Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Ituberá - BA

Q2129543

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico |

Q2129543 Biomedicina - Análises Clínicas

Sobre os meios de cultura para a realização de exames microbiológicos assinale a alternativa correta:

A

O Ágar Macconkey é um meio seletivo para bactérias Gram negativas, além de ser um meio diferencial para frutose.

B

O Ágar Sangue é um meio seletivo para diferenciação de bactérias Gram positivas e de Gram negativas.

C

O Ágar Manitol é um meio de cultura a base de açúcar “Manitol sugar Agar”, seletivo e não diferencial, o qual permite a identificação de leveduras.

D

O Ágar Chocolate é um meio que possibilita o crescimento de bactérias fastidiosas como Haemophilus.

E

O Ágar Cled é um meio não seletivo apenas para bactérias Gram positivas e Gram negativas, não sendo possível existir o crescimento de leveduras.

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Q2129542

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico |

Q2129542 Biomedicina - Análises Clínicas

O diagnóstico laboratorial da infecção pelo HIV envolve diversos métodos para a pesquisa do vírus, de acordo com o manual técnico do Ministério da Saúde, podemos destacar os métodos que envolvem o uso de tiras de membrana com proteínas nativas do HIV que são separadas por eletroforese, ou por proteínas recombinantes ou peptídeos sintéticos impregnados diretamente nessas membranas. Essas tiras são incubadas com amostras de soro ou plasma. Os anticorpos presentes na amostra se ligam especificamente às proteínas das tiras e esses anticorpos anti-HIV específicos ligados às proteínas são detectados por anticorpos secundários, conjugados com uma enzima, seguido por um substrato que gera um produto colorido.
As metodologias citadas referem-se a:

A

Imunofluorescencia indireta e Elisa sanduíche.

B

Imunoblot e western blot

C

Western blot e ELISA.

D

Imunoblot e imunofluorecência indireta.

E

ELISA indireto e Imunoblot.

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Q2129541

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico |

Q2129541 Biomedicina - Análises Clínicas

O gráfico de Levey-Jennings é importante na avaliação do controle de qualidade interno de um laboratório, através do qual é possível evidenciar o estado do seu sistema analítico, bem como auxiliar na garantia e confiabilidade dos resultados obtidos
Sobre o gráfico de Levey-Jennings, assinale a alternativa incorreta.

A

No gráfico, a média e desvio padrão utilizados são obtidos por dosagem de cada lote do controle para cada analito no laboratório.

B

Os resultados fornecidos pelo fabricante só devem ser usados no início do uso.

C

Para realizar o cálculo de análise do gráfico deve-se utilizar 20 a 30 dosagens do analito.

D

O desvio padrão é amplamente utilizado na confecção do gráfico, o que possibilita a análise de uma série de resultados do controle.

E

A interpretação do gráfico deve levar em conta apenas um único valor, não o seu conjunto de dados.

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Q2129530

Q2129530 Português

Marque a alternativa com análise incorreta.

A

As palavras oxítonas: “organização” e “dedicação” têm ditongo nasal decrescente.

B

“Escreva!” e “Treine” são orações escrita com ideia imperativa.

C

A oração: “Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita”. – está escrita com sujeito posposto ao predicado.

D

Na oração: “Escrever é preciso!” – temos um sujeito representado por verbo no infinitivo e adjetivo com função sintática de predicativo do sujeito.

E

A preposição usada em: “Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita”. – equivalendo a: “a respeito da escrita”.

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Q2129529

Q2129529 Português

Analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa correta.
I – No período: “Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo” – sublinhamos, respectivamente: conjunção coordenativa adversativa; verbo irregular de segunda conjugação; verbo de terceira conjugação na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo com função sintática de objeto direto. II – O acento circunflexo usado no verbo da frase: “Todos que têm algo a dizer” deve-se à imposição da concordância verbal. III – No período: “Escrever não depende de dom, ...” destacamos complemento verbal indireto. IV – A oração: “Há muitas falsas ideias sobre a escrita” inicia com verbo impessoal seguido de objeto direto; o sujeito é inexistente.

A

F; V; V; V.

B

V; V; F; V.

C

V; F; V; F.

D

F; F; V; V.

E

V; V; V; V.

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Q2129528

Q2129528 Português

Sobre os componentes linguísticos da frase: “Se a escola não nos ensinou a intimidade com a escrita e o gosto por escrever”, marque a alternativa com análise incorreta.

