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Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as organelas celulares com suas respectivas funções:
Primeira coluna: organela
1. Mitocôndria
2. Complexo golgiense
3. Retículo endoplasmático rugoso
4. Lisossomo
5. Peroxissomo
Segunda coluna: função
(__) Síntese de proteínas destinadas à secreção ou à incorporação em membranas.
(__) Degradação de ácidos graxos e desintoxicação celular por meio de enzimas oxidativas.
(__) Produção de energia sob a forma de ATP por meio da respiração celular.
(__) Modificação, empacotamento e endereçamento de proteínas e lipídios.
(__) Degradação de macromoléculas e organelas envelhecidas por enzimas hidrolíticas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A compreensão sobre a natureza do conhecimento científico é essencial para o ensino de Ciências, pois permite reconhecer que a ciência não é um conjunto fixo de verdades, mas um processo dinâmico, construído historicamente e sujeito a revisões. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O conhecimento científico caracteriza-se pela sistematização e pela busca de explicações racionais dos fenômenos, sendo, contudo, provisório e passível de revisão diante de novas evidências.
PORQUE
II. A ciência é uma construção humana historicamente situada, influenciada por paradigmas, interesses e valores socioculturais que moldam sua produção e validação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
As transformações tecnológicas contemporâneas, como a inteligência artificial e a biotecnologia, evidenciam a interdependência entre ciência, tecnologia e sociedade. A perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) propõe que o conhecimento científico deve ser compreendido como construção histórica, permeado por valores éticos e implicações sociais e políticas. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. O avanço científico é influenciado por fatores sociais, culturais e históricos, devendo ser avaliado em termos de suas consequências ambientais, econômicas e éticas.
II. O conhecimento científico é produzido de forma neutra, desvinculado dos contextos históricos, políticos e sociais.
III. A tecnologia é a aplicação prática da ciência, sem dimensões sociais, culturais ou políticas.
IV. A formação científica deve integrar reflexões éticas, cidadãs e sociais, promovendo compreensão crítica do papel da ciência na sociedade.
É correto o que se afirma em:
A compreensão dos ecossistemas e da biodiversidade é fundamental para o desenvolvimento de práticas sustentáveis e para a conservação ambiental. A ecologia integra conhecimentos biológicos, sociais e econômicos, permitindo avaliar os impactos das ações humanas sobre a natureza e propor estratégias de sustentabilidade. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
(__) A biodiversidade inclui a variedade de espécies, genes e ecossistemas, e seu estudo é essencial para a manutenção da estabilidade ecológica e dos serviços ambientais.
(__) O conceito de ecossistema refere-se à interação entre organismos vivos, independente dos fatores abióticos.
(__) Sustentabilidade envolve não apenas a conservação dos recursos naturais, mas também a promoção de justiça social e bem-estar humano, integrando dimensões ecológicas, econômicas e sociais.
(__) A ecologia atua numa abordagem descritiva da natureza, sem fornecer ferramentas para avaliar impactos humanos ou propor estratégias de manejo ambiental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Distúrbios do equilíbrio ácido-base são comuns em pacientes hospitalizados, podendo ocorrer em casos de insuficiência renal, doenças respiratórias crônicas, desidratação e intoxicações. O correto funcionamento dos rins e dos pulmões é essencial para manter o pH sanguíneo dentro da faixa fisiológica, garantindo a estabilidade metabólica e a sobrevivência do paciente. Considerando esse contexto clínico, analise as afirmativas a seguir sobre fisiologia renal e compensação ácido-base em saúde humana:
(__) Os rins regulam o equilíbrio ácido-base ao secretarem íons H+ na urina e reabsorverem bicarbonato, sendo capazes de compensar alterações respiratórias crônicas que provocam acidose ou alcalose.
(__) A filtração glomerular é diretamente proporcional apenas à pressão arterial sistêmica, não sendo influenciada por hormônios como renina, angiotensina ou aldosterona.
(__) Em casos de acidose metabólica, o organismo pode compensar parcialmente por meio da hiperventilação, reduzindo o CO2 sanguíneo, além da ativação de mecanismos renais de regulação do bicarbonato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
O planeta Terra mantém a vida graças à circulação contínua de elementos essenciais por meio dos ciclos biogeoquímicos, como os ciclos da água, carbono, oxigênio e nitrogênio. No entanto, atividades humanas recentes, como desmatamento, queima de combustíveis fósseis e uso excessivo de fertilizantes, têm alterado esses ciclos, contribuindo para problemas ambientais como mudanças climáticas, enchentes e eutrofização de corpos d'água. Considerando esse contexto, analise os fatores a seguir relacionados aos ciclos biogeoquímicos:
I. O desmatamento reduz a transpiração vegetal e a infiltração de água no solo, alterando o regime de chuvas e aumentando a ocorrência de secas e enchentes.
