Questões de Concurso
Comentadas para if sertão - pe
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Coluna 1
1. “5 Porquês”. 2. Diagrama de Ishikawa. 3. Árvore de causas. 4. TASC.
Coluna 2
( ) Metodologia baseada na Teoria de Sistemas, em que o acidente ou incidente é considerado como um sinal de “disfunção do sistema”. Apoia-se em relato detalhado e objetivo dos fatos envolvidos na ocorrência a partir do resultado, identificando retroativamente tais fatos, chamados “fatores antecedentes”.
( ) Método disciplinado, fundamentado em um encadeamento de perguntas a respeito das circunstâncias que levaram ao acidente ou incidente. Uma coleção de possibilidades é definida previamente e a sua implicação no evento leva o avaliador a concluir sobre a causa fundamental.
( ) Tem o objetivo de identificar prováveis causas do problema partindo das possíveis causas intrínsecas às variáveis do problema. Para facilitar a identificação, essas variáveis são classificadas em “6 Ms” (máquina, método, mão de obra, material, medição e meio ambiente).
( ) Método utilizado para rever os sintomas e entender algum fenômeno já ocorrido chegando à verdadeira causa central de um problema. Esse método preconiza questionar-se algumas vezes e a causa é procurada de maneira profunda, de modo que é possível concluir que a causa básica do problema foi encontrada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Todos os trabalhadores, homens e mulheres, independentemente de sua localização, urbana ou rural, com contrato de trabalho devidamente formalizado, são sujeitos dessa Política. Desempregados e aposentados, por outro lado, são englobados por outra política de saúde.
II. Hierarquização, equidade e precaução são alguns dos princípios e diretrizes dessa Política.
III. A Política tem entre seus objetivos a contribuição na identificação e erradicação de situações análogas ao trabalho escravo, de situações de trabalho infantil e de gestantes ou nutrizes no ambiente de trabalho.
IV. A Política prevê investimento na qualificação de todos os técnicos dos Centros de Referência em Saúde do Trabalhador, no mínimo, em nível de especialização.
Quais estão INCORRETAS?
Analise a seguinte situação hipotética:
O laboratório de informática do IFSertão sofreu um incêndio e existem diversos extintores disponíveis. O extintor correto para o controle do incêndio nos equipamentos energizados do laboratório é o à base de:
( ) Substituição dos processos por atividades menos perigosas. ( ) Implementação de medidas de engenharia e readequação do trabalho. ( ) Remoção completa do perigo ou fonte de risco. ( ) Fornecimento de EPI adequado a cada tipo de risco. ( ) Implementação de medidas organizacionais para a minimizar a exposição ao risco.
A ordem correta de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, é:
• Constitui-se em um documento histórico-laboral do trabalhador que reúne, entre outras informações, dados administrativos, registros ambientais e resultados de monitoração biológica, entre outros.
• Tem como uma de suas finalidades comprovar as condições para habilitação de benefícios e serviços previdenciários, em particular, o benefício de aposentadoria especial.
• A atualização deve ser feita sempre que houver alteração que implique mudança das informações contidas nas suas seções ou pelo menos uma vez ao ano, quando permanecerem inalteradas suas informações.
As características acima definem qual documento?
I. Atualmente, para usufruto do direito à aposentadoria especial, é necessário cumprir a carência de 180 meses de contribuição e comprovação de exposição aos agentes nocivos à saúde.
II. O tempo de atividade profissional e exposição a agentes nocivos que garantirá o direito à aposentadoria especial varia entre 10, 15 e 20 anos, a depender da natureza do agente que caracteriza o ambiente danoso à saúde.
III. A avaliação qualitativa dos agentes nocivos precisa ser comprovada mediante descrição das circunstâncias de exposição ocupacional, descrição de todas as fontes e possibilidades de liberação dos agentes e as vias de absorção.
IV. Os agentes nocivos elencados nas NR-15 e NR-16, quando ultrapassados os limites de tolerância, garantem administrativamente o direito à aposentadoria especial.