A

Inicia com elemento coesivo conjuntivo subordinativo condicional.

B

O advérbio de negação atrai um pronome em posição de ênclise.

C

A frase contém exemplo de próclise.

D

O verbo de primeira conjugação está conjugado no pretérito do modo indicativo.

E

As preposições: “com” e “por” são impostas pela regência nominal.

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Q2129527

Q2129527 Linguística

Analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa correta.
I – O período: “A escrita é um ato difícil” está estruturado com dois termos que pertencem à classe dos substantivos. II – As vírgulas usadas em: “Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos” – separam os núcleos do sujeito composto. III – A expressão: "suam a camisa" conota esforço. IV – “Escrever” tem o mesmo sentido semântico de “grafar”; “criar”; “redigir”.

A

V; V; F; V.

B

V; V; V; V.

C

F; V; F; V.

D

V; F; F; V.

E

V; V; F; F.

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Q2129526

Q2129526 Linguística

Analise a informação seguinte.
“É uma área da linguística focada no significado das palavras e dos sons bem como na relação entre o sentido e a estrutura desses elementos dentro do enunciado. É o estudo do significado nos mais diversos níveis do discurso, estudando como a estrutura de sons, sílabas, palavras e enunciados impacta em seu significado e em sua compreensão. É por meio deste conteúdo que se desenvolvem conceitos como o de palavras sinônimas, antônimas ou parônimas, de conotação e denotação, de ambiguidade e polissemia, entre outros".
A informação contém elementos que identificam corretamente:

A

Morfologia.

B

Sintaxe.

C

Regência.

D

Morfossintaxe.

E

Semântica.

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Q2129525

Q2129525 Português

Texto associado

A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA

GRÁFICO – COMUNICATIVA!

(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que têm na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que "suam a camisa" para redigir seus textos. Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo.

(2º§) Você gosta de escrever? É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias. Pense nisso. Escreva! Treine!

(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita.

(4º§) Há quem pense que os que gostam de escrever têm o dom das palavras, e que para estes as palavras "saem mais fácil". Não é verdade.

(5º§) Escrever não depende de dom, mas de empenho, dedicação, compromisso, seriedade, desejo e crença na possibilidade de ter algo a dizer que vale a pena.

(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal, depende de exercitação: o talento da escrita nasce da frequência com que ela é experimentada.

(7º§) Escrever é preciso!

(8º§) Há quem pense que só os que gostam devem escrever. Não é verdade. Todos que têm algo a dizer, que têm o que compartilhar, que precisam documentar o que vivem, que querem refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever... precisam escrever.

(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos escrever: porque temos o que dizer, porque temos o que compartilhar, porque precisamos documentar o que vivemos e refletir sobre isso, e porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!

(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade com a escrita e o gosto por escrever, só nos resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas e assumir os riscos: escrever é preciso!

(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)

Marque a figura de linguagem que constrói a frase: “Todos sabemos disto!”

A

Eufemismo.

B

Metonímia.

C

Anacoluto.

D

Silepse de pessoal.

E

Silepse de gênero.

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Q2129524

Q2129524 Português

Texto associado

A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA

GRÁFICO – COMUNICATIVA!

(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que têm na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que "suam a camisa" para redigir seus textos. Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo.

(2º§) Você gosta de escrever? É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias. Pense nisso. Escreva! Treine!

(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita.

(4º§) Há quem pense que os que gostam de escrever têm o dom das palavras, e que para estes as palavras "saem mais fácil". Não é verdade.

(5º§) Escrever não depende de dom, mas de empenho, dedicação, compromisso, seriedade, desejo e crença na possibilidade de ter algo a dizer que vale a pena.

(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal, depende de exercitação: o talento da escrita nasce da frequência com que ela é experimentada.

(7º§) Escrever é preciso!

(8º§) Há quem pense que só os que gostam devem escrever. Não é verdade. Todos que têm algo a dizer, que têm o que compartilhar, que precisam documentar o que vivem, que querem refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever... precisam escrever.

(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos escrever: porque temos o que dizer, porque temos o que compartilhar, porque precisamos documentar o que vivemos e refletir sobre isso, e porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!

(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade com a escrita e o gosto por escrever, só nos resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas e assumir os riscos: escrever é preciso!

(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)

Marque a oração escrita com os termos essenciais explícitos e dispostos na ordem direta.

A

A escrita é um ato difícil. Você gosta de escrever?