II. A queima de combustíveis fósseis e a degradação florestal aumentam a concentração de CO2 atmosférico, contribuindo para o aquecimento global.
III. A diminuição da fotossíntese vegetal reduz a disponibilidade de oxigênio e CO2 atmosférico, uma vez que as plantas absorvem CO2 da atmosfera na respiração.
IV. O uso excessivo de fertilizantes nitrogenados e a queima de resíduos orgânicos aumentam a concentração de compostos nitrogenados nos solos e corpos d'água, provocando eutrofização e emissão de gases de efeito estufa, como N2O.
É correto o que se afirma em:
Os avanços na Genética, desde a descoberta das leis de Mendel até o sequenciamento do genoma humano, transformaram profundamente o modo como compreendemos a hereditariedade, a saúde e a identidade biológica. No ensino de Ciências, esse campo oferece oportunidades para discutir tanto os fundamentos biológicos quanto as implicações éticas, sociais e culturais do conhecimento científico.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. A Genética moderna reconhece que a expressão gênica é influenciada por fatores ambientais e epigenéticos, superando a visão determinista de que os genes controlam isoladamente as características de um organismo.
II. O desenvolvimento do conhecimento genético é marcado por contribuições de diferentes pesquisadores ao longo da história, mas os experimentos clássicos ainda refletem a compreensão essencial do processo hereditário, independentemente de contextos históricos ou tecnológicos recentes.
III. O ensino de Genética deve promover a compreensão de que o conhecimento científico é dinâmico, passível de revisão e condicionado por valores éticos e decisões políticas.
IV. A aprendizagem em Genética pode ser eficaz quando enfatiza os princípios fundamentais da hereditariedade, como as leis de Mendel, mesmo sem necessariamente relacionar o conteúdo às implicações sociais e biotecnológicas.
É correto o que se afirma em:
Santa Catarina consolidou sua posição estratégica no agronegócio brasileiro em 2024, combinando eficiência produtiva e competitividade internacional. Sobre o desempenho do estado no cenário agroindustrial e suas exportações, considere as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As exportações do setor agropecuário catarinense somaram US$ 7,6 bilhões em 2024, representando 65% do total exportado pelo estado naquele ano.
PORQUE
II. A forte integração agroindustrial nas cadeias de carnes, leite e frutas, aliada à estrutura cooperativista e ao rigor sanitário, configuram diferenciais estratégicos que ampliam a competitividade catarinense no mercado internacional.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Brasil lidera a desinformação antivacina na América Latina, aponta estudo
Desinformações sobre vacinas cresceram mais de 600 vezes durante a pandemia, segundo o levantamento.
O Brasil concentra 40% de todo o conteúdo antivacina do continente latino-americano . É o que aponta o estudo "Anti-vaccine Disinformation in Latin America and the Caribbean" (Desinformação antivacina na América Latina e no Caribe), que mapeou, pela primeira vez, 81 milhões de mensagens publicadas em 1.785 comunidades de teorias da conspiração no Telegram, distribuídas por 18 países, entre 2016 e 2025. O levantamento é coordenado por pesquisadores da Fundação Getúlio Vargas (FGV).
O estudo identificou 175 supostos danos atribuídos às vacinas e 80 falsos "antídotos" vendidos como "detox" para neutralizar seus efeitos. Segundo alerta dos pesquisadores, a desinformação se consolidou como mercado lucrativo e ameaça à saúde pública.
"A desinformação não é acaso, é um projeto daqueles que lucram com isso. Ela se organiza, se financia e se adapta porque há interesses por trás. O que o estudo mostra é que o antivacinismo virou um sistema de medo e lucro que mina a confiança social e fragiliza políticas públicas de saúde", explica Ergon Cugler, pesquisador do DesinfoPop/FGV e coordenador do estudo. [...]
"O Brasil virou o epicentro latino-americano da desinformação antivacina. Isso não acontece por acaso: temos um ambiente digital que ainda engatinha no debate da regulação, plataformas que lucram com o engajamento do medo e desafios estruturais que permitem que o discurso conspiratório floresça", diz Ergon Cugler.
[...]
A pesquisa mapeou os 175 principais supostos danos causados pelas vacinas, divulgados nos grupos de desinformação. As alegações falsas mais comuns vão de morte súbita e alteração do DNA a envenenamento e câncer, seguidas por boatos sobre coágulos, infertilidade e problemas cardíacos.
[...] O estudo também identificou 80 falsos antídotos para supostamente "desfazer" vacinas. Os mais difundidos são o aterramento − ficar descalço no solo − (2,2%), que afirma "limpar energias do corpo"; o dióxido de cloro (1,5%), vendido como "solução milagrosa mineral" mas altamente tóxico; e produtos como alho, ivermectina e zeólita. [...]
