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Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778852
Atualidades
Em janeiro de 2025, a presidência rotativa do Brics,
composto por Rússia, Índia, China, África do Sul e Brasil, passou
a ser presidida por qual deles?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778851
Geografia
Em janeiro de 2025, milhares de pessoas celebraram a
democracia no aniversário dos eventos de 08/01. Essas
manifestações ocorreram na Praça dos Três Poderes, situada
em qual cidade brasileira?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778850
História e Geografia de Estados e Municípios
Diversos eventos tradicionais fazem parte do calendário
cultural catarinense. Considerando essas celebrações, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778847
História e Geografia de Estados e Municípios
Considerando os aspectos territoriais e demográficos de
Santa Catarina, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778846
Geografia
De acordo com os dados divulgados pelo IBGE referentes
ao Censo Demográfico de 2022, o município de São
Domingos/SC apresentou uma densidade populacional
calculada a partir da relação entre o número de habitantes e
sua área territorial. Considerando essa informação oficial, a
densidade demográfica registrada para o município é de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778844
Geologia
Considerando aspectos geográficos do Município de São
Domingos, analise as assertivas:
I. O relevo do município apresenta superfícies planas, onduladas e montanhosas, formadas por rochas de origem basáltica.
II. A bacia hidrográfica principal é a do Rio Chapecó, que possui como afluentes rios como Bonito, Saudades e Emigra.
III. A vegetação do município é composta exclusivamente por reflorestamentos de eucalipto e pinus.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. O relevo do município apresenta superfícies planas, onduladas e montanhosas, formadas por rochas de origem basáltica.
II. A bacia hidrográfica principal é a do Rio Chapecó, que possui como afluentes rios como Bonito, Saudades e Emigra.
III. A vegetação do município é composta exclusivamente por reflorestamentos de eucalipto e pinus.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778837
Português
Texto associado
Quanto mais nos conhecemos, menos interesse temos em
medir a vida do outro
A tarefa do autoconhecimento é intransferível. Temos que
dar conta desta incrível construção. Não basta apenas focar nas
coisas materiais. Estas são importantes, mas o ser é
infinitamente maior do que o ter. Preciso ser uma boa pessoa
para comigo mesmo, antes de qualquer coisa.
Conhecer a si mesmo é tarefa que se desenrola lentamente.
Exige coragem para observar as próprias sombras, paciência para
reconhecer limites, humildade para admitir que há muito a ser
lapidado. O caminho interior não oferece atalhos, porque
envolve enxergar o que preferimos esconder e acolher o que
insistimos em rejeitar.
É muito mais simples apontar o dedo, comentar fraquezas
alheias, analisar escolhas que não são nossas. Falar dos outros
nos poupa do incômodo de olhar o próprio espelho. No entanto,
essa facilidade é frágil, pois não gera mudança real. O
autoconhecimento, por sua vez, impõe profundidade. Ele pede
silêncio, discernimento, sinceridade com as próprias intenções.
A vida ganha outra qualidade quando aprendemos a
observar reações, perceber por que certas palavras nos ferem,
entender o que desperta irritação, orgulho ou medo. Cada
descoberta ilumina um pedaço da alma e abre espaço para uma
convivência mais leve. O julgamento, tão rápido e confortável,
impede que reconheçamos que todos carregam histórias
desconhecidas.
Quando olhamos para dentro com verdade, cresce também
a compaixão pelo outro. A pressa em criticar diminui, o olhar se
suaviza, o coração se alarga. O autoconhecimento nos devolve
responsabilidade: em vez de culpar o mundo, aprendemos a
cuidar do que está ao nosso alcance. Em vez de esperar perfeição
dos outros, reconhecemos a própria incompletude.
E nesse reconhecimento nasce uma forma mais madura de
viver, onde cada pessoa é vista como obra inacabada, assim
como nós. O caminho para dentro nunca termina. É construção
diária, feita de honestidade e delicadeza. Quanto mais nos
conhecemos, menos interesse temos em medir a vida do outro.
E é nesse movimento silencioso que a alma encontra paz, porque
deixa de ser espectadora da vida alheia e se torna protagonista
do próprio crescimento.
Autor: Jaime Bettega - Pioneiro (adaptado).
A acentuação gráfica das palavras na língua portuguesa
segue regras específicas, sendo, por exemplo, todas as
proparoxítonas obrigatoriamente acentuadas. Considerando as
palavras apresentadas a seguir, assinale a alternativa correta
quanto à identificação da palavra acentuada por ser
proparoxítona.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778836
Português
Texto associado
Quanto mais nos conhecemos, menos interesse temos em
medir a vida do outro
A tarefa do autoconhecimento é intransferível. Temos que
dar conta desta incrível construção. Não basta apenas focar nas
coisas materiais. Estas são importantes, mas o ser é
infinitamente maior do que o ter. Preciso ser uma boa pessoa
para comigo mesmo, antes de qualquer coisa.
