Questões de Concurso Comentadas para seduc-go

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Q884800
Química Substâncias e suas propriedades , Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884800 Química
Durante um certo tempo, pensou-se que os gases nobres não formavam compostos em face da estabilidade de seus elétrons da camada de valência. A existência de cristais de tetrafluoreto de xenônio mostrou, porém, que os gases nobres podem estabelecer ligações com outros elementos na formação de novos compostos. A existência dessa molécula é explicada pelo modelo de repulsão dos pares de elétrons da camada de valência. Segundo tal modelo, a geometria dos pares de elétrons e a geometria da molécula do tetrafluoreto de xenônio correspondem, respectivamente, às estruturas:
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Q884799
Química Química Orgânica , Tipos de Reações Orgânicas: Substituição, Adição e Eliminação. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884799 Química

Observe a reação a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


De acordo com as características orientadoras do grupo nitro em reações de substituição no anel benzênico, o produto formado em maior porcentagem será

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Q884798
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884798 Química
Joseph Black (1718-1799), importante químico pneumaticista, concluiu seu curso de medicina defendendo um trabalho sobre as impressionantes propriedades da magnésia alba, na época, muito utilizada para combater a acidez estomacal. Black percebeu que a magnésia, bem como outros tipos de álcalis brandos liberava, quando aquecidos ou atacados por ácidos diversos, um tipo de “ar” que estava “fixado” nos compostos citados. Esse “ar fixado” é conhecido atualmente como gás
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Q884797
Química Transformações Químicas , Substâncias e suas propriedades , Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas. , Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884797 Química

Observe a tabela a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Forças intermoleculares mais fortes levam a pontos de ebulição mais altos, quando se aumentam os momentos dipolo e a energia de interação dipolo-dipolo. No entanto, tal fator não é observado nas substâncias apresentadas na tabela. A explicação para isso reside no fato de que

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Q884796
Química Técnicas de Laboratório , Equipamentos e Técnicas Básicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884796 Química
Um analista separou duas amostras oriundas de um curtume e as analisou com o intuito de determinar a concentração de íons Pb. A amostra A, em quintuplicata, resultou nos seguintes valores, em ppm: 2,0; 2,1; 2,0; 2,1 e 2,0. Já a amostra B resultou nos valores, em ppm, de: 4,0; 4,5; 4,5; 4,6; 4,0. Após um certo tempo, outro analista detectou um erro de método nas análises das duas amostras e as refez, obtendo como resultado final 3,4 ppm, para a concentração de íons Chumbo. Considerando os procedimentos descritos e comparando-se as análises realizadas pelos dois analistas, tem-se que a amostra
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Q884795
Química Transformações Químicas , Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica , Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884795 Química
Analisando-se a tabela periódica, nota-se que tanto o carbono (C) quanto o silício (Si) pertencem à família 14 (4A). Assim, ambos apresentam orbitais s2p2 em sua camada de valência. Ao hibridizarem, podem realizar até 4 ligações. No entanto, a vida na Terra (animal e vegetal) é baseada em moléculas de carbono e o reino mineral é baseado no silício. A explicação para essa questão reside no fato de que
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Q884794
Química Soluções e Substâncias Inorgânicas , Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884794 Química
Para preparar 200 mL de uma solução 0,15 mol L-1 de Ácido Clorídrico (HCl) usando um frasco de 1 L, de reagente PA (37% de pureza e d = 1,19 g mL-1), o volume desse ácido a ser retirado do frasco corresponde a, aproximadamente,
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Q884793
Química Transformações Químicas , Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica , Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884793 Química
A forte atração coulômbica entre íons opostos pode explicar as propriedades típicas dos sólidos iônicos, tais como, ponto de fusão e fragilidade cristalina. Os sólidos iônicos NaCl e KCl têm o mesmo tipo de estrutura cristalina. Em qual dos dois sólidos os íons estão ligados mais fortemente uns aos outros por interações coulômbicas?
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Q884792
Química Técnicas de Laboratório , Equipamentos e Técnicas Básicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884792 Química
A análise gravimétrica consiste em uma técnica de laboratório que tem como objetivo determinar a quantidade de um constituinte em uma amostra por pesagem direta deste elemento puro ou de seu derivado de composição conhecida e bem definida. Pode-se exemplificar o uso da análise gravimétrica na determinação do fósforo em adubos. Nessa técnica, a etapa que é realizada com o objetivo de obter um precipitado constituído de partículas grandes, facilmente filtráveis, é chamada de
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Q884791
Química Transformações Químicas e Energia , Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884791 Química
Na corrosão de materiais, as reações eletroquímicas são aceleradas pela maresia, fenômeno comum em regiões banhadas pelo mar. Essa aceleração ocorre, porque
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Q884790
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884790 Química
Nos garimpos, o mercúrio metálico é usado para purificar e separar o ouro de algumas impurezas. Problemas sérios de contaminação ambiental por mercúrio foram registrados em regiões de garimpo de alguns estados brasileiros nas décadas de 1980 e 1990. No caso da população ribeirinha, nas regiões de garimpo, a contaminação por mercúrio relaciona-se, principalmente,
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Q884789
Química Transformações Químicas e Energia , Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884789 Química
Um núcleo atômico com número atômico e massa atômica determinados também pode ser chamado de nuclídeo. Com o decaimento alfa (α) do polônio-211 e o decaimento beta (β) do sódio-24, os nuclídeos resultantes, são respectivamente,
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Q884788
Química Transformações Químicas , Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884788 Química
Um balão de borracha contendo uma mistura de gás nitrogênio e um gás desconhecido sofre um esvaziamento após determinado tempo. Ao verificar experimentalmente a concentração de gases no balão após o esvaziamento, nota-se que a concentração do gás desconhecido diminui mais que a do gás nitrogênio. De acordo com a lei de Graham, o gás desconhecido e o processo de saída desse gás do balão são, respectivamente,
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Q884787
Química Equilíbrio Químico , Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884787 Química

