Leia as afirmativas a seguir:

I. A participação do psicólogo na equipe multidisciplinar da instituição de ensino permite respaldá-la com conhecimentos e experiências empíricas desatualizadas na tomada de decisões no ambiente escolar.

II. Ao construir seu entendimento sobre novos conhecimentos, a criança tenta se adaptar ao mundo que a cerca.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A violência psicológica contra a pessoa idosa inclui ações como chantagem e isolamento de amigos e familiares.

II. Conscientizar o indivíduo da importância de sua participação e responsabilidade nos grupos em que está inserido, como a família, a escola, o trabalho e a sociedade, não é uma das finalidades da psicologia escolar.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Melhorar a comunicação e as relações entre os membros da família é um dos objetivos da terapia familiar.

II. A gravidez na adolescência pode trazer riscos para o desenvolvimento saudável do feto que vai nascer.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. As barreiras ao acesso de tratamento de saúde, especialmente saúde mental e tratamento de abuso de substâncias, é um exemplo de fator sociocultural que reduz ou elimina o risco de suicídio.

II. Sabe-se que, no nascimento de uma criança com necessidades educacionais especiais, a família passa por diferentes fases de enfrentamento, como a fase de choque, que ocorre muito antes da família receber a notícia de que a criança tem uma deficiência.

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Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:

I. Embora haja uma fratura no sistema linguístico do português lusitano e do brasileiro, é possível inferir que as duas são línguas muito próximas, análogas.

II. A concepção de que o português brasileiro possui características muito peculiares, no tocante ao português lusitano, está assentada nos usos das variedades urbanas de prestígio. Por conseguinte, é fulcral realizar apenas uma descrição mais própria do português brasileiro.

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Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:

I. As marcas ideológicas estão presentes no texto para sustentar a tese do entrevistado. Elas ficam evidentes, por exemplo, no trecho: “ouvimos que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de ‘gente de esquerda’”.

II. A ideia de que o português brasileiro existe está arraigada na concepção de uma língua autônoma e com um sistema linguístico próprio. Ou seja, as variedades de uso da língua mais prestigiadas divergem da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua, que é inspirada no idioma de origem.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Um eletroímã consiste de uma bobina enrolada em torno de um núcleo de material ferromagnético de alta permeabilidade para concentrar o campo magnético. Os materiais ferromagnéticos são constituídos de um número muito grande de pequenos ímas naturais, conhecidos como dipolos magnéticos elementares. Este número é da mesma ordem do número de moléculas ou átomos que constituem o material. Sem a influência de um campo magnético externo, estes dipolos estão todos desalinhados, de forma que a soma total de seus campos magnéticos é nula.

II. Dá-se o nome de sistema endócrino ao conjunto de glândulas que apresentam como atividade característica a produção de secreções denominadas hormônios. Os hormônios são substâncias químicas de extrema importância para o controle do funcionamento do corpo humano. Vários hormônios são produzidos em nosso corpo, sendo que cada um possui um efeito específico.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O Sistema Solar compreende o conjunto constituído pelo Sol e todos os corpos celestes que estão sob seu domínio gravitacional, inclusive o planeta Terra. A estrela central (o Sol), maior componente do sistema, respondendo por mais de 99% da massa total, gera sua energia através da fusão de hidrogênio (H) em hélio (He), dois de seus principais constituintes. Os oito planetas que compõem o Sistema Solar são, em ordem de proximidade com o Sol: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.

II. No ser humano, o esôfago é um tubo fibro-músculo-mucoso que se estende entre a faringe e o intestino grosso. Esse conduto musculomembranoso divide-se em três porções (cervical, torácica e abdominal), sendo constituído por três túnicas (muscular, submucosa e mucosa).

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Os caules aéreos são aqueles que se situam acima da superfície do solo. Podem ser eretos, rastejantes, trepadores ou ainda em forma de estolão. Alguns tipos de caules aéreos precisam de um suporte de fixação, como é o caso do caule das Araucárias e dos Carvalhos.

