um tanto quanto negativa, pois expressa o distanciamento do governo com relação às suas responsabilidades para com a sociedade. As organizações têm ainda a capacidade de despertar o civismo e a cooperação social nos seus participantes.
Constituindo uma forte ferramenta de mobilização social, as organizações da sociedade civil contribuem para a manutenção da democracia, uma vez que possibilita a manifestação dos interesses das minorias. Comprovadamente, qualquer pessoa que integre alguma organização civil possui maior consciência política e é mais participativa nas questões que envolvem decisões públicas e/ou afetem a sociedade como um todo, mesmo que o fim de tal organização não seja político.
No Brasil, as organizações não governamentais sem fins lucrativos ganham força a partir do processo de redemocratização política que se deu após o período da Ditadura Militar (1964-1985). Mas foi a partir da década de 1990 que surgiram as principais organizações não governamentais no país, como o Instituto Ethos (1998) e a Rede de Ong's da Mata Atlântica (1992) que reúne cerca de 312 instituições em 16 estados.
(FARIA, Caroline. ONG's (Organizações não Governamentais). Disponível em: https://www.infoescola.com/geografia/ongsorganizacoes-nao-governamentais/. Acesso em: 02/03/2022, com adaptações)
Considere o excerto a seguir.
“Nos meados de seiscentos, a situação econômica portuguesa era de grade depressão. Numa consulta do Conselho da Fazenda, de 1657, descrevia-se a situação em traços sombrios: "A índia (...) acha-se hoje reduzida miseravelmente a seis praças principais que são: Moçambique, sem defesa; Goa, pouco segura; Diu, arriscada; Cochin, pendente da amizade do rei; Columbo, invadida pelos holandeses; Macau, sem comércio, desesperada (...) Angola, nervo das fábricas. A atividade do Brasil, necessita de prevenção contra os desejos que os castelhanos, ingleses e holandeses tem de nos tirarem os negros e os levarem às índias, às Barbadas e outras partes. A ilha de S. Tomé, onde se juntava o dinheiro de panos para engrossar o trato de Angola, se pôs em termos que já não parecem desta coroa, pois com ela não temos comércio nenhum.”
Disponível em:<www.humanas.ufpr.br/portal/cedope/files/2011/12/O
s-embates-políticos-e-ideológicos-no-reino-lusitanoda-Restauração-à-Viradeira-Algumas-consideraçõesJosé-Elias-Lara.pdf>
O documento evidencia a situação econômica de
Portugal em 1657, que se relaciona diretamente
com:
Considere o fragmento a seguir.
“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
§ 1º O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.”
Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2008/lei/l11645.htm>. Acesso em: 02 dez.
2020.
Considere os textos a seguir.
TEXTO I
"O século XVIII constitui um marco importante para a história do pensamento ocidental e para o surgimento da sociologia. As transformações econômicas, políticas e culturais que se aceleram a partir dessa época colocarão problemas inéditos para os homens que experimentavam as mudanças que ocorriam no ocidente europeu."
FERNANDES, Florestan. A herança intelectual da
Sociologia. In: FORACHI, M. M.; MARTINS, J. S.
Sociologia e Sociedade: Leituras de Introdução à
Sociologia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 1977. p. 11.
TEXTO II
"[...] entendo por física social a ciência que tem por objeto próprio o estudo dos fenômenos sociais, considerados no mesmo sentido que os fenômenos astronômicos, físicos, químicos e fisiológicos, isto é, como submetidos a leis naturais invariáveis, cuja descoberta é o fim especial de suas pesquisas. Assim, ela se propõe diretamente a explicar, com a maior precisão possível, o grande fenômeno do desenvolvimento da espécie humana, visto em todas as suas partes essenciais [...]."
Auguste Comte
Disponível em: <http://docplayer.com.br/235-Apostura-do-positivismo-com-relacao-as-cienciashumanas.html>. Acesso em: 12 dez. 2020.
A Sociologia, para ser reconhecida como ciência,
precisava demonstrar objetividade na sua
análise. Para evidenciar que os fenômenos sociais
também são passíveis de análise científica, a
Sociologia - em sua constituição enquanto ciência
- utilizou-se de métodos:

