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Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
As verrugas genitais têm elevada capacidade de
malignização e se associam à infeção por papilomavírus
humano (HPV) de elevada oncogenicidade.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
O papilomavírus humano (HPV) dos tipos 16 e 18
expressam proteínas oncogênicas que inativam genes
supressores tumorais.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
Na visualização microscópica do exame citopatológico,
as células malignas têm uma menor relação entre o
tamanho do núcleo e o tamanho do citoplasma.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
O antecedente de câncer de colo de útero materno é o
principal fator de risco para o desenvolvimento da
doença.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
A Neisseria gonorrhoeae pode ser visualizada,
por microscopia óptica, na forma de diplococos
gram-negativos.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
A Chlamydia trachomatis é uma bactéria que pode ser
cultivada utilizando-se os meios de cultivo “ágar sangue”
ou “ágar chocolate”.
A respeito da organização do currículo e das diretrizes pedagógicas voltadas para a educação básica, julgue o item.
Segundo o artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, a educação básica tem por finalidades
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação
comum indispensável para o exercício da cidadania e
fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
estudos posteriores.
A respeito da organização do currículo e das diretrizes pedagógicas voltadas para a educação básica, julgue o item.
O art. 8.º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Médio estabelece três áreas do conhecimento:
linguagens; matemática; e ciências da natureza.
A respeito da organização do currículo e das diretrizes pedagógicas voltadas para a educação básica, julgue o item.
A educação básica é direito universal e alicerce
indispensável para se exercer, em plenitude, o direito à
cidadania.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica
A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. A formação escolar é o alicerce indispensável e a condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as diferenças.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, p. 4 (com adaptações).
No que se refere aos novos parâmetros para o ensino médio e a educação de jovens e adultos, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, julgue o item.
O poder público viabilizará e estimulará o acesso e a
permanência do trabalhador na escola, mediante ações
integradas e complementares entre si.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica
A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. A formação escolar é o alicerce indispensável e a condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as diferenças.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, p. 4 (com adaptações).
No que se refere aos novos parâmetros para o ensino médio e a educação de jovens e adultos, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, julgue o item.
A educação de jovens e adultos será destinada a todos
os estudantes, independentemente da idade, que não
tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino
fundamental e médio na idade própria.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica
A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. A formação escolar é o alicerce indispensável e a condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as diferenças.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, p. 4 (com adaptações).
No que se refere aos novos parâmetros para o ensino médio e a educação de jovens e adultos, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, julgue o item.
Faz parte dos novos parâmetros para o ensino médio a
preparação básica para o trabalho e a cidadania do
educando, para continuar aprendendo, de modo a ser
capaz de se adaptar, com flexibilidade, às novas
condições de ocupação ou aperfeiçoamento.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica
A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. A formação escolar é o alicerce indispensável e a condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as diferenças.
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, p. 4 (com adaptações).
No que se refere aos novos parâmetros para o ensino médio e a educação de jovens e adultos, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, julgue o item.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação garante a
consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos
adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o
prosseguimento dos estudos no ensino médio.
Quanto à biologia evolutiva e genética, julgue o item.
O sistema ABO é um exemplo de herança com
dominância completa.
Quanto à biologia evolutiva e genética, julgue o item.
A anemia falciforme é um exemplo de pleiotropia, em
que um único gene controla diversas características
fenotípicas.
Quanto à biologia evolutiva e genética, julgue o item.
A trissomia do cromossomo 21 é considerada como uma
alteração cromossômica numérica.
Acerca da imagem acima, na qual cada número representa um estágio do ciclo ovariano, e da biologia reprodutiva humana, julgue o item.
Após a fecundação do óvulo, ocorre a formação do corpo
albicans.
Acerca da imagem acima, na qual cada número representa um estágio do ciclo ovariano, e da biologia reprodutiva humana, julgue o item.
A estrutura número 6 produz progesterona durante essa
fase do ciclo ovariano.
Acerca da imagem acima, na qual cada número representa um estágio do ciclo ovariano, e da biologia reprodutiva humana, julgue o item.
Na fase 3, há uma quantidade alta de estrogênio e o
endométrio uterino está se proliferando.
Acerca da imagem acima, na qual cada número representa um estágio do ciclo ovariano, e da biologia reprodutiva humana, julgue o item.
A fase do ciclo ovariano na qual há um aumento da
expressão de hormônio luteinizante corresponde ao
número 7 da imagem.
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