Kishimoto em “O jogo e a Educação Infantil” estabelece
que o jogo pode ser visto de três formas. A primeira forma
o jogo é visto como o resultado de___________________.
Oliveira em “Educação Infantil: Fundamentos e métodos”,
faz um panorama da educação infantil europeia no século
XX, na qual cita o trabalho de________________, o que
marca a chamada pedagogia experimental.
Kramer em “Com a Pré Escola nas mãos – Uma alternativa
curricular para a Educação Infantil”, aborda o
desenvolvimento psicológico e natural do desempenho da
aprendizagem. Nessa perspectiva o livro trabalha com os
pressupostos teóricos de autores como:
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil
define dois âmbitos de experiências__________________ .
É preciso ressaltar que esta organização possui um caráter
instrumental e didático, devendo os professores ter
consciência, em sua prática educativa, que a construção de
conhecimentos se processa de maneira integrada e global
e que há inter-relações entre os diferentes âmbitos a
serem trabalhados com as crianças.