Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 5.275 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q630043
Pedagogia
As teorias da aprendizagem estão relacionadas a visões filosóficas
distintas da educação e da forma pela qual se vê e se percebe o
ser humano, em sua psique, sua mente e em seu próprio ser.
Paulo acaba de ser nomeado para o cargo de design instrucional
e em seguida solicitaram-lhe um projeto de curso ancorado na
teoria humanista. Para estar adequado, o projeto de Paulo deve:
Q630042
Pedagogia
Competências representam uma combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes, que envolvem capacidades e domínios distintos, como as descritas na tabela a seguir.
Elementos
A- Atitude
B- Habilidade
C- Conhecimento
Capacidade / Domínio
X- saber fazer / domínio psicomotor
Y- saber / domínio cognitivo
Z- saber ser e querer fazer / domínio afetivo
Considerando essas informações, a correta associação dos
elementos de competências com as respectivas capacidades e
domínios é:
Q630041
Pedagogia
A comunicação no ambiente de trabalho nem sempre é eficaz,
pois os processos comunicativos muitas vezes são falhos. As
ações de educação corporativa podem contribuir com a melhoria
dos processos comunicacionais. O desenvolvimento de
competências voltadas para o feedback seria uma das formas de
buscar a melhoria dos processos comunicacionais. Um analista de
design instrucional deve considerar que uma ação educacional
para treinar feedback deve ter algumas premissas, entre elas:
Q630040
Pedagogia
A aprendizagem humana pode ser categorizada de diferentes
formas. As ações da área de Treinamento, Desenvolvimento e
Educação nas organizações estão passando por importantes
mudanças, tendendo a considerar cada vez mais a aprendizagem:
Q630039
Pedagogia
Soraia era a coordenadora da área de Educação Corporativa de
uma grande empresa. Ao levar o Plano Anual de
Desenvolvimento de Pessoas - PADP para aprovação na diretoria,
Soraia foi questionada sobre o motivo de haver, entre os cursos
listados, alguns que não tinham relação direta com as atividades
laborais de alguns dos empregados. Com uma atitude
profissionalmente madura, Soraia justificou corretamente que:
Q630038
Pedagogia
A economia global das últimas décadas tem mudado das fontes
tradicionais de poder econômico e de fatores de produção (terra,
maquinários, capital) para uma nova fonte, que é o
conhecimento. Cada vez mais o conhecimento tem sido
entendido como um recurso imprescindível para a obtenção de
resultados organizacionais. A sociedade do conhecimento é
marcada pelo desenvolvimento intelectual como um fenômeno:
Q630037
Pedagogia
Educação e formação para a cidadania são essenciais para a
construção de uma sociedade democrática. Nesse contexto, é
correto afirmar que a educação corporativa:
Q630036
Pedagogia
Fenômenos como a globalização, a terceirização, os novos
métodos de gestão e os avanços tecnológicos têm ocasionado
novas formas de organização do trabalho no mundo
contemporâneo. São exemplos de impactos dessa nova
organização do trabalho sobre a educação dos trabalhadores:
Q630035
Pedagogia
O avanço das tecnologias da informação e da comunicação (TICs)
tem ocasionado um conjunto de mudanças sociais alicerçado na
disseminação da informação. Nesse novo contexto, os recursos,
meios e estratégias didáticas podem ser repensados, de forma a
maximizar a aprendizagem. João Marcos, atento a essa mudança
de contexto, propôs que as ações de educação corporativa de sua
empresa aproveitassem melhor as potencialidades da Era da
Informação. Para ser coerente com essa proposta, as sugestões
de João Marcos continham:
Q630034
Pedagogia
Em diferentes ambientes de trabalho tem-se observado uma
substituição do trabalho humano por máquinas. Se, por um lado,
esse fenômeno reduz postos de trabalho; por outro, o trabalho
humano torna-se menos operacional. Nesse novo contexto, há
maior demanda por educação e por profissionais qualificados em
grande parte dos postos de trabalho em função:
Q630033
Pedagogia
Determinado Design Instrucional foi contratado por uma
importante empresa. No seu primeiro mês de trabalho lhe foi
solicitado que acompanhasse um curso que acontecia em cinco
turmas distintas, cada uma com um professor. Ele observou
