Em relação às funcionalidades do Word 2010, sobre os atalhos de teclado e suas funções, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Ctrl + X.

(2) Ctrl + E.

(3) Ctrl + Z.

( ) Utilizado para desfazer a ação anterior.

( ) Utilizado para recortar o conteúdo selecionado para a área de transferência.

( ) Utilizado para centralizar o texto.

Considerando‐se a direção defensiva, sobre o ajuste dos retrovisores, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Nos veículos com retrovisor interno, deve‐se sentar na posição correta e ajustá‐lo à posição que dê uma visão ampla do vidro traseiro.

(_) Os retrovisores externos, esquerdo e direito, devem ser ajustados de maneira que, ao sentar‐se na posição de direção, veja‐se o limite traseiro do veículo.

(_) Os retrovisores externos, direito e esquerdo, quando bem ajustados, reduzem a possibilidade da existência de “pontos cegos” ou sem alcance visual.

Em relação ao uso da embreagem, algumas atitudes ajudam a melhorar sua utilização e sua vida útil, tais como:

I. Utilizar o pedal da embreagem somente no momento de troca de marcha. Quando o motorista descansa o pé sobre o pedal, provoca um aquecimento excessivo do sistema e um desgaste prematuro dos componentes.

II. Nunca segurar o veículo em uma rampa utilizando a embreagem como freio. Esse hábito causa um desgaste excessivo de disco. Nessas situações, utilizar sempre o freio do veículo.

III. Evitar ultrapassar a capacidade de carga especificada pelo fabricante do veículo, porque poderá afetar o funcionamento da embreagem e diminuirá sua vida útil.

IV. Ao sair, nunca “arrancar” com o veículo em segunda marcha.

Estão CORRETOS:

Todos os sistemas e componentes do veículo se desgastam com o uso. O desgaste de um componente pode prejudicar o funcionamento de outros e comprometer a segurança. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O hábito da manutenção preventiva e periódica evita acidentes, apesar de não gerar economia.

(_) A estabilidade do veículo pode estar relacionada com a calibragem correta dos pneus.

(_) O sistema de iluminação do veículo é fundamental, pois ver e ser visto por todos torna o trânsito mais seguro.

Considerando‐se o Manual Brasileiro de Sinalização de Trânsito ‐ Volume III ‐ Sinalização Vertical de Indicação, sobre as placas de identificação de limite de Municípios, divisa de Estados, fronteira e perímetro urbano, analisar a sentença abaixo:

Apresentam a forma retangular, com a cor de fundo e da orla externa em azul, e as legendas, tarjas e orla interna em branco (1ª parte). A parte superior das placas, separada por tarja, deve conter a legenda “limite de Municípios”, “divisa de Estados”, “fronteira” ou “perímetro urbano” (2ª parte). A parte inferior das placas deve conter, primeiramente, o nome do Município, Estado ou País de que o condutor está saindo e, em seguida, o nome do Município, Estado ou País em que está entrando (3ª parte).

A sentença está:

Considerando‐se a Lei nº 9.503/1997 ‐ Código de Trânsito Brasileiro, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Nas vias providas de acostamento, a conversão à esquerda e a operação de retorno deverão ser feitas nos locais apropriados e, onde estes não existirem, o condutor deverá aguardar no acostamento, à direita, para cruzar a pista com segurança.

(_) Durante a manobra de mudança de direção, o condutor deverá ceder passagem aos pedestres, aos ciclistas e aos veículos que transitem em sentido contrário pela pista da via da qual vai sair, respeitadas as normas de preferência de passagem.

(_) Os veículos de transporte coletivo regular de passageiros, quando circularem em faixas próprias a eles destinadas, e os ciclos motorizados deverão se utilizar de farol de luz baixa durante o dia e à noite.

De acordo com a Lei nº 9.503/1997 ‐ Código de Trânsito Brasileiro, a velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização. Onde não houver sinalização, nas vias urbanas locais e nas estradas das vias rurais, as velocidades máximas permitidas serão, respectivamente:

Em conformidade com a Lei nº 9.503/1997 ‐ Código de Trânsito Brasileiro, em relação às Normas Gerais de Circulação e Conduta, o trânsito de veículos nas vias terrestres abertas à circulação obedecerá às seguintes normas, entre outras:

I. A circulação far‐se‐á pelo lado direito da via, admitindo‐se as exceções devidamente sinalizadas.

II. O trânsito de veículos sobre passeios, calçadas e nos acostamentos só poderá ocorrer para que se adentre ou se saia dos imóveis ou de áreas especiais de estacionamento.

