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Q1303460
Conhecimentos Gerais Questões Sociais , Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303460 Conhecimentos Gerais
Sobre os povos indígenas no Brasil, é correto afirmar:
Alternativas
Q1303459
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303459 História
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais regiões da África das quais eram transferidos escravos para o Brasil.
Alternativas
Q1303458
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303458 História
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )e as falsas ( F ) acerca das formas de os mercadoresobterem escravos e transferi-los para o Brasil.

( ) Raptar em aldeias e vilas.
( ) Convencer com promessas de empregos.
( ) Punir por roubo ou assassinato.
( ) Adquirir como prisioneiros de grupos rivais.
( ) Adquirir de mercadores e chefes tribais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1303457
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303457 História
Os principais argumentos teológicos e filosóficos utilizados pelos colonizadores para legitimar a escravização de pessoas nascidas na África e transferidas à força para o Brasil estavam relacionados com o fato de que:
Alternativas
Q1303456
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303456 História
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a “História do Tempo Presente”.
( ) A singularidade do significado da história do tempo presente reside na contemporaneidade do não contemporâneo. ( ) Na Antiguidade clássica, a história recente foi o foco central da preocupação de historiadores como Heródoto e Tucídides. ( ) Cronologicamente são considerados acontecimentos do tempo presente aqueles ocorridos há menos de uma década. ( ) Os testemunhos diretos dos acontecimentos analisados e descritos são valorizados pelos defensores da relevância dos estudos do tempo presente. ( ) A história do tempo presente está na intersecção do presente e da longa duração. Trata-se de se saber como o presente é construído no tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1303455
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303455 História
De forma evidente a interdisciplinaridade passou a ser utilizada pelos historiadores a partir da década de 1970, na qual a antropologia e a sociologia, entre outras ciências, foram utilizadas como instrumentos para compreender as tradições e outros fenômenos. Os adeptos desta corrente abandonaram os antigos esquemas teóricos generalizantes e passaram a investigar grupos particulares e períodos específicos.
A nova forma de abordagem resultou no surgimento de publicações relevantes sobre gênero, minorias, hábitos e costumes, entre outros temas, e passou a ser denominada:
Alternativas
Q1303454
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303454 História
Leia com atenção o texto a seguir.

Segundo Jacques Le Goff, “o nível da .......(1)....... é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de suas legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em .......(2)....... ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Alternativas
Q1303453
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303453 História
Durante a Idade Média, indivíduos que se ocupavam em escrever sobre a vida dos santos e da coleta de milagres, com a finalidade de promover a edificação moral e espiritual, eram considerados historiadores da Igreja, também conhecidos como:
Alternativas
Q1303452
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303452 História
Leia com atenção o texto a seguir.

“A História é uma .................... que se ocupa em estudar as ações humanas num processo de constante transformação que é espacial e temporal. Assim, as ações humanas são analisadas no seu movimento social dentro do seu contexto espacial e temporal para que possam ser dimensionadas para outros tempos e espaços. Os estudos históricos adquirem valor na medida em que são entendidos como .................... na perspectiva não fragmentada da História da humanidade e das relações sociais”. Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q1303451
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303451 Pedagogia
Os responsáveis pela elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC), no item intitulado “Os homens como atores da História”, afirmam que se faz necessário o diálogo com a historiografia especializada, com os documentos históricos orais ou referentes à cultura material, para fazer do ensino de História:
Alternativas
Q1303450
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303450 Pedagogia
Os responsáveis pela elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC) afirmam que a opção desta proposta foi a de trabalhar a História de forma temática na concepção:
Alternativas
Q1303449
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303449 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Ensino de História – estabelecido na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC).
( ) Possibilitar ao aluno perceber a história como produção das relações humanas e criar condições para que este possa se ver na história e nela intervir. ( ) Propiciar um ensino de história que valorize os temas culturais e as mentalidades, que são reflexos significativos das vivências, costumes e hábitos da comunidade local. ( ) Considerar as experiências dos educandos também sugere que o professor se entenda como partícipe no processo ensino-aprendizagem. ( ) Preocupa-se com a formação de cidadãos e possibilitar aos alunos a leitura crítica do mundo que os cerca, bem como se entenderem como sujeitos da história. ( ) Estar a serviço da transformação social, levando os educandos a conhecerem, analisarem e entenderem o seu cotidiano, a sua história e a história da sociedade na qual se inserem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1303448
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303448 História
Leia com atenção o texto a seguir:

