Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de São João Batista - SC

Q1684162

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1684162 Português

Um texto sempre dialoga com outros textos recorrentes em dada sociedade. Assim, a remissão, frequentemente, faz-se a “conteúdos de consciência” (INGEDORE, 2000) guardados na memória do interlocutor que, a partir de “pistas” encontradas na superfície textual, são reativadas, via inferenciação. Essa afirmação refere-se à:

A

Intertextualidade.

B

Polifonia.

C

Citação

D

Paródia.

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Q1682526

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682526 Inglês

[...] diminui totalmente o valor do uso da primeira língua e enfatiza o uso da língua alvo em sala de aula. O “pensar na língua estrangeira” é a norma, assim como a comunicação, em seu sentido mais amplo.

O texto, acima, se refere a qual dos métodos de ensino de língua estrangeira?

A

Método direto.

B

Método audiolingual.

C

Método gramatica/tradução.

D

Método situacional.

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Q1682525

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682525 Inglês

Considere a frase a seguir:

Will she be loving the trip by this time next year?

O tempo verbal utilizado para a composição da frase acima foi:

A

Present perfect simple.

B

Simple future.

C

Future continuous.

D

Past progressive.

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Q1682524

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682524 Inglês

Analise a sentença a seguir:

The text was misspelled, she should rewrite it.

As palavras destacadas possuem algo em comum, pois elas são exemplos de:

A

Composição.

B

Conversão.

C

Sufixação.

D

Prefixação.

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Q1682523

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682523 Inglês

Analise a frase, a seguir:

She’s not going to wear a costume at the college party.

A tradução livre para o português da frase, acima, está, corretamente, apresentada na alternativa:

A

Ela não está acostumada a ir em festas na faculdade.

B

Ela não está acostumada a ir em parte do colégio.

C

Ela não vai usar uma fantasia na festa da faculdade.

D

Ela não vai usar uma fantasia naquela parte do colégio.

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Q1677696

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677696 Inglês

Neste tipo de metodologia, o processo de ensino – aprendizagem não tem como objetivo o foco no significado das expressões dos alunos, porém e apenas na forma da língua. Neste tipo de abordagem, a finalidade de se estudar uma língua estrangeira consiste em prender a língua intelectualmente, possibilitando com isso o acesso a textos literários, bem como um domínio da gramática normativa. O texto acima refere-se a qual das metodologias de aprendizagem/ abordagem no ensino de língua inglesa:

A

Método direto.

B

Método de gramática-tradução.

C

Método áudio-lingual.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677695

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677695 Inglês

Quando transformamos um discurso direto (direct speech) que está no tempo verbal simple present para discurso indireto (indirect speech), o tempo verbal a ser utilizado deve ser o simple past, como no exemplo a seguir:
Mary said, I study every day. (simple presente) Mary said she studied every day. (simple past) Nesse contexto, quando o tempo verbal do discurso direto for simple future, ao transformarmos para discurso indireto, o tempo verbal a ser utilizado deve ser:

A

Conditional.

B

Infinitive.

C

Past perfect.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677694

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677694 Inglês

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o uso da voz passiva (Passive Voice):

A

Mary read the same book every year.

B

Someone is cleaning my car right now.

C

My purse was stolen.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677693

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677693 Inglês

Texto associado

Thanksgiving Day: An American Tradition.

Thanksgiving is an American holiday that points back to the days of the pioneers and the colonization of the new country called the United States of America. History:

In the 1700s when the pioneers first arrived to the New World they were overwhelmed by disease, lack of food and shelter, and conflict with Native Americans. However, after a period of time they grew accustomed to these challenges and even managed to create a friendly relationship with the natives. There came a point where certain Native American groups helped the new Americans plant crops, raise animals, and build shelter.

The first Thanksgiving was a day during harvest time when the pioneers and the Native Americans joined together to enjoy a feast of the grains, vegetables, and meats that they had raised. It was a time of celebration for their survival up until that point as well as a bright future that lay ahead of them.

Disponível em: https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2013/11/tha nksgiving.html Acesso em 05 jan. 2021.

