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Paulo compôs uma canção na tonalidade de Mi Menor para um Festival. Para completar o arranjo, Paulo convidou um naipe de sopro, com trombone, trompete e saxofone alto. Considerando que o trombone está afinado em Dó, o trompete em Si Bemol e o Saxofone Alto em Mi Bemol, escolha a alternativa que transpõe corretamente a tonalidade da canção para o naipe de sopro:
Júlio toca em uma banda de rock que faz releituras de obras de Johann Sebastian Bach. Em uma dessas releituras, Júlio estava com dificuldade para assimilar o solo de violino uma vez que a característica sonora entre os instrumentos é diferente. O parâmetro do som que nos faz distinguir um violino de uma guitarra é:
Em uma atividade sobre recursos tecnológicos aplicados ao ensino de Música, Davi usou um software para acelerar e desacelerar uma canção. Com isso, a turma percebeu que a canção soava mais grave ou mais aguda, de acordo com a alteração da velocidade. Conforme a canção ficava mais aguda, o software também alterava o volume da faixa. Nesse caso, podemos afirmar que pelo menos dois parâmetros do som (propriedades fundamentais) puderam ser observados pela turma. Assinale a alternativa que contemple esses dois parâmetros:
Bia criou um jogo de cartas para ensinar intervalos musicais para suas turmas de Educação Infantil. As crianças sentavam em roda e, uma por uma, retiravam cartas do baralho. Ao retirar as cartas, cada criança deveria dizer o intervalo formado com a carta da criança anterior. Além dos nomes, cada carta possuía cores distintas, utilizando as sete cores do arco-íris para as sete notas da Escala Natural, conforme tabela a seguir:
Dó − Vermelha
Ré − Laranja
Mi − Amarela
Fá − Verde
Sol − Azul
Lá − Anil
Si − Violeta
Considerando essa situação, assinale a alternativa correta:
Em uma atividade sobre harmonia na Escala Maior, o professor Jorge dividiu a turma em quatro grupos. O grupo 01 cantaria a tônica, o grupo 02 cantaria a terça, o grupo 03 cantaria a quinta e o grupo 04 cantaria a sétima do acorde maior a partir do primeiro grau. Considerando que, na sequência, o professor Jorge demonstrou o mesmo acorde, mas agora menor e depois diminuto, assinale a alternativa correta:
Dentro da Escala Maior, a "distância" dos graus em relação à tônica pode formar intervalos maiores, menores, justos, aumentados ou diminutos. Considerando essa relação, assinale a alternativa correta:
Na composição dos acordes, a primeira terça define se o acorde será maior ou menor, enquanto a sétima pode ou não acompanhar essa terça, gerando, portanto, quatro combinações:
I. Acordes maiores com sétima maior.
II. Acordes maiores com sétima menor.
III. Acordes menores com sétima maior.
IV. Acordes menores com sétima menor.
Considerando essa situação, assinale a alternativa correta:
Considerando a relação matemática entre a Semínima e a Colcheia, é correto afirmar que:
Mário é saxofonista na Banda Municipal de sua cidade. Ao chegar para o ensaio, percebeu que havia esquecido uma de suas partituras em casa. José Carlos, trombonista, ofereceu cópia de sua partitura para Mário. Todavia, Mário precisaria transpor a tonalidade, já que o saxofone alto é afinado em Mi Bemol, enquanto o trombone é afinado em Dó. Considerando que a tonalidade da obra era Sol Maior, assinale a alternativa correta:
Em um recital, André tocará uma peça que possui duas modulações. Essas modulações estão obedecendo ao Ciclo de Quintas Ascendente. Considerando essas informações e sabendo que a peça inicia na tonalidade de Fá Menor, assinale a alternativa correta:
A Cadência Plagal caracteriza-se por uma progressão musical que resolve o grau subdominante direto na tônica, sem passar pelo grau dominante. Desse modo, escolha a alternativa que corretamente exemplifica a Cadência Plagal:
Os acordes diminutos são formados por quatro terças menores sobrepostas. Essa condição cria dois intervalos de quarta aumentada/quinta diminuta e recebem o nome de trítono. Por conter dois trítonos, os acordes diminutos podem ser "resolvidos" em acordes distintos. O acorde de Si Diminuto, por exemplo, é formado pelas notas Si, Ré, Fá e Lá Bemol. Os dois trítonos são Si e Fá (que pode resolver em Dó Maior) e Ré e Lá Bemol (que pode resolver em Mi Bemol Maior). A partir dessas informações, assinale a alternativa correta:
I.Aborda la lengua como un sistema de reglas que deben memorizarse, privilegiando la traducción y el estudio de aspectos gramaticales descontextualizados.
II.Se centra en la transmisión de hábitos lingüísticos a través de estímulo-respuesta-refuerzo, priorizando la repetición y la corrección inmediata de errores.
III.Se enfoca en la comunicación y la interacción social, entendiendo el error como parte del proceso de aprendizaje y priorizando el desarrollo de habilidades para el uso real de la lengua.
Las concepciones I, II y III se refieren, respectivamente, a:
(__)La casa de los espíritus , de Isabel Allende.
(__)Viaje olvidado , de Silvina Ocampo.
(__)Las venas abiertas de América Latina , de Eduardo Galeano.
(__)La perra , de Pilar Quintana.
(__)Pedro Páramo , de Juan Rulfo.
(__)Aprender a utilizar los sistemas simbólicos del lenguaje, para las fragilidades sociales de las personas.
(__) Comprender y utilizar la lengua española como lengua de herencia, de alto valor simbólico y cultural, que debe ser respetada y ensenada en su forma original.
(__) Conseguir utilizar las lenguas adicionales de manera eficiente y perfecta, para con ello conseguir excelentes resultados en los exámenes clasificatorios nacionales.
(__) Reconocer y valorar los lenguajes como formas de significación de la realidad y de expresión de las subjetividades e identidades sociales y culturales.
(__) Comprender los lenguajes como una construcción humana, histórica, social y cultural, de naturaleza dinámica.
Marque la secuencia correcta:
"Somos Pacífico, estamos unidos
nos une la región
la pinta, la raza y el don del sabor.
Somos Pacífico, estamos unidos
nos une la región
la pinta, la raza y el don del sabor."
La palabra pinta se refiere a:
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