II. No corpo primário da planta, as células parenquimáticas ocorrem comumente sob a forma de massas contínuas no córtex de caules e raízes, na medula de caules, no mesófilo de folhas e polpa de frutos. As paredes das células parenquimáticas têm áreas mais adelgaçadas, que constituem as pontuações. As pontuações das paredes primárias são denominadas Campos Primários de Pontuação.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Os indivíduos eucariontes possuem representantes em todos os reinos dos seres vivos. Sua estrutura biológica básica, a célula, possui particularidades que tornam esses indivíduos mais adaptáveis às condições climáticas extremas. O núcleo da célula eucariótica, por exemplo, não é individualizado, pois o material nuclear é envolvido pela cariomembrana e não há organelas membranosas.

II. A influência do campo gravitacional de determinados corpos sobre a Terra influencia o movimento das marés. Elas possuem ciclos de movimentação que podem ser previstos e utilizados para atividades como pesca e navegação. Assim, o estudo desse fenômeno natural possui uma importância científica e também econômica.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Os termos Animalia, Animal ou Metazoa designam um reino biológico composto por seres vivos pluricelulares, eucariontes e heterotróficos, cujas células formam tecidos biológicos, com capacidade de responder ao ambiente (possuem tecido nervoso) que os envolvem. Diferentemente das plantas, grande parte dos organismos do reino Animalia pode se locomover, o que permite que estejam distribuídos nos mais diferentes ambientes da Terra e, portanto, apresentam características evolutivas bastante distintas.

II. A célula é uma estrutura complexa, composta por organelas que possuem funções específicas e essenciais para o funcionamento do organismo. No ser humano, por exemplo, o retículo endoplasmático liso é a organela responsável por armazenar o código genético, enquanto a complexo de Golgi é responsável por sintetizar as proteínas digeridas pelos lisossomos. Assim, trabalhando em conjunto, as partes constituintes das células podem produzir energia, absorver e excretar elementos e, de um modo geral, prover os recursos necessários para a vida do indivíduo.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O termo bactéria refere-se a um domínio de micro-organismos unicelulares, procariontes, antes também chamados Schizomycetes, pertencentes ao Reino Monera, que inclui indivíduos microscópicos ou submicroscópicos. Nas bactérias que realizam fotossíntese, a captação da energia solar fica a cargo de uma clorofila conhecida como Cianofilia (ou Tanino). Nas bactérias que se alimentam de Glicose, a produção de energia ocorre através dos processos de fermentação ou de indução controlada (também conhecido como processo de Feedback).

II. O caule e as folhas começam a formar-se durante o desenvolvimento do embrião, onde são representados pela plúmula. A plúmula pode ser considerada como a primeira gema, consistindo do epicótilo, primórdios foliares (uma ou mais folhas rudimentares) e um meristema apical. O embrião permanece nesse estado até o momento da germinação da semente. Como o caule está estreitamente relacionado com as folhas, a expressão “sistema caulinar” muitas vezes é empregada para designar o conjunto desses dois órgãos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A célula mesenquimal, também denominada de célula adventícia, é semelhante aos fibroblastos, embora com núcleo alongado e cromatina condensada. Essas células são capazes de se transformar apenas em fibroblastos e, apesar disso, não podem contribuir para o reparo do tecido. Elas se situam normalmente ao redor de capilares e pequenos vasos sanguíneos no tecido conjuntivo frouxo, sendo também conhecidas como células perivasculares.

II. A proteína é um tipo de substância formada a partir de um conjunto de aminoácidos ligados entre si (ligações denominadas de peptídicas). Se uma proteína perde sua estrutura, ela perde também sua função, pois estrutura e função estão relacionadas. A esse processo chamamos de desnaturação.

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I. A digestão é o conjunto das transformações químicas e físicas que os alimentos orgânicos sofrem ao longo de um sistema digestivo, para se converterem em compostos hidrossolúveis e absorvíveis. Ou seja, a digestão é o desdobramento do alimento ingerido pelo ser humano em moléculas mais complexas, compostas por Cádmio, Hidrocarbonetos e Glicose.

II. A urina é um subproduto líquido do corpo, tipicamente estéril, secretada pelos rins, depositada na bexiga e excretado pela uretra. O metabolismo celular gera vários subprodutos, muitos ricos em nitrogênio, que precisam ser eliminados da corrente sanguínea. No ser humano, o sistema urinário é formado por três rins, um ureter, uma bexiga e uma uretra. Cada rim tem um ureter que vai até a bexiga urinária.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação de conhecimentos é uma etapa importante do trabalho do educador no ambiente escolar. Assim, o professor deve considerar as particularidades dos alunos ao planejar as atividades avaliativas e pedagógicas, pois um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação.