Thanksgiving is an American holiday that points back to the days of the pioneers and the colonization of the new country called the United States of America. Os tempos verbais utilizados no trecho acima são, respectivamente:

A

Past Continuous and Present Continuous.

B

Present Continuous and Future Simple.

C

Present Perfect and Past Perfect.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1677692

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Habilitado |

Q1677692 Inglês

Texto associado

Thanksgiving Day: An American Tradition.

Thanksgiving is an American holiday that points back to the days of the pioneers and the colonization of the new country called the United States of America. History:

In the 1700s when the pioneers first arrived to the New World they were overwhelmed by disease, lack of food and shelter, and conflict with Native Americans. However, after a period of time they grew accustomed to these challenges and even managed to create a friendly relationship with the natives. There came a point where certain Native American groups helped the new Americans plant crops, raise animals, and build shelter.

The first Thanksgiving was a day during harvest time when the pioneers and the Native Americans joined together to enjoy a feast of the grains, vegetables, and meats that they had raised. It was a time of celebration for their survival up until that point as well as a bright future that lay ahead of them.

Disponível em: https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2013/11/tha nksgiving.html Acesso em 05 jan. 2021.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o uso de um conectivo de adição (addition connectives).

A

In the 1700s when the pioneers first arrived to the New World they were overwhelmed by disease [...].

B

It was a time of celebration for their survival up until that point as well as a bright future that lay ahead of them.

C

The first Thanksgiving was a day during harvest time when the pioneers and the Native Americans joined together [...].

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1675146

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675146 Educação Física

Inicialmente, deve estar claro que o organismo humano encontra-se em constante atividade, sendo mantido por funções fisiológicas básicas, mesmo quando o indivíduo está em repouso. Por isso, é INCORRETO afirmar que:

A

A condição das funções corporais quando mantidas constantes ou inalteradas, fenômeno que se refere ao estado de equilíbrio dos líquidos e dos tecidos do organismo em relação às suas funções e composições químicas básicas, utilizadas para manter o funcionamento do corpo em perfeito equilíbrio, é denominada homeostase.

B

O conceito de homeostase é utilizado, na ecologia, para se referir à habilidade dos seres vivos de regular o seu ambiente interno visando a manter uma condição estável.

C

O processo de autorregularão acontece por meio de múltiplos ajustes de equilíbrio dinâmico, controlados por mecanismos de regulação inter-relacionados.

D

É o processo pelo qual se mantém o equilíbrio corporal geral, que pode ser responsável pela redução das consequências fisiológicas do estresse em relação ao exercício ou à velocidade com que a homeostase é atingida logo após o exercício, voltando o corpo às suas funções normais em repouso.

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Q1675145

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675145 Educação Física

De acordo com os Movimentos Rudimentares, podemos afirmar que:

A

Inter-relação entre as habilidades. Ex.: engatinhar X controle tronco; andar x ficar de pé

B

Vivência = exploração ambiental: O professor manipula o espaço e instiga a exploração. Com a distribuição de objetos no espaço.

C

Associada a maturação e crescimento, mas a estimulação socioambiental desempenha papel importante.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q1675144

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675144 Noções de Primeiros Socorros

Nos Primeiros Socorros, ao tratamento aplicado de imediato ao acidentado ou portador de mal súbito, antes da chegada do médico. Sendo que as urgências podem ser classificadas em quatro categorias. Correlacione, abaixo, as informações do Grupo 1, com as do Grupo 2:
Grupo 1. ( 1 ) Extrema Urgência. ( 2 ) Primeira Urgência. ( 3 ) Segunda Urgência. ( 4 ) Sem urgência ou pequena urgência.
Grupo 2. ( ) É a remoção antes de três horas. Exemplo: fratura exposta nos membros. ( ) Visa uma remoção imediata. Exemplo de hemorragias internas; asfixiados. ( ) É quando a remoção pode ser feita posteriormente. Exemplo: fraturas fechadas. ( ) É a remoção antes de uma hora. Exemplo, membros esmagados; feridas abdominais.
A sequência CORRETA é:

A

1, 2, 3 e 4.

B

3, 1, 4 e 2.

C

3, 1, 2 e 4.

D

1, 3, 4 e 2.