Os seguidores da corrente histórica denominada ................... consideram que os atos históricos falam por si mesmos e a História é ciência pura, formada pelos fatos cronológicos, que são objetivos, à medida que possuem uma verdade única em sua formação e não requerem a ação do historiador para serem entendidos. O conhecimento histórico, resulta daquilo que está contido nos fatos. A função do historiador é a de ..................., ordená-los e constatar a sua validade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q1303447
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303447 Pedagogia
Leia com atenção o texto apresentado a seguir extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC).
“O trabalho com os conhecimentos da História tem por objetivo produzir condições que possibilitem aos alunos – num futuro próximo ou distante – ler e reler cotidianamente, de forma ............... e crítica, as formas de ocupação dos espaços que o homem produz nas relações sociais, ou seja, na relação homem/homem, homem/meio-ambiente, de maneira participativa. Temos assim, uma visão de homem como ser ............... que se realiza e se materializa num tempo e num espaço, que também é histórico”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q1303446
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303446 História
Durante os séculos XIX e XX tornou-se conhecida uma corrente historiográfica relevante e seus seguidores consideravam que fazer e escrever história eram atitudes inseparáveis. Essa historiografia é um sistema de análise do real em toda a sua complexidade e da história em todo o seu desenvolvimento, também conhecida como:
Alternativas
Q1303355
Química Soluções e Substâncias Inorgânicas , Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização. ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Química |
Q1303355 Química
Nos anos iniciais do ensino médio são adotados livros-textos nos quais os compostos da química inorgânica são classificados como:
Alternativas
Q1303354
Química Soluções e Substâncias Inorgânicas , Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais. ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Química |
Q1303354 Química

Um comerciante de reagentes químicos fornece ácido clorídrico concentrado em cujo rótulo consta que contém 37,50% em massa de HCl (massa molar = 36,5 g.mol–1) e que sua densidade é de d=1,205 g.cm–3.

Calcule o volume necessário desse ácido que deve ser usado para preparar 10,0 L de HCl(aq) de concentração final de 0,7436 mol.L–1.

Alternativas
Q1303353
Química Soluções e Substâncias Inorgânicas , Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais. ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Química |
Q1303353 Química

Devido à sua isotonicidade em relação ao sangue humano, o soro fisiológico é normalmente usado para infusão intravenosa.

Calcule, respectivamente, a massa necessária de cloreto de sódio, NaCl, (58,50 g.mol–1) para preparar 5,0 L de soro fisiológico que tenha uma concentração de 0,90% (massa/massa) e a concentração molar dessa solução

Alternativas
Q1303352
Química Representação das transformações químicas , Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria. ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Química |
Q1303352 Química

O processo denominado de Hall-Héroult, que se constitui na eletrólise ígnea da alumina fundida (Al2 O3 ) na criolita (Na3 AlF6 ), foi patenteado por Charles M. Hall para a obtenção industrial alumínio puro.

A equação química total:


4Al+3(fundido) + 3C(grafita) + 6O–2(fundido) → 4Al(l) + 3CO2 (g)


Calcule, respectivamente, as quantidades de grafita consumida e a massa de CO2 (g) formado quando da produção de 2.700,0 kg de alumínio.

Alternativas
Q1303351
Química Cinética Química , Equilíbrio Químico , Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador , Sistemas Homogêneos: Constantes: Kc e Kp. Deslocamento do Equilíbrio: Fatores.
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Química |
Q1303351 Química

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).


( ) O valor numérico da constante de equilíbrio de reações químicas sofre alteração quando há variação da temperatura da reação.

( ) A velocidade de reações químicas é alterada pela presença de catalisadores e estes (catalisadores) são totalmente consumidos durante a reação.

( ) A diminuição da temperatura de uma reação exotérmica desfavorece a formação de produtos.

( ) O tempo necessário para que a concentração do reagente se reduza a um quarto da concentração inicial é denominado de meia-vida.

( ) As leis de velocidades são determinadas experimentalmente e geralmente não podem ser escritas a partir da estequiometria da equação química da reação.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Respostas
3881: D
3882: E
3883: B
3884: C
3885: A
3886: C
3887: E
3888: D
3889: A
3890: B
3891: A
3892: C
3893: B
3894: E
3895: D
3896: A
3897: C
3898: B
3899: E
3900: D
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