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Q29334
História História Geral , Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848 ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29334 História
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
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Alternativas
Q29333
História História Geral , Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848 ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29333 História
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
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Alternativas
Q29332
História História Geral , Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848 ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29332 História
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
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Alternativas
Q29331
História História Geral , O Concerto europeu e o Sistema de Bismarck ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29331 História
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
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Alternativas
Q29330
História História Geral , O Concerto europeu e o Sistema de Bismarck ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29330 História
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
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Alternativas
Q29329
História História Geral , O Concerto europeu e o Sistema de Bismarck ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29329 História
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
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Alternativas
Q29328
História História Geral , O Concerto europeu e o Sistema de Bismarck ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29328 História

Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de Viena (1814/1815), julgue C ou E.


Permitiu, como exercício pleno de diplomacia parlamentar, ativa participação de todos os delegados presentes na Conferência

Alternativas
Q29327
História História Geral , Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29327 História
Assinale a opção correta com relação às transformações institucionais introduzidas pela Revolução Francesa.
Alternativas
Q29326
História História Geral , Revolução Industrial ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29326 História
A Revolução Industrial começou na Inglaterra na segunda metade do século XVIII. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.
Alternativas
Q29311
Economia Microeconomia , Elasticidade ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29311 Economia
A análise das demandas individual e de mercado constitui um dos
pilares da teoria microeconômica. Acerca desse assunto, julgue
C ou E.
( ) Campanhas publicitárias bem-sucedidas, além de deslocarem, para cima e para a direita, a curva de demanda de mercado do produto anunciado, contribuem, quando promovem a fidelização do cliente, para tornar essa curva mais preço-inelástica.
Alternativas
Q29310
Economia Microeconomia , Demanda e Oferta ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29310 Economia
A análise das demandas individual e de mercado constitui um dos
pilares da teoria microeconômica. Acerca desse assunto, julgue
C ou E.
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Alternativas
Q29309
Economia Microeconomia , Demanda e Oferta , Elasticidade ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29309 Economia
A análise das demandas individual e de mercado constitui um dos
pilares da teoria microeconômica. Acerca desse assunto, julgue
C ou E.
( ) A fixação de um preço mínimo para determinado produto agrícola resulta em excedentes agrícolas, que serão tanto mais elevados quanto mais inelástica for a curva de oferta de mercado do produto beneficiado por esse tipo de política.
Alternativas
Q29307
Economia Macroeconomia , Sistema Monetário , Fundamentos Macroeconomicos ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29307 Economia
A economia monetária analisa a oferta e a demanda de moeda, fundamentais para o estudo de importantes variáveis macroeconômicas, tais como taxa de juro e inflação. Com base nessa teoria, assinale a opção correta.
Alternativas
Q29306
Inglês Vocabulário | Vocabulary , Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29306 Inglês
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In the text,
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Alternativas
Q29305
Inglês Vocabulário | Vocabulary , Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29305 Inglês
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In the text,
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Alternativas
Q29299
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29299 Inglês
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Based on the text, judge - right (C) or wrong (E) - the items below.
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Alternativas
Q29297
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29297 Inglês
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Based on the text, judge - right (C) or wrong (E) - the items below.
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Alternativas
Q29293
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29293 Inglês
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Based on the text, judge - right (C) or wrong (E) the following items.
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Alternativas
Q29291
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29291 Inglês
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According to the text, judge - right (C) or wrong (E) - the items below.
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Alternativas
Q29289
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29289 Inglês
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According to the text, judge - right (C) or wrong (E) - the items below.
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Alternativas
Respostas
3241: E
3242: E
3243: E
3244: E
3245: C
3246: C
3247: E
3248: E
3249: E
3250: C
3251: E
3252: E
3253: D
3254: C
3255: E
3256: E
3257: C
3258: E
3259: C
3260: E
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