II. Na perspectiva dos principais autores e teóricos sobre a aprendizagem de ciências no ambiente escolar, o processo de ensino constitui-se de um sistema desarticulado, pois os esforços pedagógicos do professor em nada contribuem para o desenvolvimento do aluno. Assim, o educador deve dedicar-se ao desenvolvimento de atividades lúdicas em sala de aula, sempre priorizando a adoção de métodos de ensino contextualizados e adequados à realidade dos educandos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Segundo a lei de Lenz, qualquer corrente induzida tem um sentido tal que o campo magnético que ela gera se opõe à variação do fluxo magnético que a produziu. Matematicamente, a lei de Lenz é expressa pelo sinal negativo que aparece na expressão matemática da Lei de Faraday.

II. A mastigação é sem dúvida a função mais importante do sistema estomatognático, sendo a fase inicial do processo digestivo, que se inicia na boca. A mastigação é a desintegração dos alimentos consumidos pelo ser humano através de um processo exclusivamente químico. Nessa etapa do processo digestivo, as principais proteínas digestivas (como a Quiridina e a Ordina), que estão presentes na saliva, quebram a glicose em moléculas menores e mais facilmente digeríveis.

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I. Os protoplastos das células parenquimáticas comunicam-se uns com os outros por intermédio de delgados filamentos citoplasmáticos, denominados plasmodesmos, que atravessam as paredes. Os plasmodesmos podem agrupar-se nas pontuações ou distribuir-se por determinadas paredes. São filamentos contínuos, de protoplasto a protoplasto.

II. Os ossos do corpo humano variam de formato e tamanho, sendo o maior deles o fémur, que fica na coxa, e o menor o estribo, que fica dentro do ouvido. No esqueleto humano, o membro superior articula-se ao tronco por meio do cíngulo do membro superior (cintura escapular), composto pelos ossos clavícula e escápula.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino e aprendizagem em diversas vertentes, como os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos e as estratégias pedagógicas mais adequadas às particularidades dos alunos. O conjunto de conhecimentos socialmente construídos pelos principais pesquisadores e autores nessa área impede o educador de adquirir as habilidades necessárias para lidar com situações próprias do ambiente escolar, pois as diferenças e particularidades dos estudantes devem ser consideradas desde o planejamento do trabalho na instituição de ensino até o desenvolvimento das atividades em sala de aula.

II. O esqueleto humano constitui-se de peças ósseas (ao todo 206 ossos no indivíduo adulto) e cartilaginosas articuladas, que formam um sistema de alavancas movimentadas pelos músculos. No entanto, permitir o deslocamento do corpo humano, com a participação dos sistemas muscular e nervoso, não é uma das funções desse sistema, pois essa é uma atribuição do sistema linfático.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. As instituições de ensino, no Brasil, possuem autonomia em relação a diversos aspectos, mas não estão isentas de agir em conformidade com a legislação vigente e com os princípios éticos. Nesse contexto, os estabelecimentos de ensino têm a incumbência de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

II. As células procariontes e as células eucariontes apresentam particularidades diretamente relacionadas às características evolutivas dos indivíduos que compõem. As células procariontes, por exemplo, existem em mamíferos e bactérias, enquanto as células eucariontes, por sua vez, estão presentes exclusivamente nas plantas.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O reino Metaphyta ou reino Plantae é composto por seres pluricelulares que possuem células revestidas por uma membrana de celulose e que são autótrofos. São exemplos de organismos do reino Plantae o Pau-Brasil, o Ipê Roxo e os Girassóis.

II. As bactérias podem viver no ar, na água, no solo, dentro de outros seres vivos, e até em locais de altas pressões e condições completamente inóspitas à maioria dos seres vivos. As bactérias apresentam uma morfologia simplificada, sendo a maioria em formas comuns (cocos, bacilos e espiralados) e outras em formas especiais (quadradas e estreladas). Esses seres, por serem procariotos, apresentam uma organização celular simplificada, sem organelas. Assim, a principal característica é ter o material genético sem carioteca e sem histonas, enquanto os eucariotos apresentam tais elementos.

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