III. A ultrapassagem de outro veículo em movimento deverá ser feita pela direita, obedecidas sinalização regulamentar e demais normas estabelecidas neste Código, exceto quando o veículo a ser ultrapassado estiver sinalizando o propósito de entrar à esquerda.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com a Lei nº 9.503/1997 ‐ Código de Trânsito Brasileiro, em relação às Normas Gerais de Circulação e Conduta, sobre as determinações de obediência ao uso de luzes em veículo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Nas vias não iluminadas, o condutor deve usar luz alta, inclusive ao cruzar com outro veículo ou ao segui‐lo.

(_) O condutor utilizará o pisca‐alerta em imobilizações ou situações de emergência.

(_) O condutor manterá acesas, à noite, as luzes de posição quando o veículo estiver parado para fins de embarque ou desembarque de passageiros e carga ou descarga de mercadorias.

Sobre os cuidados a serem tomados ao guardar, manusear e descartar produtos de limpeza, analisar os itens abaixo:

I. Deve‐se utilizar equipamento de segurança, dependendo do produto, como luvas e máscara.

II. Recomenda‐se evitar o contato desses produtos com os olhos.

III. É importante guardar esses materiais em local específico.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo MARTINS, PICOSQUE e GUERRA, referente aos momentos do projeto em ação, observando o planejado e o realizado, analisar os itens abaixo:

I. O papel do educador não é provocar ampliações ou mudanças somente durante o fazer do aluno.

II. A ênfase da ação docente é a observação.

III. O olhar do educador deve estar centrado em vários aspectos e no grupo.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo PROENÇA, sobre as artes pré‐colombiana e pré‐ cabralina, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A pintura corporal é usada para transmitir ao corpo a alegria contida nas cores vivas e intensas, como o vermelho vivo do urucum.

(_) Ao vestir as máscaras de cerimonial, os indígenas encarnam o ente sobrenatural representado.

(_) A arte plumária é muito especial, não está ligada a uma finalidade, mas apenas à busca da beleza.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O próprio conceito da arte tem sido objeto de diferentes interpretações: arte como ____________, materiais artísticos, lazer, processo intuitivo, liberação de impulsos reprimidos, ______________, linguagem, comunicação.

Em conformidade com MARTINS, PICOSQUE e GUERRA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A linguagem da dança é um pensamento ___________, ou seja, um pensar em termos de movimento, que se executa como emoção física, impulsionado pelas sensações musculares e articulações do corpo.

De acordo com MODINGER, sobre artes e conhecimento, analisar os itens abaixo:

I. As artes provocam observação, apreciação, reflexão crítica, entre outros.

II. Deve‐se ensinar que não são possíveis inúmeras respostas para os problemas do cotidiano, visto que as palavras ou os números sempre são suficientes para dizer o que se precisa ou o que se sente.

III. Desde muito cedo, constroem‐se conhecimentos por meio dos cinco sentidos: visão, tato, olfato, audição e paladar.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com CUNHA, sobre a música, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A noção do conhecimento em música surge da ação da criança com a música, cuja característica fundamental é o movimento simultâneo e sucessivo de seus elementos.

(_) Dentro de um processo ativo e lúdico, a criança pode construir seu conhecimento musical quando interagir com os objetos sonoros existentes em seu contexto social.

(_) Atividades de improvisação e de composição podem ser utilizadas para desenvolver o processo de percepção‐ expressão‐comunicação possibilitado pela música, que oportuniza o manuseio e a reflexão dos elementos musicais.

Observar a obra de arte Dança (1965) e, após, analisar os itens abaixo:

I. Retrata uma dança como o sapateado, e é quase possível ouvir o som ao olhar para a imagem.

II. Apresenta o gosto pela pintura e pelo samba através do artista Heitor dos Prazeres.

III. Revela que o artista queria mostrar que as figuras femininas tocam instrumento dançando.

Está(ão) CORRETO(S):

Em relação às atividades lúdicas e ao desenvolvimento infantil, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Quando joga e brinca, a criança diverte‐se, interage com os outros, aprende as regras __________ e explora o mundo que a rodeia de uma forma compreensível para as competências próprias esperadas em cada uma das fases de _______________.

Em conformidade com COLL, MARCHESI e PALACIOS, sobre a integração educativa, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com Beck in SUKIENNIK, sobre o processo de ensino, analisar os itens abaixo:

I. A educação é caracterizada como uma recíproca denominada interação, comunicação, diálogo.

II. Verbos como “ensinar” e “comunicar” indicam que a interação do diálogo não se restringe à reciprocidade das pessoas, mas se refere a algo em função de que as pessoas se relacionam.

III. Não há educação sem conhecimento, e conhecer algo significa estar no mundo.

Está(ão) CORRETO(S):