Descartes e Kant podem ser acomodados sob uma mesma tradição racionalista. Entre Descartes e Kant, porém, houve a interposição de vários importantes filósofos empiristas. O aparecimento desses filósofos empiristas implicou em inúmeras alterações, por Kant, da filosofia cartesiana. Com relação às alterações feitas ou não por Kant com respeito à filosofia cartesiana, julgue o item subsequente.

Hume, com sua abordagem empirista, levanta o problema das garantias de verdade de um juízo universal sobre questões de fato. Juízos universais não podem ter seu valor de verdade garantido na filosofia cartesiana, mas o podem na filosofia kantiana.

Descartes e Kant podem ser acomodados sob uma mesma tradição racionalista. Entre Descartes e Kant, porém, houve a interposição de vários importantes filósofos empiristas. O aparecimento desses filósofos empiristas implicou em inúmeras alterações, por Kant, da filosofia cartesiana. Com relação às alterações feitas ou não por Kant com respeito à filosofia cartesiana, julgue o item subsequente.

Em Descartes há a noção de “Eu”, central para a ideia de cogito, enquanto em Kant não há um “Eu”.

Acerca da história da música ocidental, julgue o item que se segue.

J. S. Bach foi um dos principais compositores do início do período Barroco. Conhecido como o príncipe da música, sua data de nascimento marca o início da era Barroca. Algumas de suas composições mais conhecidas são as peças do livro O Cravo Bem Temperado, Os Concertos de Brandenburgo, e A Paixão segundo São Mateus.

Acerca da história da música ocidental, julgue o item que se segue. 

A música concreta pode ser definida como a música composta a partir de sons gravados, que são posteriormente transformados no computador e combinados musicalmente para constituir a obra. Entre as primeiras músicas concretas, está o Étude aux chemins de fer de Pierre Schaeffer, composta a partir de sons produzidos por trens.

No contexto educacional do início do século XX, surgiram propostas de natureza artística capazes de atuar nos âmbitos individual e coletivo e aperfeiçoar as qualidades e sensibilidades humanas graças à aproximação com a arte. O surgimento dos chamados métodos ativos em educação musical acompanhou a forte tendência do século e contribuiu para o alcance do ideal buscado. Marisa Fonterrada. De tramas e fios: um ensaio sobre música e educação. São Paulo, Editora Unesp, 2005 (com adaptações). A respeito das práticas de educação musical que envolvem a criatividade e a imaginação dos educandos, julgue o seguinte item. Keith Swanwick desenvolveu uma teoria da aprendizagem musical conhecida como teoria da espiral, em que cartografa o conhecimento musical do indivíduo. Nesse modelo, a criança inicia seu contato com a música a partir do valor estético e do entendimento da forma da música, para só posteriormente compreender como funciona a expressão artística e, por fim, estar apta a manipular os materiais sonoros.

A prefeitura de uma cidade do interior do Nordeste brasileiro encomendou um jingle para a propaganda de sua tradicional festa de forró, em que serão apresentados trios pé-de-serra e quadrilhas de danças típicas. Entre as especificações, o responsável solicitou que a música do jingle fosse bem simples e que tivesse um fácil apelo popular a partir de ritmos, melodias e harmonias já familiares à população, para que fosse rapidamente assimilada pelos ouvintes.

Com base nessa situação hipotética, julgue o próximo item no que se refere à composição musical.

Para alcançar o objetivo proposto, compôs-se um baião, utilizando a escala cromática diminuta, muito associada à música nordestina, e a seguinte progressão harmônica: I – IIm – II – VIIº – II – IIIm – IVm – Vº – I.

A respeito da diversidade musical brasileira, julgue o item seguinte.

O hip hop é um movimento cultural iniciado nos EUA na década de 1970 que, a partir da década de 1980, chegou ao Brasil, conquistando uma parcela considerável do público jovem. Sua prática musical é caracterizada pelo rap e pelos DJs que, no início, controlavam duas pickups de discos de vinil mediadas por um equipamento de mixagem, utilizando técnicas como o scratch, a repetição de passagens instrumentais (conhecidas como breaks) e a sobreposição de gravações diferentes. Atualmente, nas festas de hip hop, é possível encontrar tanto os tradicionais equipamentos analógicos de reprodução em vinil e mixagem ao vivo, quanto montagens e mixagens elaboradas previamente em um computador em casa e executadas por meio de um computador ou CD player.

A respeito da diversidade musical brasileira, julgue o item seguinte.

Em 2016 comemorou-se o centenário da composição Pelo Telefone, canção composta por Donga e Mauro de Almeida e considerada como o primeiro samba gravado no Brasil. A partir desse momento, o samba foi se modificando e criando diversos subgêneros, tais como o samba de breque, o samba-canção, o samba de enredo, o samba-exaltação e o partido alto. Uma das características mais marcantes do samba de enredo é sua instrumentação, caracterizada por teclado, violão sete cordas e cavaquinho.

A respeito das relações entre o teatro e a cultura local, regional, nacional e internacional, julgue o item que se segue.

As produções cênicas do diretor Hugo Rodas limitam-se exclusivamente à linguagem teatral.

A respeito das relações entre o teatro e a cultura local, regional, nacional e internacional, julgue o item que se segue.