1. Doença do trabalho está atrelada à função desempenhada pelo trabalhador e ao local onde o trabalhador executa suas atividades.
2. Doenças degenerativas e doenças inerentes ao grupo etário podem ser consideradas doenças do trabalho.
3. Queimadura por insolação em um agricultor pode ser considerada doença ocupacional.
4. Um trabalhador portador de grave hipertensão arterial que atua em fundição, próximo aos fornos, em trabalho pesado e sujeito a altas temperaturas, morre em função de sua patologia. Nesse caso, pode-se dizer que a doença pode ser considerada concausa da morte.
5. A estabilidade decorrente de acidente do trabalho é uma garantia que assegura a relação de trabalho pelo período de 12 meses, a depender da percepção do benefício acidentário concedido pelo INSS.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) O acidente é visto como uma narrativa não encerrada enquanto não identificadas as condições associadas às suas origens.
( ) Intervenções baseadas no MAPA seguem lógicas lineares ao acidente, considerando o interesse do maior número de pessoas envolvidas.
( ) Atualmente, a metodologia individualizada é um dos pilares do sucesso do MAPA, e o caráter técnico reconhece os trabalhadores acidentados como protagonistas na defesa da saúde no trabalho.
( ) Dada a abrangência elucidada pelo modelo, as organizações reposicionam a lógica produtiva diante dos problemas encontrados, englobando, inclusive, mudanças comportamentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Aplica-se às fases de geração, transmissão e distribuição de energia, somente.
II. Estabelecimentos com carga instalada superior a 70 kW devem constituir e manter o Prontuário de Instalações Elétricas.
III. Os trabalhadores autorizados a intervir em instalações elétricas devem possuir treinamento específico sobre os riscos decorrentes do emprego da energia elétrica e as principais medidas de prevenção de acidentes em instalações elétricas. Os trabalhadores deverão passar por reciclagem anual.
IV. Tópicos como trabalho em equipe e comunicação são requisitos da programação mínima para o curso complementar em Segurança no Sistema Elétrico de Potência (SEP) e em suas proximidades.
Quais estão corretas?
I. Em um texto polifônico, o enunciador assume uma posição de neutralidade, mantendo-se ausente da construção do discurso.
PORQUE
II. A interdiscursividade pressupõe que os sentidos de um enunciado se constroem a partir da relação com outros discursos e vozes sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Analise as assertivas a seguir, considerando estudos sobre o texto dissertativo-argumentativo, especialmente quanto ao planejamento, à estrutura composicional e aos mecanismos de coesão, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O planejamento prévio de um texto dissertativo-argumentativo pode incluir a organização hierárquica de argumentos, a previsão de contra-argumentos e a escolha de estratégias discursivas adequadas ao interlocutor e ao contexto de circulação.
( ) A progressão temática nesse gênero se constrói exclusivamente pela repetição de palavras-chave relacionadas à tese, dispensando o uso de conectores ou de paráfrases para manter a coesão.
( ) A coesão sequencial, no texto dissertativo-argumentativo, pode ser estabelecida por elementos como conjunções, advérbios e locuções, responsáveis por marcar relações lógicas entre orações e parágrafos.
( ) A estrutura tripartida (introdução, desenvolvimento e conclusão) é obrigatória em todos os contextos de produção do gênero, constituindo exigência universal e invariável.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Durante o planejamento de uma sequência didática para o gênero carta argumentativa, uma professora do Ensino Fundamental II solicitou que os alunos escrevessem livremente uma carta sobre um problema da escola. Após a correção individual com comentários, devolveu os textos, mas não promoveu atividades de leitura e análise de cartas-modelo nem de revisão coletiva ou reescrita orientada. O único momento de discussão oral ocorreu na devolutiva final, sem intervenções intermediárias.
Considerando os referenciais teóricos citados, assinale a alternativa que apresenta a avaliação mais consistente da prática pedagógica descrita.