Fonte: www.mentirinha.com.br Acesso em: 03 dez. 2020.
Leia atentamente o texto a seguir.
“Em vinte anos, desde o desembarque de
Colombo, a população dessa ilha densamente
habitada havia sido quase varrida pela guerra,
pelas doenças, pelos maus tratos e pelo trauma
resultante dos esforços dos invasores para
obrigá-la a aceitar modos de vida e
comportamento totalmente desvinculados de sua
experiência anterior.”
Leia com atenção o trecho do romance Helena, de Machado de Assis.
“No dia seguinte fez-se o enterro, que foi um dos
mais concorridos que ainda viram os moradores
do Andaraí. Cerca de duzentas pessoas
acompanharam o finado até a morada última,
achando-se representadas entre elas as
primeiras classes da sociedade. O conselheiro,
posto não figurasse em nenhum grande cargo do
Estado, ocupava elevado lugar na sociedade,
pelas relações adquiridas, cabedais, educação e
tradições de família. Seu pai fora magistrado no
tempo colonial, e figura de certa influência na
corte do último vice-rei. Pelo lado materno
descendia de uma das mais distintas famílias
paulistas. Ele próprio exercera dois empregos,
havendo-se com habilidade e decoro, do que lhe
adveio a carta de conselho e a estima dos
homens públicos.”
O fragmento narra a morte do Conselheiro Vale
em abril de 1859. É possível perceber aspectos
relacionados à História do Brasil remanescentes
do período colonial, mas que permaneceram,
ainda, durante o período imperial. Assinale a
alternativa correta que apresenta esses aspectos.
A preservação ambiental é um tema comumente difundido na sociedade mundial. Partindo desta constatação, leia este relato:
“Residências, comércios e indústrias, no ano de 2016, foram responsáveis pelo descarte incorreto de 7 milhões de toneladas de lixo, sendo 13% plásticos e apenas 15% foi reciclado” (ONU Meio Ambiente, 2018).
A prática do regresso dos materiais já utilizados
no processo produtivo, buscando seu reuso ou o
descarte de maneira correta dos resíduos,
denomina-se:
A figura a seguir apresenta pontos
localizados em coordenadas diferentes e
representados pelas letras A, B, C e D.

Com base na interpretação da figura, assinale a alternativa correta.
O alumínio já foi o metal mais caro do mundo. Por isso, Napoleão disponibilizava talheres e pratos de alumínio para convidados especiais nos banquetes, enquanto os menos favorecidos usavam de ouro. Em 1855, o norte-americano Charles Martin Hall e o francês Paul Louis Toussaint Héroult descobriram e patentearam quase simultaneamente um processo de obtenção de alumínio a partir do minério bauxita, rico em óxido de alumínio.
KEAN, Sam. A colher que desaparece: Editora Zahar, 2011 (adaptado).O processo ficou conhecido como Hall-Heróult e permitiu o estabelecimento da indústria global do alumínio, cuja obtenção ocorre por meio de:
“A maior ameaça à camada de ozônio no século XXI é o gás hilariante (N2O - óxido nitroso). Segundo o Pnuma (Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente), análises de cientistas de 35 organizações revelaram que o N2O, agora, é o gás mais importante a exaurir o ozônio e o terceiro mais poderoso gás do aquecimento global emitido na atmosfera. Os níveis de N2O aumentaram nas últimas décadas, puxados sobretudo pelos processos de nitrificação e de desnitrificação dos fertilizantes nitrogenados no solo.”
Disponível em: <https://www.terra.com.br/noticias/ciencia/clima/onu-faz-soaroxido-nitroso-a-camada-de-VgnCLD2000000dc6eb0aRCRD.html>. Acesso em: 24 nov. 2020.
O mecanismo de destruição pode ser resumido pelas seguintes equações:

A classificação química do óxido nitroso e a função do NO no mecanismo de destruição do ozônio são, respectivamente:

Filetes de líquidos polares são desviados por objetos eletrizados e filetes de líquidos apolares não sofrem desvios. MARTINO, A. Química, a ciência global Goiânia: Editora W, 2016 (adaptado)
Considerando o exposto, qual dos líquidos sofrerá atração pelo bastão?