A intensa troca entre as linguagens artísticas podem ser experienciadas em encenações dos Irmãos Guimarães.

Com o fim da Galáxia de Gutenberg, o texto escrito e o livro estão novamente em questão. O modo de percepção desloca-se: a percepção simultânea e multifocal substitui a linear-sucessiva; uma percepção ao mesmo tempo mais superficial e mais abrangente tomou o lugar da percepção centrada, mais profunda, cujo paradigma era a leitura do texto literário.

H. Lehmann. 2007, p. 17 (com adaptações).

Em relação a esse tema, julgue o item a seguir.

Praticamente não há mudanças na percepção da plateia se uma mesma proposta dramatúrgica for apresentada em um palco frontal ou em uma perspectiva multifocal, ou seja, com as cenas e a plateia dispersas em variadas direções pelo espaço cênico.

Com o fim da Galáxia de Gutenberg, o texto escrito e o livro estão novamente em questão. O modo de percepção desloca-se: a percepção simultânea e multifocal substitui a linear-sucessiva; uma percepção ao mesmo tempo mais superficial e mais abrangente tomou o lugar da percepção centrada, mais profunda, cujo paradigma era a leitura do texto literário.

H. Lehmann. 2007, p. 17 (com adaptações).

Em relação a esse tema, julgue o item a seguir.

A plateia foi emancipada no teatro contemporâneo, que passou a considerar a sua autonomia na produção de sentidos.

Com o fim da Galáxia de Gutenberg, o texto escrito e o livro estão novamente em questão. O modo de percepção desloca-se: a percepção simultânea e multifocal substitui a linear-sucessiva; uma percepção ao mesmo tempo mais superficial e mais abrangente tomou o lugar da percepção centrada, mais profunda, cujo paradigma era a leitura do texto literário.

H. Lehmann. 2007, p. 17 (com adaptações).

Em relação a esse tema, julgue o item a seguir.

A cena simultânea foi um recurso utilizado pelo teatro medieval.

Para Augusto Boal, o teatro é a primeira invenção humana, que abre caminho para outras invenções e descobertas.

Boal, 1996.

No que se refere a criatividade, imaginação e teatro, julgue o item subsequente. 

Criatividade e imaginação são faculdades humanas independentes nos processos artísticos.

Para Augusto Boal, o teatro é a primeira invenção humana, que abre caminho para outras invenções e descobertas.

Boal, 1996.

No que se refere a criatividade, imaginação e teatro, julgue o item subsequente. 

A criatividade humana manifesta-se exclusivamente na arte.

No século XX, o teatro passou a ser compreendido como a linguagem que identifica a literatura dramática como mais um de seus elementos, ao lado da cenografia, da iluminação, do figurino, da música e da sonoplastia. Considerando esse contexto, julgue o item subsecutivo.

O figurino pode apoiar atores e atrizes na composição de seus personagens.

No século XX, o teatro passou a ser compreendido como a linguagem que identifica a literatura dramática como mais um de seus elementos, ao lado da cenografia, da iluminação, do figurino, da música e da sonoplastia. Considerando esse contexto, julgue o item subsecutivo.

A iluminação cênica integra o conjunto dos elementos de encenação.

No século XX, o teatro passou a ser compreendido como a linguagem que identifica a literatura dramática como mais um de seus elementos, ao lado da cenografia, da iluminação, do figurino, da música e da sonoplastia. Considerando esse contexto, julgue o item subsecutivo.

A palavra em cena remete estritamente ao significado literal do texto teatral.

Pelo simples fato de descrever sentimentos, relações e condições que não haviam sido descritas anteriormente, o artista canaliza-os de seu EU isolado para um NÓS. [...] A arte pode elevar o homem de um estado de fragmentação a um estado de ser íntegro, total. Ela capacita o homem para compreender a realidade e o ajuda não só a suportá-la, como a transformá-la. Ernst Fischer. A necessidade da arte. Rio de Janeiro, Editora Zahar, 1983 (com adaptações). À luz do trecho acima e considerando a importância do ensino da arte como maneira de ampliar o horizonte de possibilidades, apurar a sensibilidade e lapidar a capacidade de expressão e de interpretação da realidade, julgue o seguinte item. A construção de práticas pedagógicas por meio da criação de formas artísticas nos espaços bi e tridimensional desenvolve um percurso de criação, individual ou coletivo, capaz de articular percepção, imaginação e ideias dos alunos.

Pelo simples fato de descrever sentimentos, relações e condições que não haviam sido descritas anteriormente, o artista canaliza-os de seu EU isolado para um NÓS. [...] A arte pode elevar o homem de um estado de fragmentação a um estado de ser íntegro, total. Ela capacita o homem para compreender a realidade e o ajuda não só a suportá-la, como a transformá-la. Ernst Fischer. A necessidade da arte. Rio de Janeiro, Editora Zahar, 1983 (com adaptações). À luz do trecho acima e considerando a importância do ensino da arte como maneira de ampliar o horizonte de possibilidades, apurar a sensibilidade e lapidar a capacidade de expressão e de interpretação da realidade, julgue o seguinte item. Tendo o processo criativo como principal produto para avaliação, o professor deve estabelecer critérios para comparação entre os trabalhos individuais realizados pelos alunos.