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Q1675143

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675143 Pedagogia

O currículo capaz de dar conta de uma reflexão pedagógica ampliada e comprometida com os interesses das camadas populares tem como eixo a constatação, a interpretação, a compreensão e a explicação da realidade social complexa e contraditória. Diante do exposto, é INCORRETO afirmar que:

A

Uma organização curricular em outros moldes, de forma a desenvolver uma outra lógica sobre a realidade, a lógica dialética, com a qual o aluno seja capaz de fazer uma outra leitura.

B

Em uma outra forma de organização curricular questionase o objeto de cada disciplina ou matéria curricular e se coloca em destaque a função social de cada uma delas no currículo.

C

Busca-se situar a sua contribuição particular para explicação da realidade social e natural no nível do pensamento/reflexão do aluno.

D

Isso porque o conhecimento matemático, geográfico, artístico, histórico, linguístico, biológico ou corporal expressa particularmente uma determinada dimensão da "totalidade" e não a sua realidade.

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Q1675142

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675142 Educação Física

Ressalta-se que a função da Educação Física, na escola não está restrita ao ensino de habilidades motoras, embora sua aprendizagem também deva ser entendida como um dos objetivos, e não o único, a serem perseguidos pela Educação Física Escolar." Não basta (o aluno) correr ao redor da quadra; é preciso saber por que se está correndo, como correr, quais os benefícios advindos da corrida, qual intensidade, frequência e duração são recomendáveis. O texto acima refere-se a abordagem:

A

Desenvolvimentista.

B

Crítico-superadora.

C

Sistêmica.

D

Construtivista-interacionista.

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Q1674531

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674531 História

Nazi-Fascismo é o nome dado aos sistemas totalitários surgidos, após a Primeira Guerra Mundial, na Europa. Sobre estes sistemas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Nazi-Fascismo foi um movimento de extrema esquerda, que se tornou emergente na Alemanha e na Itália após a Primeira Guerra Mundial.

B

Como governo, o nazismo ascendeu ao poder na década de 1930 com a proclamação de Adolph Hitler como o líder absoluto da nação.

C

Líder fascista na Itália, Mussolini destituiu o Parlamento, incentivou o culto à sua própria figura, censurou a imprensa e os sindicatos.

D

O Nazi-Fascismo era contra o liberalismo e, ao mesmo tempo, se opunha à solução comunista ou socialista que também ascendia na Europa.

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Q1674530

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674530 História

Inicialmente, o reino de Pepino, o Breve, foi dividido entre seus dois filhos: Carlomano e Carlos Magno. Com a morte do primeiro, em 771, Carlos Magno passou a governar sozinho. Carlos Magno desenvolveu uma política:

A

antiimperialista, tendo resistido à invasão de diversos povos ao longo de seu reinado.

B

imperialista, tendo conquistado o Reino Lombardo, os domínios saxões na Germânia, a Baviera e os domínios ávaros, também na Germânia.

C

emancipatória, libertando seu povo do domínio dos povos germanos.

D

reformista, contestadora dos dogmas católicos.

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Q1674529

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674529 História

Conflito militar global que durou de 1939 a 1945, envolvendo a maioria das nações do mundo incluindo todas as grandes potências organizadas em duas alianças militares opostas, os Aliados e o Eixo:

A

Guerra Fria.

B

Guerra Franco Prussiana.

C

Primeira Guerra Mundial.

D

Segunda Guerra Mundial.

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Q1674528

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674528 História

Principal plano dos Estados Unidos para a reconstrução dos países europeus aliados dos estadunidenses, nos anos seguintes, à Segunda Guerra Mundial.:

A

Plano de New Jersey.

B

Plano Schlieffen.

C

Plano Marshall.

D

Plano Morgenthau.

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Q1674527

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674527 História

Nome dado a uma política externa implantada pelos EUA e direcionada ao bloco de países capitalistas, no período pré-Guerra Fria. Tal doutrina tinha como objetivo impedir a expansão do socialismo, especialmente, em nações capitalistas consideradas frágeis:

A

Doutrina Truman.

B

Doutrina Monroe.

C

Doutrina Kennedy.

D

Doutrina Trump.

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