"O antivacinismo é mais do que um discurso: é um mercado que transforma pânico em produto. Enfrentar isso exige ação coordenada entre governo, imprensa, plataformas e sociedade. Combater a desinformação é uma questão de soberania informacional e de saúde pública", conclui Ergon Cugler.
(Disponível em: https://iclnoticias.com.br/brasil-lidera-a-desinformacao-antivacina/. Acesso em: 20 out. 2025. Adaptado.)
Analise as sentenças a seguir:
I. A palavra "latino-americano" é composta por justaposição e o hífen está adequadamente empregado porque o primeiro termo está representado por um substantivo.
II. São formadas por derivação parassintética, ou seja, há o acréscimo simultâneo de um prefixo e um sufixo ao radical da forma primitiva, as palavras "antivacinismo", "envenenamento" e "infertilidade".
III. As palavras "epicentro", "antivacina" e "altamente" são formadas pelo mesmo processo, o de derivação prefixal.
É correto o que se afirma e
O avanço das tecnologias assistivas tem ampliado as possibilidades de acesso à comunicação e à aprendizagem de pessoas surdas, favorecendo o ensino e a difusão da Libras em contextos educacionais e sociais. Entretanto, o uso pedagógico dessas tecnologias exige compreensão crítica sobre seus limites e potencialidades. Considerando as diretrizes das políticas públicas de inclusão e os princípios da Educação Bilíngue de Surdos, analise as afirmativas a seguir:
I.Recursos tecnológicos como aplicativos de tradução automática de Libras, avatares sinalizadores e dicionários digitais podem apoiar o processo de ensino-aprendizagem, desde que sejam utilizados de forma complementar, mediada por profissionais proficientes em Libras.
II.Existem os produtos denominados de Baixa Tecnologia (low-tech) e os produtos de Alta Tecnologia (high-tech). Para alunos surdos são utilizados apenas tecnologia low-tech.
III.As tecnologias visuais e interativas, quando integradas a princípios pedagógicos bilíngues, podem potencializar a aprendizagem de estudantes surdos e ouvintes, promovendo acessibilidade comunicacional e valorização da Libras.
IV.O uso de tecnologias assistivas na educação de surdos deve priorizar softwares baseados em leitura labial e estímulos auditivos, pois esses favorecem o desenvolvimento da oralização e da integração social.
É correto o que se afirma em:
A Literatura Surda constitui um campo expressivo e identitário que emerge da experiência visual e gestual da comunidade surda, articulando narrativas que transcendem o código linguístico e incorporam elementos culturais, espaciais e corporais. A contação de histórias em Libras, enquanto prática pedagógica e artística, mobiliza recursos visuais, expressivos e espaciais que conferem sentido e estética à narrativa. Considerando os fundamentos da Literatura Surda e as especificidades das narrativas visuais em Libras, registre V, para verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A contação de histórias em Libras deve seguir a estrutura textual da Língua Portuguesa, priorizando a linearidade sintática e a construção verbal tradicional.
(__)As narrativas visuais em Libras exploram simultaneidade, expressões faciais, uso do espaço e classificadores para enriquecer o enredo e caracterizar personagens.
(__)A Literatura Surda valoriza a experiência visual e a cultura surda, sendo composta por produções originais em Libras que expressam vivências, memórias e identidade.
(__)A contação de histórias em Libras pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento linguístico, cognitivo e cultural de crianças surdas.
(__)A estética da narrativa em Libras está relacionada à performance visual, à expressividade corporal e à construção espacial dos elementos narrativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
As brincadeiras e manifestações culturais surdas, como o teatro visual, a poesia sinalizada e os jogos em Libras, são recursos pedagógicos que valorizam a identidade linguística e social dos estudantes surdos. Para que essas práticas sejam efetivas no contexto educacional, é necessário que estejam fundamentadas em princípios __________________, que respeitem a forma como os sujeitos surdos percebem, interagem e se expressam.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto:
Considerando o Decreto n.º 5.626/2005, especialmente o disposto no Art. 22, analise as afirmações a seguir sobre os princípios da educação bilíngue para surdos:
I.A Libras deve ser reconhecida como primeira língua dos estudantes surdos, sendo utilizada como língua de instrução em todas as etapas da educação básica e superior.
II.A Língua Portuguesa deve ser ensinada prioritariamente na modalidade oral, com foco na oralização como estratégia principal de inclusão.
III.A educação bilíngue de surdos deve ocorrer em todas as etapas da educação básica, podendo ser estendida à educação superior.
É correto o que se afirma em:
A alteração de um único parâmetro na composição de um sinal pode resultar em um sinal __________________, evidenciando a relevância de cada componente na estrutura linguística da Libras.