Conhecer a si mesmo é tarefa que se desenrola lentamente.
Exige coragem para observar as próprias sombras, paciência para
reconhecer limites, humildade para admitir que há muito a ser
lapidado. O caminho interior não oferece atalhos, porque
envolve enxergar o que preferimos esconder e acolher o que
insistimos em rejeitar.
É muito mais simples apontar o dedo, comentar fraquezas
alheias, analisar escolhas que não são nossas. Falar dos outros
nos poupa do incômodo de olhar o próprio espelho. No entanto,
essa facilidade é frágil, pois não gera mudança real. O
autoconhecimento, por sua vez, impõe profundidade. Ele pede
silêncio, discernimento, sinceridade com as próprias intenções.
A vida ganha outra qualidade quando aprendemos a
observar reações, perceber por que certas palavras nos ferem,
entender o que desperta irritação, orgulho ou medo. Cada
descoberta ilumina um pedaço da alma e abre espaço para uma
convivência mais leve. O julgamento, tão rápido e confortável,
impede que reconheçamos que todos carregam histórias
desconhecidas.
Quando olhamos para dentro com verdade, cresce também
a compaixão pelo outro. A pressa em criticar diminui, o olhar se
suaviza, o coração se alarga. O autoconhecimento nos devolve
responsabilidade: em vez de culpar o mundo, aprendemos a
cuidar do que está ao nosso alcance. Em vez de esperar perfeição
dos outros, reconhecemos a própria incompletude.
E nesse reconhecimento nasce uma forma mais madura de
viver, onde cada pessoa é vista como obra inacabada, assim
como nós. O caminho para dentro nunca termina. É construção
diária, feita de honestidade e delicadeza. Quanto mais nos
conhecemos, menos interesse temos em medir a vida do outro.
E é nesse movimento silencioso que a alma encontra paz, porque
deixa de ser espectadora da vida alheia e se torna protagonista
do próprio crescimento.
Autor: Jaime Bettega - Pioneiro (adaptado).
No período “Quando olhamos para dentro com verdade,
cresce também a compaixão pelo outro”, o termo quando
introduz uma oração que desempenha função de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778835
Português
Texto associado
Quanto mais nos conhecemos, menos interesse temos em
medir a vida do outro
A tarefa do autoconhecimento é intransferível. Temos que
dar conta desta incrível construção. Não basta apenas focar nas
coisas materiais. Estas são importantes, mas o ser é
infinitamente maior do que o ter. Preciso ser uma boa pessoa
para comigo mesmo, antes de qualquer coisa.
Conhecer a si mesmo é tarefa que se desenrola lentamente.
Exige coragem para observar as próprias sombras, paciência para
reconhecer limites, humildade para admitir que há muito a ser
lapidado. O caminho interior não oferece atalhos, porque
envolve enxergar o que preferimos esconder e acolher o que
insistimos em rejeitar.
É muito mais simples apontar o dedo, comentar fraquezas
alheias, analisar escolhas que não são nossas. Falar dos outros
nos poupa do incômodo de olhar o próprio espelho. No entanto,
essa facilidade é frágil, pois não gera mudança real. O
autoconhecimento, por sua vez, impõe profundidade. Ele pede
silêncio, discernimento, sinceridade com as próprias intenções.
A vida ganha outra qualidade quando aprendemos a
observar reações, perceber por que certas palavras nos ferem,
entender o que desperta irritação, orgulho ou medo. Cada
descoberta ilumina um pedaço da alma e abre espaço para uma
convivência mais leve. O julgamento, tão rápido e confortável,
impede que reconheçamos que todos carregam histórias
desconhecidas.
Quando olhamos para dentro com verdade, cresce também
a compaixão pelo outro. A pressa em criticar diminui, o olhar se
suaviza, o coração se alarga. O autoconhecimento nos devolve
responsabilidade: em vez de culpar o mundo, aprendemos a
cuidar do que está ao nosso alcance. Em vez de esperar perfeição
dos outros, reconhecemos a própria incompletude.
E nesse reconhecimento nasce uma forma mais madura de
viver, onde cada pessoa é vista como obra inacabada, assim
como nós. O caminho para dentro nunca termina. É construção
diária, feita de honestidade e delicadeza. Quanto mais nos
conhecemos, menos interesse temos em medir a vida do outro.
E é nesse movimento silencioso que a alma encontra paz, porque
deixa de ser espectadora da vida alheia e se torna protagonista
do próprio crescimento.
Autor: Jaime Bettega - Pioneiro (adaptado).