vários pontos em comum entre os professores – domínio do
conteúdo, comprometimento com o curso e abertura para a
participação dos alunos. Havia também algumas diferenças entre
eles – os slides de alguns estavam mais ergonômicos, alguns
tinham dificuldade de respeitar os horários dos intervalos e
algumas turmas estavam mais dispersas que outras. Ele notou
ainda que apenas um desses professores utilizou em sala de aula
outros recursos didáticos além da apresentação de slides e da
exposição dialogada do conteúdo. Tendo observado que esse
professor foi justamente aquele que obteve melhor avaliação dos
alunos, o Design Instrucional contratado deveria incluir em seu
relatório uma sugestão de que os demais professores:
Q630032
Pedagogia
As organizações de trabalho têm feito investimentos crescentes
na área de educação corporativa, contudo, nem sempre esse
investimento retorna em termos de transferência para o trabalho
daquilo que foi aprendido. O plano de aula pode contribuir para
tornar as ações de educação corporativa mais efetivas, para tanto
ele deve:
Q630031
Pedagogia
Carla era a coordenadora da área de educação corporativa de
uma importante instituição. Ela estava preparando um curso para
um conjunto de colegas que estavam ingressando em sua área de
trabalho. Carla elaborou um material que dizia que o plano de
aula é um guia de orientação para o professor e que ele deveria
conter as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente.
Uma vez que os novos funcionários teriam, como uma de suas
tarefas, que analisar planos de aula dos professores contratados
para ministrar cursos, Carla selecionou quatro características
importantes dos planos de aula que deveriam ser consideradas
nas análises a serem feitas pelos novos funcionários. Como Carla
era uma coordenadora com bastante conhecimento em sua área
de atuação, as características que ela selecionou para serem
analisadas no plano de aula foram:
Q630030
Pedagogia
Estabelecer a sequência dos objetivos é uma das etapas do
planejamento instrucional e vai permitir categorizar os objetivos
em cognitivos, afetivos, atitudinais ou psicomotores, bem como
estabelecer uma hierarquia entre eles. Essa hierarquia é
importante, porque:
Q630029
Pedagogia
Regina foi nomeada como Design Instrucional e, ao assumir seu
cargo, uma das primeiras tarefas que lhe deram foi a redação dos
objetivos instrucionais de um curso que seria realizado em breve
no IBGE. Regina era uma profissional bastante preparada e por
isso buscou redigir os objetivos instrucionais especificando:
Q630028
Pedagogia
Os planos de desenvolvimento de pessoas nas organizações,
independentemente da modalidade escolhida pela área de
educação corporativa, devem ser regidos por etapas bem
definidas e que funcionem de forma sistêmica. As etapas do
sistema de desenvolvimento de pessoas são:
Q629821
Administração Financeira e Orçamentária
O trecho a seguir foi retirado de uma lei que trata de matéria orçamentária:
“Os recursos fixados no (a) _______ sob o título de Reserva de Contingência, à conta do Tesouro Estadual, correspondentes a 5% (cinco por cento) da receita corrente líquida prevista para o exercício de 2016, são destinados exclusivamente para o atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos.”
A partir das definições legais e conteúdos cobertos pelos instrumentos de planejamento vigentes no Brasil, a lacuna no trecho e a lei a que esse se refere correspondem, respectivamente, às seguintes expressões:
Q629820
Administração Financeira e Orçamentária
No ciclo orçamentário, a etapa de avaliação e controle do
orçamento:
Q629819
Administração Financeira e Orçamentária
Texto associado
Considere o diagrama apresentado a seguir, que se refere às principais etapas do Ciclo Orçamentário:
No ciclo orçamentário, a competência para a aprovação da
proposta orçamentária é:
Q629818
Administração Financeira e Orçamentária
Muitas leis aprovadas no Brasil em todos os entes estatais versam
sobre um tema principal, mas também trazem disposições sobre
outras matérias. São as chamadas “outras providências”. As leis
orçamentárias NÃO devem tratar de outras providências em sua
ementa em decorrência do princípio da:
Conheça nossos planos