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( ) A análise orientada ao conteúdo atenta para a interpretação temática implícita e explícita contida no texto.
( ) Na forma orientada à demanda, os conceitos são atribuídos estatisticamente, podendo ser uma tarefa completamente automatizada.
( ) A forma simplista é regida pelo objetivo e necessidade ad hoc com vistas à transferência de informação e conhecimento.
As afirmativas são, respectivamente,
I. Se dois conceitos diferentes apresentam características idênticas e um deles possui uma característica a mais do que o outro, então entre eles se estabelece a relação funcional.
II. Quando um conceito pode ser representado por vários símbolos distintos ou quando se quer reduzir por questões pragmáticas, os níveis de implicação conceitual estabelecem-se as relações de equivalência semântica.
III. Em função de seu conteúdo ou significado, as relações conceituais se dão mediante comparações lógicas, formais, abstratas e semânticas.
Assinale
( ) O princípio norteador da CDD é que as obras devem ser classificadas na disciplina a que se destinam, e não naquela de que derivam.
( ) As obras sobre dois assuntos devem ser classificadas no assunto que receber o tratamento mais completo.
( ) O sinal > indica que o uso de um número de classificação foi realocado para uma outra classe.
As afirmativas são, respectivamente,
Relacione os instrumentos de representação temática da informação com suas respectivas características.
1. Folksonomia
2. Ontologia
3. Taxonomia
4. Tesauro
( ) Os usuários beneficiam-se do vocabulário pessoal e da contribuição social para ajudar a encontrar e controlar na web os assuntos mais interessantes.
( ) Lista de termos preferenciais com estrutura hierárquica que serve para organizar a informação numa hierarquia.
( ) Conceituação formal de um domínio ou uma parcela da realidade, com a qual podem operar diferentes aplicações de softwares.
( ) Vocabulário controlado e dinâmico de termos relacionados semântica e genericamente, que cobrem um domínio específico do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.
Higher education and state (May Subd Geog) [LC171-LC182] UF Education, Higher—Government policy State and higher education BT Education, Higher Education and state NT Medical education policy
É correto afirmar que
1. Cadeia 2. Características 3. Faceta 4. Renque
( ) Classes derivadas de um Universo com base em uma única característica em algum passo de divisão para estabelecer um arranjo completo na sequência preferida.
( ) Usadas para comparar os elementos classificatórios, objetivando formar classes.
( ) Sequência formada por classes e seu universo de deslocamento 1,2,3 etc. até um ponto desejado.
( ) Termo genérico usado para denotar algum componente, tendo a função de formar renques, termos e números.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.
I. As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão Palavras-chave, seguida de dois-pontos, separadas entre si por ponto e finalizadas por ponto.
II. O resumo deve ressaltar sucintamente o conteúdo de um texto. A ordem e a extensão dos elementos dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original.
III. A referência é opcional quando o resumo estiver contido no próprio documento e deve ficar logo após o título da seção (Resumo).
Assinale
( ) A adoção de níveis de catalogação diferentes por parte das bibliotecas cooperantes demonstra uma das vantagens no uso da catalogação cooperativa.
( ) A catalogação cooperativa surge com um intuito de auxiliar o trabalho de catalogação realizado pelos bibliotecários e aponta para um trabalho de contribuição entre estes profissionais.
( ) O custo para as instituições participarem da catalogação cooperativa é um facilitador para a participação de determinadas instituições.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação ao MARC, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O formato MARC 21 para Dados Bibliográficos é destinado a ser o veículo para informação bibliográfica, referente a livros, materiais de arquivo e manuscritos, arquivos de computador, mapas, músicas, materiais visuais e periódicos.
( ) A codificação de um registro MARC21 com a linguagem XML torna mais simples o desenvolvimento de programa para a importação de dados neste padrão, de modo que o MARCXML traz facilidades para os criadores de softwares.
( ) O formato MARC foi pensado para atender às necessidades descritivas e temáticas de catálogos em papel, transferindo aos computadores as informações contidas nas fichas analógicas, explorando os recursos tecnológicos.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Deve sempre partir do princípio de que a biblioteca pode ser entendida enquanto interface entre os recursos informacionais disponíveis e a comunidade de usuários a ser atendida.
( ) Observação participante, questionário e entrevistas são algumas das técnicas que podem ser aplicadas para auxiliar o processo de avaliação de coleções.
( ) A falta de visão crítica e analítica da equipe com relação à biblioteca não interfere na avaliação de coleções.
As afirmativas são, respectivamente,
Relacione os processos de desenvolvimento de coleções com suas respectivas definições.
1. Aquisição
2. Desbastamento
3. Descarte
4. Seleção
( ) retirada de documentos pouco utilizados pelos usuários, de uma coleção de uso frequente para outros locais
( ) processo de tomada de decisão título a título
( ) retirada definitiva de material do acervo da biblioteca, com a correspondente baixa nos seus arquivos de registro
( ) processo que implementa as decisões tomadas no processo de seleção
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.
I. No pensamento funcionalista, as bibliotecas eram instituições voltadas unicamente para a conservação dos livros e que, na década de 1950, estavam passando a se constituir como instituições pedagógicas ativas, verdadeiras “universidades populares” (LASSO DE LA VEGA, 1952).
II. A manifestação de uma perspectiva crítica na Biblioteconomia se deu de forma bastante vinculada aos processos de redemocratização após ditaduras militares, nos quais houve forte censura à circulação de livros (ARAÚJO, 2013).
III. Dentro das abordagens contemporâneas em Biblioteconomia, destacam-se três grandes tendências: Mediação, Competência em Informação e Biblioteconomia Digital, que, embora possam ser separadamente identificadas, possuem vários elementos em comum (SHERA, 1980).
Assinale
I. Reúne todas as entradas de uma obra, quando aparecerem apresentações diferentes.
II. Identifica uma obra, quando o título pelo qual é conhecida difere do título principal do item que está sendo catalogado.
III. Distingue entre duas ou mais obras publicadas sob títulos principais diferentes.
Assinale
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