Questões de Concurso Comentadas para prodam-am

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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1211255 Administração Geral
O gerenciamento de riscos corporativos é constituído de oito componentes inter-relacionados, pelos quais a administração gerencia a organização, integrados com o processo de gestão.
Assinale a opção que contém subconjunto desses componentes.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1209361 Relações Públicas
O fenômeno Opinião Pública, produto de interação social, é o objeto de estudo das Relações Públicas. Continuamente, inúmeros elementos agem para a formação da corrente de opinião, EXCETO:
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1204666 Redes de Computadores
Os padrões internacionais para diversas áreas são produzidos e publicados pela ISO (International Standards Organization), uma organização independente, fundada em 1946. Sobre o Comitê 802 do IEEE, qual o assunto associado ao grupo de trabalho 802.15?
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1198639 Noções de Informática
Qual é o protocolo padrão para envio de e-mails através da Internet?
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1198635 Segurança da Informação
Qual o tipo de criptografia utilizada pelo Proxy Reverso?
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1198633 Noções de Informática
Qual endereço IP pode ser utilizado para tráfego na Internet?
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1198614 Redes de Computadores
Sobre o banco de dados de DNS (Domain Name System), é correto afirmar que:
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1198577 Redes de Computadores
Comparando os protocolos de roteamento RIP e OSFP, podemos afirmar que:
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1198425 Redes de Computadores
Sobre o framework SNMP é INCORRETO afirmar que:
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1196099 Serviço Social
Segundo o texto do Artigo 103 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a conduta descrita como crime ou contravenção penal, quando praticada por criança ou adolescente, será considerada:
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Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Q1190670 Português
Pensar
Quando eu era menino, na escola, as professoras me ensinaram que o Brasil estava destinado a um futuro grandioso, porque suas terras estavam cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas, e coisas semelhantes. Ensinaram tudo errado. O que me disseram equivale a predizer que um homem será um grande pintor por ser o dono de uma loja de tintas. Mas o que faz um quadro não é a tinta: são as ideias que moram na cabeça do pintor. São as ideias dançantes na cabeça que fazem as tintas dançarem sobre a tela.

Por isso, sendo um país tão rico, somos um povo tão pobre, somos pobres em ideias. Não sabemos pensar. Nisto nos parecemos com os dinossauros, que tinham excesso de massa muscular e cérebro de galinha. Hoje, nas relações de troca entre os países, o bem mais caro, o bem mais cuidadosamente guardado, o bem que não se vende, são as ideias. É com ideias que o mundo é feito.
Minha filha me fez uma pergunta: "O que é pensar?". Disse-me que esta era uma pergunta que o professor de filosofia havia proposto à classe. Pelo que lhe dou os parabéns. Primeiro, por ter ido diretamente à questão essencial. Segundo, por ter tido a sabedoria de fazer a pergunta, sem dar a resposta. Porque, se tivesse dado a resposta, teria com ela cortado as asas do pensamento. O pensamento é como a águia que só alça voo nos espaços vazios do desconhecido. Pensar é voar sobre o que não se sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas. Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.
E, no entanto, não podemos viver sem respostas. As asas, para o impulso inicial do voo, dependem de pés apoiados na terra firme. Os pássaros, antes de saber voar, aprendem a se apoiar sobre seus pés. , antes de aprender a voar, têm que aprender a andar sobre terra firme.
Terra firme: as milhares de perguntas para as quais as gerações passadas já descobriram as respostas. O primeiro momento da educação é a transmissão desse saber. Nas palavras de Roland Barthes: “Há um momento em que se ensina o que se sabe...”. E o curioso é que este aprendizado é justamente para nos poupar da necessidade de pensar.
As gerações mais velhas ensinam às mais novas as receitas que funcionam. Sei amarrar os meus sapatos, automaticamente, sei dar o nó na minha gravata automaticamente: as mãos fazem o trabalho com destreza, enquanto as ideias andam por outros lugares. Aquilo que um dia eu não sabia me foi ensinado; eu aprendi com o corpo e esqueci com a cabeça. (...)
Memória: um saber que o passado sedimentou. Indispensável para se repetir as receitas que os mortos nos legaram. E elas são boas. Tão boas que nos fazem esquecer que é preciso voar. Permitem que andemos por trilhas batidas. Mas nada têm a dizer sobre mares desconhecidos. Muitas pessoas, de tanto repetir receitas, metamorfosearam-se de águias em tartarugas. E não são poucas as tartarugas que possuem diplomas universitários. Aqui se encontra o perigo das escolas: de tanto ensinar o que o passado legou – e ensinar bem – fazemos os alunos se esquecerem de que o seu destino não é passado cristalizado em saber, mas um futuro que se abre como um vazio, um não saber que somente pode ser explorado com as asas do pensamento. Compreende-se então que Barthes tenha dito que, sequindo-se ao tempo em que se ensina o que se sabe, deve chegar o tempo quando se ensina o que não se sabe.
(Rubem Alves)
Em: “E não são poucas as tartarugas que possuem diplomas universitários.”, identifica-se, além da ironia, uma outra figura de linguagem:
Alternativas
Q77002 Redes de Computadores
Seguir um processo de projeto de rede é importante porque:
Alternativas
Q77001 Redes de Computadores
Baselining de rede é um método para determinar:
Alternativas
Q77000 Redes de Computadores
O problema básico do roteamento é descobrir o caminho de menor custo entre dois nós de uma rede. Sendo o RIP e o OSPF protocolos de roteamento muito difundidos nas redes IP, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q76999 Redes de Computadores
Considerando o serviço básico de transmissão de um pacote IP entre um host A e um host B em diferentes redes, sem recursos adicionais como NAT e Proxy, podemos afirmar que o pacote, após atravessar comutadores e roteadores:
Alternativas
Q76998 Redes de Computadores
Uma trap é um meio de um agente informar ao NMS alguma ocorrência, como por exemplo, a paralisação ou reativação de uma interface de um dispositivo. É correta a afirmativa:
Alternativas
Q76997 Redes de Computadores
Considerando a interconexão de redes locais, sobre o STP- SpanningTree Protocol, é correto afirmar que:
Alternativas
Q76996 Redes de Computadores
Quanto aos dispositivos de rede, podemos afirmar que:
Alternativas
Q76995 Redes de Computadores
O PPP se baseia intimamente no HDLC, que utiliza técnica de inserção de bits para evitar que bytes de flag acidentais na carga útil causem confusão. Qual das afirmativas a seguir representa um motivo pelo qual o PPP utiliza a inserção de bytes e não a inserção de bits?
Alternativas
Q76994 Redes de Computadores
Dentre os possíveis serviços que um protocolo de camada de enlace pode oferecer à camada de rede, quais desses serviços de camada de enlace têm serviços correspondentes emambos os protocolos IP eTCP?
Alternativas
Respostas
901: C
902: E
903: A
904: E
905: D
906: B
907: C
908: A
909: C
910: D
911: B
912: B
913: A
914: D
915: C
916: C
917: E
918: D
919: A
920: C