B

Só nos resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas e assumir os riscos.

C

Não é verdade.

D

Sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever.

E

E porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!

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Q2129523

Q2129523 Português

Texto associado

A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA

GRÁFICO – COMUNICATIVA!

(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que têm na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que "suam a camisa" para redigir seus textos. Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo.

(2º§) Você gosta de escrever? É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias. Pense nisso. Escreva! Treine!

(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita.

(4º§) Há quem pense que os que gostam de escrever têm o dom das palavras, e que para estes as palavras "saem mais fácil". Não é verdade.

(5º§) Escrever não depende de dom, mas de empenho, dedicação, compromisso, seriedade, desejo e crença na possibilidade de ter algo a dizer que vale a pena.

(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal, depende de exercitação: o talento da escrita nasce da frequência com que ela é experimentada.

(7º§) Escrever é preciso!

(8º§) Há quem pense que só os que gostam devem escrever. Não é verdade. Todos que têm algo a dizer, que têm o que compartilhar, que precisam documentar o que vivem, que querem refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever... precisam escrever.

(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos escrever: porque temos o que dizer, porque temos o que compartilhar, porque precisamos documentar o que vivemos e refletir sobre isso, e porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!

(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade com a escrita e o gosto por escrever, só nos resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas e assumir os riscos: escrever é preciso!

(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)

Marque a frase que inicia com pronome que indicativo de interlocutor direto.

A

Por isso, nós, professores, precisamos escrever.

B

Todos que têm algo a dizer.

C

Você gosta de escrever?

D

Pense nisso.

E

É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias.

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Q2129522

Q2129522 Português

Texto associado

A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA

GRÁFICO – COMUNICATIVA!

(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que têm na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que "suam a camisa" para redigir seus textos. Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo.

(2º§) Você gosta de escrever? É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias. Pense nisso. Escreva! Treine!

(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita.

(4º§) Há quem pense que os que gostam de escrever têm o dom das palavras, e que para estes as palavras "saem mais fácil". Não é verdade.

(5º§) Escrever não depende de dom, mas de empenho, dedicação, compromisso, seriedade, desejo e crença na possibilidade de ter algo a dizer que vale a pena.

(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal, depende de exercitação: o talento da escrita nasce da frequência com que ela é experimentada.

(7º§) Escrever é preciso!

(8º§) Há quem pense que só os que gostam devem escrever. Não é verdade. Todos que têm algo a dizer, que têm o que compartilhar, que precisam documentar o que vivem, que querem refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever... precisam escrever.

(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos escrever: porque temos o que dizer, porque temos o que compartilhar, porque precisamos documentar o que vivemos e refletir sobre isso, e porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!

(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade com a escrita e o gosto por escrever, só nos resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas e assumir os riscos: escrever é preciso!

(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)

Marque as palavras invariáveis em gênero e em número pertencentes à mesma classe morfológica.

A

De; um; que; há.

B

Mas; das; e; se.

C

Isso; algo; porque; com.

D

Quem; que; só; por.

E

Para; com; sobre; em.

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Q2129521

Q2129521 Português

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A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA

GRÁFICO – COMUNICATIVA!

(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que têm na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que "suam a camisa" para redigir seus textos. Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo.

(2º§) Você gosta de escrever? É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias. Pense nisso. Escreva! Treine!

(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita.

(4º§) Há quem pense que os que gostam de escrever têm o dom das palavras, e que para estes as palavras "saem mais fácil". Não é verdade.

(5º§) Escrever não depende de dom, mas de empenho, dedicação, compromisso, seriedade, desejo e crença na possibilidade de ter algo a dizer que vale a pena.

(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal, depende de exercitação: o talento da escrita nasce da frequência com que ela é experimentada.

(7º§) Escrever é preciso!

(8º§) Há quem pense que só os que gostam devem escrever. Não é verdade. Todos que têm algo a dizer, que têm o que compartilhar, que precisam documentar o que vivem, que querem refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever... precisam escrever.

(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos escrever: porque temos o que dizer, porque temos o que compartilhar, porque precisamos documentar o que vivemos e refletir sobre isso, e porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!

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(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)

Marque o que não se comprova na frase que dá título ao texto.

A

Pontuação exclamativa.

B

Período simples, oração absoluta.

C

Uso de dois termos monossílabos, um termo dissílabo, concordando com respectivos substantivos em gênero e em número.

