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Q399658
Química
O pentacloroetano foi durante algum tempo utilizado para limpeza a seco e solvente para resinas e borrachas. Por causa de seu impacto ambiental, o pentacloroetano não é vendido ou importado em muitos países. Este composto pode reagir com o fluoreto de hidrogênio de acordo com a seguinte equação:
CCl3 CHCl2 (g) + 2 HF(g) → CCl 3 CHF2 (g) + 2 HCl(g)
Utilizando as energias de ligação médias:
CCl3 CHCl2 (g) + 2 HF(g) → CCl 3 CHF2 (g) + 2 HCl(g)
Utilizando as energias de ligação médias:
Ligação Energia de Ligação (kJ.mol–1)
C–Cl 338
C–F 484
H–F 565
H–Cl 431
A variação de entalpia da reação apresentada, em kJ.mol–1 , é igual a:
Q399657
Química
CIENTISTAS FAZEM FERRO FICAR TRANSPARENTE
Cientistas conseguiram realizar um experimento pelo qual demonstraram que o núcleo atômico pode se tornar transparente.(...)
A técnica, que utiliza o efeito da transparência induzida eletromagneticamente, permite que materiais opacos possam se tornar transparentes à luz em certos comprimentos de onda, como o raio X (...). Esse efeito é promovido pela interação complexa da luz com a eletrosfera, onde estão os elétrons.
Esse trabalho demonstrou que o efeito também existe quando raio X é direcionado para o núcleo atômico do isótopo de ferro 57, que compreende 2% do ferro que ocorre naturalmente no planeta.
(Adaptado de: http://agencia.fapesp.br/15156. Acesso em fevereiro de 2013.)
A estrutura atômica desse isótopo do ferro apresenta:
Cientistas conseguiram realizar um experimento pelo qual demonstraram que o núcleo atômico pode se tornar transparente.(...)
A técnica, que utiliza o efeito da transparência induzida eletromagneticamente, permite que materiais opacos possam se tornar transparentes à luz em certos comprimentos de onda, como o raio X (...). Esse efeito é promovido pela interação complexa da luz com a eletrosfera, onde estão os elétrons.
Esse trabalho demonstrou que o efeito também existe quando raio X é direcionado para o núcleo atômico do isótopo de ferro 57, que compreende 2% do ferro que ocorre naturalmente no planeta.
(Adaptado de: http://agencia.fapesp.br/15156. Acesso em fevereiro de 2013.)
A estrutura atômica desse isótopo do ferro apresenta:
Q399656
Química
Uma física brasileira elucidou, em 1993, a estrutura da perovskita, mineral mais abundante na camada mais ampla do interior do planeta, com uma espessura de 2.200 km, bem menos conhecida que as camadas mais externas. Agora novos estudos indicaram que a camada posterior à perovskita tende a se dissociar em óxidos elementares, como, por exemplo, o óxido de magnésio, à medida que a pressão e a temperatura aumentam, como no interior dos planetas gigantes Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
(Adaptado de: Revista Pesquisa FAPESP n. 198. Disponível em: http://agencia. fapesp.br/16030. Acesso em janeiro de 2013.)
O óxido citado no texto pode ser classificado como:
(Adaptado de: Revista Pesquisa FAPESP n. 198. Disponível em: http://agencia. fapesp.br/16030. Acesso em janeiro de 2013.)
O óxido citado no texto pode ser classificado como:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399655
Português
A frase abaixo em que não ocorre nenhum desvio gramatical em relação à norma culta da língua é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399654
Português
Muitas palavras em língua portuguesa admitem dupla grafia. A alternativa que apresenta um vocábulo inexistente é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399653
Português
“Os negócios de um banco privado começam e terminam na mesa do gerente. Os negócios de um banco estadual começam e terminam na audiência com o governador.” (Gustavo Krause)
Nesse pensamento, temos um exemplo de:
Nesse pensamento, temos um exemplo de:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399651
Português
“Qualquer pessoa pode errar; mas ninguém que não seja tolo persiste no erro.” (Cícero). Nesse pensamento, os vocábulos errar/ erro são exemplos de palavras cognatas do mesmo modo que:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399650
Português
“Deus fez a fêmea e os costureiros fizeram a mulher.” (Pitigrilli) Há muitos vocábulos, em língua portuguesa, em que o sufixo – eiro indica profissão ou atividade, como costureiro. A designação da profissão está ligada a motivações diversas. A alternativa em que os exemplos dados são adequados à motivação é
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399649
Português
“Devolvo ao público o que ele me ofereceu; dele tomei emprestada a matéria desta obra: e é justo que, tendo-a terminado com todo o respeito pela verdade de que sou capaz e que ele merece de mim, eu lhe restitua o que lhe pertence.”
