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Em populações animais, o tamanho da população é exclusivamente controlado por seus consumidores.
O HIV é um tipo de retrovírus, o que significa que esse vírus é capaz de produzir fitas de DNA a partir de RNA, por meio da transcriptase reversa.
Toda infecção sexualmente transmissível é uma doença.
Vírus como o coronavírus, o rinovírus, a influenza, a tricomoníase e a herpes não podem ser combatidos com antibióticos, pois não são seres vivos.
A PrEP é uma combinação de medicamentos que impede a infecção pelo HIV e que deve ser usada antes que ocorra uma situação de risco.
Suponha-se que um sismógrafo tenha registrado um terremoto com 50 hertz de frequência. Nesse caso, é correto afirmar que, se o terremoto estiver a 18 km por hora, o seu comprimento será de 10 cm.
A refração de uma onda sísmica (onda mecânica) não necessariamente envolve uma mudança de velocidade e direção.
Os epicentros de terremotos podem estar localizados em todas as camadas da Terra.
Dá-se o nome de rochas ígneas às formas resultantes do esfriamento do magma extrudado de vulcões.
Atividades vulcânicas como a do Cumbre Vieja são costumeiramente causadas pela movimentação de placas tectônicas nos limites de falhas transformantes.
A separação dos diferentes hidrocarbonetos de petróleo utiliza, como método, a destilação fracionada.
A água é um dos produtos provenientes da reação de oxidação do butano, um alcano retirado do petróleo.
A separação de água e óleo também pode ser feita com o método de dissolução fracionada.
O texto retrata vários tipos de separações físicas da água do mar com o petróleo.

Com base na árvore filogenética acima, é correto afirmar que o gênero Homo descende de primatas com vida arborícola.

Os animais retratados na filogenia são animais do filo Chordata.

O agrupamento dos gêneros Saguinus, Leontopithecus e Cebuella formaria um táxon polifilético.

A partir da filogenia, é correto afirmar que a característica 2 é uma sinapomorfia dos indivíduos do gênero Saguinus.
Entre os princípios da educação ambiental, está o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
De acordo com essa Lei, a educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino básico.