D

Uso de dois termos trissílabos, sendo um paroxítono e um proparoxítono.

E

Uso de adjetivos biformes concordando com o substantivo polissílabo paroxítono antecedente.

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Q2129520

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Auxiliar de Saúde Bucal |

Q2129520 Odontologia

Em conformidade com o Código de Ética Odontológica (Conselho Federal de Odontologia - CFO) CAPÍTULO IV - DAS AUDITORIAS E PERÍCIAS ODONTOLÓGICAS – analise o Art. 6º. Constitui infração ética:
I - Deixar de atuar com absoluta isenção quando designado para servir como perito ou auditor, assim como ultrapassar os limites de suas atribuições e de sua competência. II - Intervir, quando na qualidade de perito ou auditor, nos atos de outro profissional, ou fazer qualquer apreciação na presença do examinado, reservando suas observações, sempre fundamentadas, para o relatório sigiloso e lacrado, que deve ser encaminhado a quem de direito. III - Acumular as funções de perito/auditor e procedimentos terapêuticos odontológicos na mesma entidade prestadora de serviços odontológicos. IV - Prestar serviços de auditoria a empresas não inscritas no CRO da jurisdição em que estiver exercendo suas atividades.
Marque os incisos que estão corretos.

A

Apenas I e II.

B

I; II; III e IV.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas I; III e IV.

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Q2129519

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Auxiliar de Saúde Bucal |

Q2129519 Odontologia

A Lei nº 11.889, de 24 de dezembro de 2008, regulamenta o exercício das profissões de Técnico em Saúde Bucal - TSB e de Auxiliar em Saúde Bucal - ASB.
(https://www.normaslegais.com.br/legislacao/lei11889_2008.htm#:~:text=)
Em conformidade com o Art. 6º da Lei enunciada, marque o que não é vedado ao Técnico em Saúde Bucal.

A

Exercer a atividade de forma autônoma.

B

Prestar assistência direta ou indireta ao paciente, sem a indispensável supervisão do cirurgião-dentista.

C

Realizar, na cavidade bucal do paciente, procedimentos não discriminados no art. 5o desta Lei.

D

Fazer a remoção do biofilme, de acordo com a indicação técnica definida pelo cirurgião-dentista.

E

Fazer propaganda de seus serviços, exceto em revistas, jornais e folhetos especializados da área odontológica.

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Q2129518

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Auxiliar de Saúde Bucal |

Q2129518 Odontologia

Analise as informações seguintes:
I - A higiene oral inadequada resulta em depósitos alimentares nos dentes e nas fendas gengivais, que podem causar a inflamação das gengivas – gengivite. II - Como resultado da higiene oral inadequada / mal cuidada, as gengivas se edemaciam e tornam-se vermelhas. III - Se as gengivas não forem bem cuidadas, ou seja, se não forem tratadas adequadamente, a doença se propaga para outras estruturas de sustentação, incluindo o osso alveolar. IV - Os cuidados adequados com a higiene oral evitam uma periodontite, isto é, inflamação e destruição do osso alveolar e ligamento periodontal. V - A higiene oral adequada serve apenas para evitar o início de cárie provocada por açúcar.
Marque a alternativa com a série correta.

A

I, II, III; IV e V.

B

Apenas I; II e V.

C

Apenas I; III e IV.

D

Apenas II; IV e V.

E

Apenas I, II, III e IV.

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Q2129517

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Auxiliar de Saúde Bucal |

Q2129517 Odontologia

A Odontologia possui diversas áreas e apesar de alguns materiais serem usados especificamente em cada uma, há aqueles materiais que são usados em todas. (...) Pensando na estrutura básica de um consultório odontológico, é indispensável a cadeira odontológica, o equipamento de raio X, autoclave, compressor e fotopolimerizador. Eles fazem para dos equipamentos, aparelhos e instrumental odontológico. (...)
(Por: Dra. Fernanda Skupin. Cirurgiã dentista) (Materiais odontológicos: conheça quais são e suas funções. (dentalspeed.com)
Nesse contexto, analise as informações com V(verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa correta.
I - A cadeira e o mocho devem ser ergonômicos, confortáveis e com estofamento sem costuras para promover a higienização de forma correta. II - Autoclave é um aparelho que esteriliza os instrumentais através da produção de vapor sob pressão. III - O aparelho de Raio X é utilizado no consultório odontológico para a realização de radiografia periapicais e interproximais. IV - O compressor é um equipamento que fornece ar comprimido para o funcionamento das canetas de alta e baixa rotação, sugador, seringa tríplice e jato de bicarbonato. V - Fotopolimerizador é um aparelho de luz led que emite um comprimento de onda e intensidade de luz que ativam a canforoquinona, responsável pela transformação do monômetro em polímero.