No trecho “No entanto, essa facilidade é frágil, pois não
gera mudança real”, o conectivo pois expressa relação de
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778834
Português
Texto associado
Quanto mais nos conhecemos, menos interesse temos em
medir a vida do outro
A tarefa do autoconhecimento é intransferível. Temos que
dar conta desta incrível construção. Não basta apenas focar nas
coisas materiais. Estas são importantes, mas o ser é
infinitamente maior do que o ter. Preciso ser uma boa pessoa
para comigo mesmo, antes de qualquer coisa.
Conhecer a si mesmo é tarefa que se desenrola lentamente.
Exige coragem para observar as próprias sombras, paciência para
reconhecer limites, humildade para admitir que há muito a ser
lapidado. O caminho interior não oferece atalhos, porque
envolve enxergar o que preferimos esconder e acolher o que
insistimos em rejeitar.
É muito mais simples apontar o dedo, comentar fraquezas
alheias, analisar escolhas que não são nossas. Falar dos outros
nos poupa do incômodo de olhar o próprio espelho. No entanto,
essa facilidade é frágil, pois não gera mudança real. O
autoconhecimento, por sua vez, impõe profundidade. Ele pede
silêncio, discernimento, sinceridade com as próprias intenções.
A vida ganha outra qualidade quando aprendemos a
observar reações, perceber por que certas palavras nos ferem,
entender o que desperta irritação, orgulho ou medo. Cada
descoberta ilumina um pedaço da alma e abre espaço para uma
convivência mais leve. O julgamento, tão rápido e confortável,
impede que reconheçamos que todos carregam histórias
desconhecidas.
Quando olhamos para dentro com verdade, cresce também
a compaixão pelo outro. A pressa em criticar diminui, o olhar se
suaviza, o coração se alarga. O autoconhecimento nos devolve
responsabilidade: em vez de culpar o mundo, aprendemos a
cuidar do que está ao nosso alcance. Em vez de esperar perfeição
dos outros, reconhecemos a própria incompletude.
E nesse reconhecimento nasce uma forma mais madura de
viver, onde cada pessoa é vista como obra inacabada, assim
como nós. O caminho para dentro nunca termina. É construção
diária, feita de honestidade e delicadeza. Quanto mais nos
conhecemos, menos interesse temos em medir a vida do outro.
E é nesse movimento silencioso que a alma encontra paz, porque
deixa de ser espectadora da vida alheia e se torna protagonista
do próprio crescimento.
Autor: Jaime Bettega - Pioneiro (adaptado).
O autor argumenta que o hábito de julgar as escolhas
alheias contrasta com o exercício do autoconhecimento. Sobre
essa relação, analise as assertivas:
I. O julgamento rápido funciona como fuga emocional, pois evita o esforço de examinar aspectos internos que podem ser desconfortáveis.
II. O processo de autoconhecimento leva o indivíduo a reconhecer suas próprias fragilidades, diminuindo a rigidez com que observa o outro.
III. O texto afirma que abandonar o julgamento significa aceitar atitudes injustas dos outros sem reflexão crítica.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. O julgamento rápido funciona como fuga emocional, pois evita o esforço de examinar aspectos internos que podem ser desconfortáveis.
II. O processo de autoconhecimento leva o indivíduo a reconhecer suas próprias fragilidades, diminuindo a rigidez com que observa o outro.
III. O texto afirma que abandonar o julgamento significa aceitar atitudes injustas dos outros sem reflexão crítica.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3778833
Português
Texto associado
Quanto mais nos conhecemos, menos interesse temos em
medir a vida do outro
A tarefa do autoconhecimento é intransferível. Temos que
dar conta desta incrível construção. Não basta apenas focar nas
coisas materiais. Estas são importantes, mas o ser é
infinitamente maior do que o ter. Preciso ser uma boa pessoa
para comigo mesmo, antes de qualquer coisa.
Conhecer a si mesmo é tarefa que se desenrola lentamente.
Exige coragem para observar as próprias sombras, paciência para
reconhecer limites, humildade para admitir que há muito a ser
lapidado. O caminho interior não oferece atalhos, porque
envolve enxergar o que preferimos esconder e acolher o que
insistimos em rejeitar.
É muito mais simples apontar o dedo, comentar fraquezas
alheias, analisar escolhas que não são nossas. Falar dos outros
nos poupa do incômodo de olhar o próprio espelho. No entanto,
essa facilidade é frágil, pois não gera mudança real. O
autoconhecimento, por sua vez, impõe profundidade. Ele pede
silêncio, discernimento, sinceridade com as próprias intenções.
A vida ganha outra qualidade quando aprendemos a
observar reações, perceber por que certas palavras nos ferem,
entender o que desperta irritação, orgulho ou medo. Cada
descoberta ilumina um pedaço da alma e abre espaço para uma
convivência mais leve. O julgamento, tão rápido e confortável,
impede que reconheçamos que todos carregam histórias
desconhecidas.