Durante uma aula de experimentação no laboratório da escola, um professor solicitou aos alunos que preparassem soluções utilizando um alvejante comercial e vinagre. De cada solução preparada, foram separadas duas amostras em diferentes tubos de ensaio e adicionadas gotas de indicadores, conforme a tabela a seguir.


Tubo de Ensaio

I - Alvejante

II - Vinagre

III - Alvejante

IV - Vinagre


Indicador adicionado

Extrato de repolho roxo

Extrato de repolho roxo

Verde de bromocresol

Verde de bromocresol


As cores observadas após a adição dos indicadores no tubos de ensaio I, II, III e IV são, respectivamente,

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Q884786
Química Substâncias e suas propriedades , Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884786 Química
Em alguns livros didáticos de Química, a definição de molécula é apresentada da seguinte forma: “molécula é a menor unidade discreta que tem as propriedades físicas e químicas das substâncias”. Uma análise do conceito envolvido nessa definição indica um erro relacionado ao fato de que
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Q884784
Química Substâncias e suas propriedades , Transformações: Estados Físicos e Fenômenos ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884784 Química
Segundo André Guinier (1999), a matéria é constituída por partículas de base do modelo. Um conjunto dessas partículas (átomos ou moléculas) caracteriza a matéria, que, de acordo com o autor, se apresenta em apenas dois estados: ordenado e desordenado. Considerando essas ideias e como as moléculas se comportam em termos de distância intermolecular, pode-se dizer que os estados sólido, líquido e o gasoso são, respectivamente,
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Q884722
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática  ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Matemática |
Q884722 Pedagogia
Segundo Bassanezi (2009, p. 24), a modelagem matemática é um processo dinâmico que consiste “na arte de transformar situações da realidade em problemas matemáticos cujas soluções devem ser interpretadas na linguagem usual”. O autor afirma que, para realizar a modelagem matemática de um problema real, deve-se seguir uma sequência de etapas, que é a seguinte:
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Q884721
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática  ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Matemática |
Q884721 Pedagogia
Pais (2002) apresenta em seu livro elaborações a respeito da Didática da Matemática. Na discussão sobre momentos pedagógicos e as situações didáticas em sala de aula, o autor apresenta diferentes tipos de situações didáticas. Na tipologia de situações desenvolvida por Brosseau, apresentada por Pais (2002, p. 72-73), a situação em que “o aluno já utiliza mecanismos de provas e o saber já elaborado por ele passa a ser usado com uma finalidade de natureza essencialmente teórica” é classificada como uma situação de
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Q884719
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo , Tendências Pedagógicas , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática 
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Matemática |
Q884719 Pedagogia

D´Ambrosio (1996, p. 120) no seu livro Educação Matemática: da teoria à prática conclui que sua proposta é a “adoção de uma nova postura educacional, a busca de um novo paradigma de educação que substitua o já desgastado ensino-aprendizagem baseado numa relação obsoleta de causa-efeito”.


Assim, analisando-se o que ele afirma, constata-se que sua proposta traz

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Q884703
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Física |
Q884703 Pedagogia

Os PCN+ afirmam que a discussão sobre as competências e os conhecimentos a serem desenvolvidos não deveria ocorrer dissociada das estratégias de ensino e aprendizagem desejadas. Considerando as orientações dadas pelos PCN+, analise as estratégias apresentadas, a seguir, para o ensino de Física.


I – Enfatizar a resolução de problemas e a linguagem matemática, com o intuito de adotar novas formas de expressão do saber da Física por meio da automatização.

II – Considerar o mundo vivencial dos alunos, a partir dos objetos, coisas e fenômenos que façam parte de seu universo vivencial próximo ou imaginário.

III – Considerar a bagagem cultural construída fora do espaço escolar para traçar estratégias de ensino que permitam a construção da visão científica.

IV – Estimular a efetiva participação dos jovens na vida de seu bairro e cidade, conscientizando-os de sua responsabilidade social.


Para que ocorra uma articulação entre as competências, os conhecimentos e as estratégias de ensino, são indicadas pelos PCN+

Alternativas
Respostas
941: C
942: A
943: B
944: C
945: B
946: C
947: D
948: D
949: A
950: A
951: B
952: C
953: A
954: D
955: B
956: C
957: B
958: C
959: B
960: B
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