Questões de Concurso
Comentadas para seduc-go
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Q884672
Biologia
As plantas atraem os insetos e outros animais por intermédio
de suas flores, direcionando o comportamento deles para que
a polinização cruzada e fecundação cruzada ocorram em alta
frequência. No processo de polinização, as flores polinizadas
por
Q884671
Biologia
As moléculas que constituem as células são formadas pelos
mesmos átomos que são encontrados nos seres inanimados.
Na origem e evolução da células, todavia, alguns
tipos de átomos foram selecionados para a constituição
das biomoléculas. Noventa e nove por cento da massa
das células são formados de
Q884670
Biologia
Durante a intérfase, o DNA pode atuar de duas maneiras. Observe o esquema a seguir:
Os processos representados pelos números 1, 2 e 3 são
respectivamente:
Q884669
Biologia
A flor é a estrutura reprodutora das angiospermas de grande
importância para a formação de progênie e para a evolução
da espécie. Em relação à estrutura básica da flor,
sabe-se que o
Q884668
Biologia
O sangue é um tecido conjuntivo líquido que circula pelo
sistema vascular sanguíneo dos animais vertebrados. As
hemácias do sangue humano
Q884667
Biologia
No desenvolvimento das plantas, o ordinário torna-se extraordinário
e o mundano torna-se miraculoso. Percebe-se
que os ramos crescem, os frutos amadurecem, as folhas
caem e as sementes germinam. Contudo, quando se tenta
entender os mecanismos envolvidos nesses eventos de
desenvolvimento, depara-se com processos muito intrincados,
complexos e súbitos. Em um desses processos estão
os hormônios envolvidos no crescimento e no desenvolvimento
vegetal. Com relação aos hormônios, sabe-se
que
Q884666
Biologia
As principais doenças causadas por protozoários que envolvem
o sangue e os órgãos internos são:
Q884665
Biologia
O organismo humano é constituído por quatro tipos básicos
de tecidos, o epitelial, o conjuntivo, o muscular e o
nervoso. Esses tecidos não existem como unidades isoladas,
mas sim associados uns aos outros em proporções
variáveis, formando os diferentes órgãos e sistemas do
corpo. O tecido epitelial caracteriza-se por
Q884664
Biologia
As raízes desempenham importantes funções para a sobrevivência
da planta e ocupam um espaço muito maior
que a parte aérea da planta. Com relação ao sistema radicular,
sabe-se que
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491913
Educação Artística
A incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação ao processo educativo traz para a educação a concepção de interatividade. Para Silva (2006), a sala de aula interativa seria o ambiente em que o professorinterrompe a tradição do falar/ditar, deixando-se identificar com o contator de história e adota uma postura semelhante à do designer de software interativo. Isso significa que o professor
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491912
Educação Artística
Um ideário sobre o Ensino da Arte numa perspectiva da diversidade e pluralidade cultural contempla
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491911
Educação Artística
Para Bamford (apud Hernandez, 2007), a diferença entre a educação das artes e a educação pelas artes é que
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491910
Educação Artística
Segundo Hernandez (2007, p.45) trabalhar com base na cultura visual é importante para a educação das artes visuais, porque
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491908
Educação Artística
John Dewey é amplamente reconhecido como um dos mais importantes pensadores e filósofos da educaçãoda Era Moderna. Para Dewey a arte constitui um dos ramos da experiência humana. Para o autor (2010, p.82), o aprendizado deve-se desenvolver a partir
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491907
Educação Artística
Ao falar de currículo integrado, Michael Parsons (In BARBOSA, 2005, p.296) afirma que a integração ocorre quando
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491906
Educação Artística
Conforme Osinski (2001), para Herbert Read a arte deveria
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491905
Educação Artística
As pesquisas de Lowenfeld centraram-se nas questõesdo desenvolvimento da capacidade criadora e da consciência estética do indivíduo. Conforme Osinski (2001) paraLowenfeld a função da escola seria
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491904
Educação Artística
Para Goya (In. ASSIS, H. L.; RODRIGUES, E. B. T. (org.) O ensino de artes visuais, 2009) a gravura é importante na prática pedagógica na arte educação escolar, porque
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491903
Educação Artística
Para Pimentel (In. ASSIS, H. L.; RODRIGUES, E. B. T. (org.) O ensino de artes visuais, 2009), a avaliação na visão tradicional é uma ação de
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491902
Educação Artística
“[...] não basta apresentar ao aluno ora uma obra clássica da arte ocidental, ora uma máscara de alguma tradição africana, ora um produto da cultura de massa”.
O fragmento apresentado indica a
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