Quando olhamos para dentro com verdade, cresce também
a compaixão pelo outro. A pressa em criticar diminui, o olhar se
suaviza, o coração se alarga. O autoconhecimento nos devolve
responsabilidade: em vez de culpar o mundo, aprendemos a
cuidar do que está ao nosso alcance. Em vez de esperar perfeição
dos outros, reconhecemos a própria incompletude.
E nesse reconhecimento nasce uma forma mais madura de
viver, onde cada pessoa é vista como obra inacabada, assim
como nós. O caminho para dentro nunca termina. É construção
diária, feita de honestidade e delicadeza. Quanto mais nos
conhecemos, menos interesse temos em medir a vida do outro.
E é nesse movimento silencioso que a alma encontra paz, porque
deixa de ser espectadora da vida alheia e se torna protagonista
do próprio crescimento.
Autor: Jaime Bettega - Pioneiro (adaptado).
O texto desenvolve uma reflexão sobre o processo de
autoconhecimento, contrapondo-o ao impulso de julgar a vida
alheia. Considerando o eixo central da argumentação, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778792
Pedagogia
A relação entre família e escola, especialmente no âmbito
da Educação Inclusiva, demanda ações articuladas que
assegurem participação, diálogo e corresponsabilidade. Nesse
sentido, caracteriza-se por práticas que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778791
Pedagogia
Considerando a teoria das Inteligências Múltiplas de
Howard Gardner, analise as assertivas:
I. A proposta reconhece diferentes modos de aprender, rompendo com a visão unidimensional de inteligência.
II. A teoria reforça a necessidade de avaliações padronizadas como único meio de identificar o potencial dos estudantes.
III. As inteligências musical, espacial, linguística, lógico matemática, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal são dimensões contempladas no modelo.
Está correto o que se afirma em:
I. A proposta reconhece diferentes modos de aprender, rompendo com a visão unidimensional de inteligência.
II. A teoria reforça a necessidade de avaliações padronizadas como único meio de identificar o potencial dos estudantes.
III. As inteligências musical, espacial, linguística, lógico matemática, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal são dimensões contempladas no modelo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778790
Pedagogia
A Declaração de Salamanca (1994) consolidou princípios
fundamentais para a Educação Inclusiva, afirmando que as
escolas devem acolher todas as crianças, independentemente
de suas condições, promovendo ______ e garantindo ______
como pilares de uma educação democrática.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778789
Pedagogia
No contexto da prática pedagógica inclusiva, analise as
assertivas:
I. Recursos pedagógicos diversificados, como jogos, tecnologia assistiva e metodologias ativas, favorecem a participação de estudantes com diferentes necessidades.
II. A flexibilização curricular e a adaptação de estratégias de ensino compõem ações essenciais do trabalho docente na perspectiva inclusiva.
III. A prática inclusiva prioriza a homogeneização da turma, de modo que todos os alunos aprendam pelas mesmas vias e no mesmo ritmo.
Está correto o que se afirma em:
I. Recursos pedagógicos diversificados, como jogos, tecnologia assistiva e metodologias ativas, favorecem a participação de estudantes com diferentes necessidades.
II. A flexibilização curricular e a adaptação de estratégias de ensino compõem ações essenciais do trabalho docente na perspectiva inclusiva.
III. A prática inclusiva prioriza a homogeneização da turma, de modo que todos os alunos aprendam pelas mesmas vias e no mesmo ritmo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778788
Pedagogia
O processo histórico da Educação Especial no Brasil revela
uma transição significativa, marcada pela passagem de um
modelo clínico–assistencial para uma perspectiva de
escolarização inclusiva. Nesse percurso, destaca-se que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778787
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto
documento de caráter normativo, orienta o conjunto de
aprendizagens essenciais da Educação Básica e fundamenta-se
em princípios éticos, políticos e estéticos para a formação
humana integral. Sobre suas características e finalidades,
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778786
História
O pensamento iluminista exerceu impacto direto na
formulação de políticas educacionais modernas ao defender
princípios racionais e laicos. Nesse sentido, o projeto
educacional iluminista caracteriza-se por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778785
Pedagogia
Na abordagem histórico-cultural, Vygotsky destaca o papel
das interações sociais no desenvolvimento humano e introduz
a noção de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Esse
conceito expressa que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778784
Pedagogia
Os estudos sociológicos de Pierre Bourdieu e Jean-Claude
Passeron contribuíram para compreender os mecanismos de
desigualdade na escola ao introduzir conceitos como capital
cultural e habitus. A partir dessa perspectiva, entende-se que:
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