Questões de Concurso Comentadas para if-pe

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Q2879788
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional ,
Ano: 2010 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2010 - IF-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2879788 Pedagogia
Os debates atuais acerca da prática educativa apontam, dentre outras questões, para o surgimento de uma nova educação em que pesem as relações entre teoria e prática. Esse ponto de vista defende que:
Alternativas
Q2879787
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2010 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2010 - IF-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2879787 Pedagogia

De acordo com os pressupostos da interdisciplinaridade, analise as proposições abaixo.

I. Apresentam-se como proposta para extinguir o movimento da crise dos paradigmas.

II. A discussão do termo surge com a intenção de restabelecer o sentido de unidade do processo de construção do conhecimento.

III. A temática busca articular/dialogar: teoria e prática.

IV. Apresentam-se como proposta para o desenvolvimento de práticas pedagógicas significantes.

Está(ão) correta(s), apenas:

Alternativas
Q2879786
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2010 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2010 - IF-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2879786 Pedagogia
Quanto às discussões sobre currículo e seus pressupostos sociológicos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2879783
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2010 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2010 - IF-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2879783 Pedagogia
Em relação a avaliação institucional, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2879782
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2010 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2010 - IF-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2879782 Pedagogia

A proposta de avaliação escolar, convencionalmente e secularmente concretizada em nossas escolas, tem sido alvo de muitas críticas, pois:

I. Cumpre funções pedagógico-didáticas e de diagnóstico em relação às quais recorre a instrumentos de verificação e acompanhamento do rendimento escolar.

II. Alimentou-se de instrumentos avaliativos preocupados apenas em atribuir notas e classificar estudantes.

III. Objetiva uma função prioritariamente burocrática, em que fixa critérios de desempenho dos estudantes, isentos de fatores externos e internos de aprendizagem.

IV. É visualizada apenas como medida e diagnóstico do quantitativo de saber do estudante.

Está(ão) correta(s), apenas:

Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: A
4: B
5: B
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