A

F; V; F; V; F.

B

V; V; F; F; F.

C

V; V; V; V; V.

D

V; F; F; V; V.

E

F; F; V; V; V.

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Q2129516

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Auxiliar de Saúde Bucal |

Q2129516 Odontologia

A boca desenvolve-se em parte do estomódio e em parte do assoalho da porção cranial do intestino anterior. (...) A boca também é conhecida como cavidade oral ou cavidade bucal. As partes da boca incluem: os lábios, o vestíbulo, a cavidade bucal, as gengivas, os dentes, o palato duro e o mole, a língua e as glândulas salivares.
(GOSS, Charles Mayo. Anatomia. Guanabara Koogan. R. Janeiro. Cap. 16. P.945/6.) – (Adaptado)
Sobre as “Partes da boca”, marque a alternativa com informação incorreta.

A

Lábios são duas estruturas imóveis e musculares que formam a entrada da boca; eles marcam a transição da boca para a mastigação.

B

Vestíbulo é o espaço entre o tecido mole (lábios e bochechas), os dentes e gengivas; o vestíbulo é mantido úmido por secreções das glândulas salivares parótidas, localizadas na frente das orelhas e atrás do ângulo da mandíbula.

C

Gengivas são constituídas por tecido fibroso e denso que reveste as arcadas alveolares e envolve os dentes.

D

Glândulas salivares menores produzem o fluido claro (saliva) que mantém a boca úmida e contém enzimas para decompor os alimentos. Essas glândulas são encontradas em vários locais ao redor da boca, incluindo a parte interna das bochechas.

E

Palato – consiste nos palatos duro e mole. O palato duro é o céu da boca ossudo. O palato mole é uma prega de membrana que fica entre a cavidade bucal e a parte posterior da garganta. A pequena parte pendente que você pode ver quando coloca a língua para fora e diz ‘ah’ é chamada de úvula.

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Q2129515

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q2129515 Enfermagem

Oxigênio O2 é um gás essencial à vida. Quando a oxigenação do sangue é insuficiente, torna-se necessário adicionálo ao ar inspirado para manter uma concentração satisfatória. Entretanto, se forem utilizadas doses excessivas, pode causar sérias lesões, como a displasia pulmonar.
(LIMA, Idelmina Lopes de. Manual do Técnico e Auxiliar de Enfermagem. AB Editora. 6ª ed. Goiânia 2000.p.423.).
Em crianças pequenas, que não estão entubadas e que necessitam de uma concentração elevada de oxigênio O2, o método ideal é:

A

A cânula nasal.

B

A oxitenda ou o capacete de Hood (capuz rígido).

C

A cânula endotraqueal.

D

A máscara.

E

O cateter nasal ou a cânula nasal.

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Q2129514

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q2129514 Enfermagem

A mulher se prepara para amamentar ao mesmo tempo em que ela se prepara para a maternidade. (...) Ela deve ficar atenta porque a experiência com a amamentação costuma ser sempre diferente entre as mulheres, algumas passam por dificuldades iniciais, enquanto outras não encontram problemas.
(http://www.redeblh.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=384) – (Adaptado)
Nesse contexto do “Aleitamento Materno”, marque a alternativa com informação incorreta.

A

A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda que as crianças sejam alimentadas exclusivamente com leite materno nos primeiros seis meses de vida e que, a partir de então, a amamentação seja mantida por dois anos ou mais, juntamente com o uso de alimentos complementares adequados.

B

A amamentação é muito influenciada pela condição emocional da mulher e pela sociedade em que ela vive – por isso mesmo, o apoio dos profissionais de saúde é importante para que a amamentação ocorra sem complicações.

C

O leite materno, por sua composição de nutrientes, é considerado um alimento completo e suficiente para garantir o crescimento e desenvolvimento saudável do bebê durante os primeiros 2 anos de vida.

D

O leite materno é um alimento de fácil e rápida digestão, completamente assimilado pelo organismo infantil.

E

De acordo com recomendações científicas, todo bebê tem que ser amamentado de 3 em 3 horas, para poder garantir o crescimento / desenvolvimento saudável.

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