Das cinco palavras sublinhadas no pensamento, a que representa um caso de dêixis é:
Das cinco palavras sublinhadas no pensamento, a que representa um caso de dêixis é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399648
Português
Um político, em campanha eleitoral, termina seu discurso com uma frase de efeito: “Se todos os brasileiros acreditassem em Deus, a situação de nosso país estaria bem melhor!"
O problema argumentativo da frase é que nela se realiza:
O problema argumentativo da frase é que nela se realiza:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399646
Português
O exemplo de linguagem figurada que se encontra em “aquele verde” recebe o nome de:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399645
Português
Elemento dessa descrição presente na questão anterior que está além da simples observação da realidade é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399644
Português
“Da janela de minha casa posso ver largo trecho da mata: árvores grandiosas, perto da rocha, e muitos arbustos; na parte mais distante, os contornos são imprecisos, mas todo aquele verde me transmite uma sensação de paz, que o canto dos inúmeros pássaros só faz aumentar.”
O segmento acima é pertencente ao modo descritivo de organização discursiva. O observador aborda uma limitação de sua capacidade descritiva, em função de:
O segmento acima é pertencente ao modo descritivo de organização discursiva. O observador aborda uma limitação de sua capacidade descritiva, em função de:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399643
Português
Thomas Mann, escritor alemão, disse certa vez que “A felicidade do escritor é o pensamento que consegue transformar-se completamente em sentimento, é o sentimento que consegue transformar-se em pensamento.”
No caso, no conceito de Thomas Mann, escrever bem é:
No caso, no conceito de Thomas Mann, escrever bem é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399642
Português
“Rapaz, cheguei atrasado na prova e estava assim de gente diante do portão, mas consegui chegar na prova, mas foi fogo! Aí ainda vi que tinha esquecido a droga do lápis em casa... na mesa da sala... foi um sufoco, mas... tudo bem!”
O texto é a reprodução aproximada da fala de um candidato a concurso público. A marca abaixo da variedade de língua falada que não está presente nesse segmento é:
O texto é a reprodução aproximada da fala de um candidato a concurso público. A marca abaixo da variedade de língua falada que não está presente nesse segmento é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399641
Português
A função da língua escrita, segundo Alencar, seria a de:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399640
Português
A respeito da língua portuguesa no Brasil, disse José de Alencar: “Se nós, brasileiros, escrevêssemos livros no mesmo estilo e com o mesmo sabor dos melhores que nos envia Portugal, não passaríamos de uns autores emprestados, renegaríamos a nossa pátria, e não só ela, como a nossa natureza, que é o berço dessa pátria.”
O fragmento de texto acima pode ser classificado como argumentativo. A marca mais evidente desse modo de organização discursiva, no texto, é:
O fragmento de texto acima pode ser classificado como argumentativo. A marca mais evidente desse modo de organização discursiva, no texto, é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399639
Português
“Curioso, aproximou-se para investigar o motivo da confusão”; o comentário correto sobre os constituintes desse segmento do texto é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399638
Português
O início de uma fábula apresentava o seguinte texto:
“Um macaco andava pela floresta à procura de comida quando ouviu uma tremenda algazarra em uma clareira próxima. Curioso, aproximou-se para investigar o motivo da confusão e deparou-se com uma discussão entre um urso e um coelhinho”.
Considerando que a marca básica de uma narrativa é a sequência cronológica de ações ou acontecimentos, as formas verbais do texto que mostram especificamente essa sequência são:
“Um macaco andava pela floresta à procura de comida quando ouviu uma tremenda algazarra em uma clareira próxima. Curioso, aproximou-se para investigar o motivo da confusão e deparou-se com uma discussão entre um urso e um coelhinho”.
Considerando que a marca básica de uma narrativa é a sequência cronológica de ações ou acontecimentos, as formas verbais do texto que mostram especificamente essa sequência são:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |
Q399637
Português
Colocando a mesma frase da placa no plural e utilizando um conector adequado ao sentido, teremos o seguinte período:
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